朱德與延安整風運動

延安整風運動從根本上轉變了黨員干部中存在的主觀主義、宗派主義和黨八股，樹立起馬克思主義的學風、黨風、文風，黨內也出現了前所未有的團結統一的政治局面。正如鄧小平所說：“從延安整風后，無論前方后方的人，真是生氣勃勃，生動活潑，心情舒暢，團結一致。”作為毛澤東的親密戰友，朱德積極支持并配合毛澤東領導的整風運動。朱德是八路軍總司令，在黨內德高望重，整風運動能夠順利開展與他的積極支持和努力工作是分不開的。

政治局整風，堅決擁護毛澤東

1938年8月，朱德從抗日前線回到延安，出席了9月召開的中央政治局會議，毛澤東在報告中強調，要加強黨內團結。朱德在會上發言，表示贊同毛澤東的報告，并指出：黨內團結要實行正確的自我批評，黨員要維持對領袖的信仰，因此，領導同志要有接受批評的精神。在9月29日召開的六屆六中全會上，朱德作了《八路軍工作報告》，堅決執行毛澤東的軍事路線。1940年5月，朱德再次回到延安，一直待到抗戰勝利。除了在后方繼續領導全國的八路軍和新四軍的抗日行動外，另一項重要工作就是協助毛澤東發動并領導開展整風運動。1940年12月，中央政治局召開會議，毛澤東在會上提出要總結歷史上特別是蘇維埃運動后期的“左”傾錯誤問題。朱德出席了本次會議并發言，表示支持毛澤東的提議，同意就江西蘇維埃時期所犯錯誤的領導責任進行一次歷史性總結。1941年5月19日，毛澤東在中央宣傳干部會議上作了《改造我們的學習》的整風動員報告。

1941年9月，中共中央政治局舉行擴大會議（又稱九月會議），檢討黨在歷史上特別是土地革命時期的政治路線問題，批判主觀主義和宗派主義，標志著中央領導層的整風開始了。毛澤東在會議上作了主題報告，毛澤東在發言中強調：主要反主觀主義、宗派主義。主觀主義的特征是“不切實際，按心里想的去辦”，而創造性的馬克思主義應該“從實際出發，解決中國問題”。同時毛澤東指出，六中全會對主觀主義是打擊，但未引起一般的注意，主觀主義遺毒仍存在。會議著重批判從中共六屆四中全會到遵義會議這一段歷史上所犯的“左”傾機會主義錯誤。會議的第二天，朱德發言，支持毛澤東對主觀主義和宗派主義的批判。他指出：過去上級黨組織要求紅軍攻打中心城市，要求打長沙、打袁州、打贛州、打黃肢等，都是主觀主義的表現。他特別提到，受中共中央完全信任、由共產國際派來的軍事顧問李德來到中央革命根據地后，完全不顧紅軍的傳統和組織原則，獨斷地組織紅軍亂打一氣，他并不是以老部隊為基礎擴充紅軍，而是隨便組織新部隊，所謂擴大的百萬紅軍，結果不能打仗，長征時，大多都在路上散掉了。他批評說：長征成了一種搬家式的長征，事前一切準備工作都不通過我（朱德當時是中革軍委主席）。長征前期，李德只是領著部隊沿途逃跑，不敢正面攻擊湖南軍隊。他還談到1935年在川西北同張國燾的斗爭。指出張國燾獨斷專行，硬說黨委會委員要服從書記，也就是西北局的委員要服從他張國燾。朱德針鋒相對地提出，書記要服從委員會的決議，否則書記便要被取消資格。他說，這是組織原則問題，他就是用這個原則說服大家，同張國燾斗爭。關于宗派主義問題，朱德指出，軍隊中宗派主義的表現主要是不敢使用新干部，尤其是知識分子干部，不敢利用俘虜，不打破這種思想，不但部隊難以發展，就是黨的統一戰線政策也無法實行。

