“班班通”工程建設應向IP資源接收要效益

張有寧

作為輔助教學手段的多媒體教學，以聲畫并茂、化靜為動的特點被廣泛使用。“班班通”工程實施后，農村學校獲取優質資源的途徑是什么？靠購買靠制作不是長久之計，而且經費也不允許。如何借助現有資源，實現教學效益最大化，這才是最切實可行的。義務教育階段實施的農村薄弱學校項目改造計劃，由于項目實施對象為農村學校，為了有效發揮工程的投資效益，應依據農村學校學生不足、經費不足、師資不足、隊伍老化等特點，在設備的選用與安裝方面多做一些考慮。本文僅從國家衛星播發優質資源的接收方面，談談“班班通”工程建設過程中如何有效保證農村中小學現代遠程教育工程(以下簡稱“農遠工程”)IP資源的接收問題。

一、使用現狀

從事農遠工程IP接收工作的管理員都有這樣的感覺：正常接收IP資源的電腦，重新開機后可能會出現故障，不是找不到衛星卡，就是衛星卡識別錯誤，造成IP資源無法接收。能正常開機接收IP資源的電腦，大多數都會在一個月內被接受修理維護。在炎熱的夏季，幾乎隔兩三天就要打開機箱排除故障，這是相當一部分學校將機器閑置的原因。究竟是什么原因導致IP資源接收電腦故障頻發呢？

使用中發現，正常接收IP資源的電腦，衛星卡的工作溫度較高。我縣由于AGP顯卡與衛星接收卡距離很近，同時AGP顯卡沒有配散熱風扇，兩卡散熱條件都很差，只能靠自然散熱。在炎熱的夏季，較長時間連續播放DVD格式文件，電腦就會自動關機，隨之而來的就是顯卡損壞。

作為農遠工程IP資源的接收電腦，為什么如此脆弱呢？

二、故障分析

IP資源接收電腦每周開機時間是很長的，在大多數農村學校，IP資源接收電腦還作為日常教學設備。它內部的衛星接收卡是個很耗電的配件，不僅在接收IP資源時運算量大，在衛星電視接收機處于關閉或功分器接口不正確的情況下，還肩負著從電腦主板PCI插槽取電向衛星高頻頭供電的任務。同時，VGA分配器也需要通過USB端口向主板取電。

在PCI插槽的眾多引線中，有部分引腳的功能是相同的，相當一部分廠家將這些功能相同的引腳只焊接一個，致使已經焊接的引腳負荷加重。特別是供電引腳，長時間在大電流狀態下工作，內部密封，熱量集聚，密集的金手指在較大溫差下熱脹冷縮，引發接觸不良、彈性減弱的問題。因此，斷電后將其重新拔插，故障即可排除。周而復始，最終PCI插槽損壞不能使用。

由于AGP顯卡與衛星接收卡的距離較近，最大距離僅能隔一個PCI槽，在沒有空調的自然環境中，相互烘烤，更加提高了故障的發生率。這是IP接收電腦與家用電腦的本質區別，是它獨有的特性，是不得不認真考慮的現實問題。

三、解決辦法

農遠工程已經實施多年，目前已進入維修高峰期。針對農遠工程IP資源接收電腦的特性，為了減少故障的發生，主板應盡可能選用服務器系列主板，因為服務器系列主板在供電、散熱方面比其他主板要好得多，其元器件使用的功率余量較大，是專門為長期工作而設計的。另外，所配置的獨立顯卡散熱片要盡可能大一些，散熱風扇也不能省，以利于在DVD解碼GPU高負荷運算時熱量的散發。

對于衛星接收卡的設計，應根據它工作的實際情況，在卡上單設一個電源接口，不論是否需要對衛星高頻頭供電，盡量避免從PCI插槽直接取電，這是降低故障發生率的關鍵所在。

四、結束語

以上分析了農遠工程IP資源接收電腦故障頻發的部分原因與對策，希望對從事農遠工程管理與應用的相關人員在選擇配件維修時有所幫助，確保國家的投資發揮最大效益。