1941年的九月會議是中共中央領導層的整風，對后來整風運動的發展有重要影響。這次會議確立了在高級干部中開展整風的組織形式。9月26日，中共中央發出《關于高級學習組的決定》。文件指出，“成立高級學習組是為了提高黨內該級干部的理論水平，以理論與實踐統一的方法，研究馬恩列斯的思想方法論與中共二十年歷史兩個題目，然后再研究馬恩列斯與中國革命的其它問題，以達克服錯誤思想（主觀主義及形式主義），發展革命理論的目的。”11月29日，中共中央軍委發布《關于高級軍事干部學習的決定》，決定在中央高級學習組之下，設立軍事高級學習組，以朱德為組長，葉劍英為副組長。這以后，朱德一直領導著軍事高級干部的整風學習。1942年2月1日，毛澤東在中共中央黨校開學典禮上發表《整頓黨的作風》的演說，8日，又在中共中央宣傳部和中共中央出版局聯合召開的宣傳工作會議上發表《反對黨八股》的演說。這兩個演說，標志著延安整風已由高級領導干部學習的準備階段轉入普遍發動全黨學習的階段。

1942年7月1日，朱德在《解放日報》上發表紀念中國共產黨成立21周年的文章，文中寫道：經過長期革命斗爭的鍛煉，我們黨已有了自己的最英明的領袖毛澤東。但是，我們還有很嚴重的缺點，這就是黨中央和毛澤東所指出的主觀主義、宗派主義和黨八股三種不大正派的作風。朱德還指出，必須深入當前所號召的整頓“三風”的工作，掃除這些殘余的惡劣作風。

自1942年10月19日到1943年1月14日，中共中央西北局舉行高級干部會議，會議以整風的精神，總結陜甘寧邊區的歷史經驗，批評了工作中的各種錯誤傾向，會議期間，朱德多次前去講話。12月4日，他在講話中指出：“我們在過去犯的主要錯誤”，“就是‘左’的幼稚病，在中國很長一個時候犯的就是這個東西”，“這一次清算了一下，很好，分清了路線是非，以后的事情就好辦了。”朱德在這次會上還談了黨的一元化領導問題。他指出：過去我們黨也是一元化的，不過因為領袖犯錯誤，一元化就化到另外一個地方去了。現在路線正確了，以后我們黨要在毛主席領導下實行一元化。

1943年9月，中共中央政治局擴大會議召開，此時，政治局整風已接近尾聲，朱德在會議上總結歷史經驗，批評抗戰以來王明路線的錯誤。他說：王明路線錯誤的實質，是不要領導權，投降大地主大資產階級。具體來說，就是不要政權，不要槍桿子，不要游擊戰爭，不了解中國革命的特色就是靠游擊戰爭來發展我們的力量；對黨內，是站在共產國際立場來指揮中央，黨內關系也采取一拉一打手段，因此形成對外一切服從，對內“獨立自主”的特點。朱德還把抗戰初期的王明同大革命時期的陳獨秀相比較，指出：他們的相同點是，（1）都不要領導權，甘愿讓給資產階級；（2）不要武裝力量，又幻想革命成功，這完全是空想；（3）看不起無產階級自己的力量，而把資產階級的力量看得很強大；（4）忽視游擊戰爭，陳獨秀也罵紅軍是土匪；（5）怕統一戰線破裂，打爛家當，其實無產階級是沒有家當的，有家當的是資產階級，怕打爛就會產生投降心理。對于王明和陳獨秀的不同點，朱德認為，王明打著共產國際招牌，披著馬列主義的外衣，把人嚇住了；而陳獨秀主義則是反對共產國際的。10月份朱德在發言中回顧了自己的歷史，說：與毛主席在一起時，打仗就能勝利，離開毛主席，有時打仗就要吃虧。跟毛主席在一起雖然也有爭論，但最后還是順從了毛主席的領導。在這次發言中他繼續講道：毛主席辦事腳踏實地，有魄力、有能力，遇到困難總能想到辦法，在人家反對他時，他還能堅持按實際情況辦事；同時，他讀的書也不比別人少，但他讀得通，能使理論實際合一。實踐證明，有毛主席領導，各方面都有發展；照毛主席的方法辦事，中國革命一定有把握勝利。

朱德曾對身邊的工作人員說：“我一生中跟過三個領袖：一個蔡鍔，一個孫中山，一個毛主席。毛主席是我跟隨過的領袖中最好的一個領袖。毛澤東同志真正精通馬列主義理論，并且善于把這種理論用來指導中國革命步步走向勝利。”1944年5月，中共第六屆中央委員會擴大的第七次全體會議在延安召開。這次會議深入地討論黨的歷史問題和路線、政策問題，分清是非，統一認識，通過了《關于若干歷史問題的決議》這個重要文件，這也標志著政治局整風圓滿結束。

朱德在黨內是德高望重的忠厚長者，又與毛主席有著“朱毛不可分”的關系，在政治局整風中，他多次發言批判宗派主義、主觀主義，高度評價毛澤東的領導能力，擁護毛澤東為黨的領袖，為把全黨認識統一到毛澤東的思想和路線上來，發揮了重要作用。

文藝界整風，倡導歌頌工農兵

抗日戰爭初期，陜甘寧邊區的文化教育事業十分落后，發展也很困難。朱德對文藝工作者敬愛有加，他認為，文藝工作也好，文化教育工作也好，都有他們的特殊作用。1940年2月8日，朱德在八路軍野戰軍政治部召開的文藝座談會上講話，鼓勵文藝工作者要利用好文藝的武器進行對敵斗爭。回到延安后，朱德多次在魯迅藝術學院作報告，介紹抗戰以來華北敵后抗日根據地的宣傳工作的情況，他指出，雖然我們的宣傳技術和手段比較落后，但如果我們把宣傳工作同文藝工作結合起來，則能夠做出更大的成績。在談到宣傳與藝術的關系時，朱德講：“一個宣傳家不必是一個藝術家，但一個馬列主義的藝術家應當是一個好的宣傳家。”同時他還指出，我們的文藝工作不是為少數人服務的，而是為中國廣大民眾和人民軍隊服務的。

1942年5月2日，毛澤東主持的延安文藝工作者座談會開幕，朱德參加了這次座談會。毛澤東在座談會上首先發言，明確指出，文藝工作的對象是工農兵及其干部。5月23日座談會召開第三次會議，朱德在當天下午最后發言。他熱情歌頌中國共產黨和在黨領導下的八路軍、新四軍的偉大功績，鼓勵文藝工作者們創作更多更好的文藝作品為廣大的工農兵服務；同時，批評了當時延安文藝界存在的一些錯誤思想。有一位作家自視清高，瞧不起工農兵群眾，聲稱自己不但要做中國的第一個作家，而且還要做世界的第一個作家。針對這種思想，朱德指出：一個人眼睛長得再高，也要看得起工農兵；中國第一也好，世界第一也好，都不是自封的，要有廣大工農兵的認可才行！有的作家感覺在延安懷才不遇，沒有受到更大的重視，便借用唐朝著名詩人李白的兩句詩來發泄內心的不滿，“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”，意思是說在延安沒有知人善任的韓荊州。對此，朱德批評說，你到哪里去找韓荊州？在我們這個時代，韓荊州就在工農兵當中，只有到工農兵群眾中去，才能結識許許多多的韓荊州。有一些作家不愿寫歌頌八路軍、新四軍的作品，因此，朱德在會上說：八路軍和新四軍為了國家民族流血犧牲，既有功又有德，為什么不歌頌？在這次文藝座談會上還發生了革命作家要不要經過思想轉變的爭論。朱德說：哪里不要轉變啊！豈但轉變，我說就是“投降”！他以自己的經歷作為例子說：我原來不是無產階級，因為無產階級代表的是真理，我就投降了無產階級。我投降無產階級并不是想來當總司令的，我只是為無產階級打仗，拼命做事。還有些作家嫌延安的生活太艱苦，朱德針對他們的這種思想狀況語重心長地說，現在延安的生活比起我們爬雪山、過草地的時候，已經是天堂了。外面大城市吃的、住的、穿的東西都比延安好，但是，那里再好，是人家的；延安的東西再不好，是我們自己的啊！

延安文藝工作者座談會一共開了三次，毛澤東說，開得很好，我對文藝是門外漢，向同志們學習了很多。前兩次是我出題目，大家做文章。今天是考我一考。大家出題目，要我做文章。題目就叫“結論”。朱總司令講得很好，他已經做了結論。朱德在延安文藝工作者座談會上曾多次講話，他的講話樸實無華，言簡意重，成為了文藝界整風的指導方針，具有重要意義。著名作家何其芳這樣評價朱德的講話：“我相信從這幾句話中，更多的人可以和我一樣地感到他的人格和思想的光輝，也可以和我一樣地得到重要的啟發。”整風期間，朱德與文藝界的工作者們多次交流，一方面對他們的工作表示贊揚，另一方面鼓勵廣大文藝工作者創造優秀的作品為廣大工農兵服務，為黨的事業服務，為中國革命服務，推動了文藝界整風的順利進行。

率先垂范，整頓學風

1942年4月3日，中宣部發布《關于在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風報告的決定》即“四三決定”，指出進行整風是黨在思想上的革命。“四三決定”發布后，整頓學風運動開始了。整頓學風就是糾正黨內存在的主觀主義，樹立實事求是、理論與實際相結合的學習精神。朱德分析主觀主義的原因是一些知識分子不懂實際情形，拿著馬列主義當招牌，隨便批評堅持正確主張的老干部。他強調，不切合實際的理論，便是不正確的理論。做什么事情總要從實際出發，就是戰斗條令也要根據戰場情況靈活運用，不顧實際是不能正確解決問題的。5月21日，中共中央成立總學習委員會，領導整風學習。各單位的整風學習熱烈地開展起來，上級機關也加強對下級機關的檢查和幫助。1942年7月，在延安留守兵團的學風學習工作大致結束的時候，朱德率領檢查組對留守兵團的工作做了檢查。他代表中共中央軍委對檢查結果作了結論，肯定留守兵團在保衛邊區、整訓部隊以及生產建設工作中是有成績的，同時也指出了存在的問題。這些問題主要是：對地方黨和政府不注意團結和不夠尊重，對軍民關系注意不夠；有些干部總想擴大隊伍，打出去發展，把留守邊區看成是暫時的，因此，對中央關于精兵簡政的重要指示壓下，不好好討論；對生產建設工作不夠積極。朱德分析他們思想上的問題，指出：你們從主觀出發，等到主觀與客觀有了矛盾，還硬要按主觀行事，這就是主觀主義思想方法在你們身上的表現。做事情要搞出成績來，只有一個辦法，這就是要把握住正確的思想方法，老老實實，按規矩辦事，把一切私念去掉，真正為黨、為階級忠實工作。他還批評他們中有的人脫離群眾的個人英雄主義思想，指出：我們在工作中即使有所成就，那也是階級的事業，不是個人的業績。必須看得起群眾的力量，看得起哪怕是最笨的人。世界上的許多大事，常常是那些老老實實的人干出來的；要干成功點事業，也只有老老實實才行。朱德的講話是實事求是的，對問題的分析和批評也是中肯的。這個講話對全黨的整風學習有重要的指導作用。

1942年12月，朱德在西北局高干會議上的發言指出，要把馬列主義與我們革命的實際相結合，認認真真學習，這是學習的根本。學習的目的只有一個，就是避免“左”的幼稚病。在黨內很長時間所犯的就是這個東西。治好這個病也不難。我們黨經過20年的奮斗，已經產生了自己的領袖，這就是毛澤東同志。他有許多文章和經驗，這就是中國的馬列主義。所以，學習就要像打槍瞄準一樣，學馬列主義，學中央文件，學毛澤東同志的文章和經驗，掌握這個方法，加上刻苦學習，就能解決問題。在整風學習中，朱德逐漸有了一個明確的思路，那就是維護毛澤東的正確路線，樹立毛澤東的威信，提倡向毛澤東學習。

朱德自始至終領導著軍委系統的整風，執行中央分配的每項工作。同時它還抽出時間召集軍委成員開會研究戰略戰術問題。朱德開宗明義地告訴大家，研究會的任務就是研究和探討中國共產黨獨立開展武裝斗爭的豐富軍事實踐和戰爭經驗，在戰爭中學習，在借鑒和消化中創立中國武裝革命和民族解放斗爭的道路。為此，朱德親自主持編寫了《中國軍閥戰爭史》，以及滇、桂、陜、晉各軍的戰史稿。隨著研究的深入，朱德把研究方向引向學習研究毛澤東軍事著作，在延安戰略研究會中，朱德組織大家學習研究毛澤東的《論持久戰》。

整風運動期間，朱德一邊學習和研究馬列主義思想，一邊進行軍事理論研究。朱德特別注意群眾思想，落實黨的實事求是的精神，提倡百家爭鳴。德高望重且身居要職的朱德，在延安整風中身體力行，率先垂范，積極“補課”，為黨的其他干部做出表率，對整頓學風的順利開展發揮了推動作用。

“搶救運動”不跟風

在整風運動期間，延安開始了審查干部運動，審干是對整風效果的檢查。1943年4月3日，中共中央發布《關于繼續開展整風運動的決定》，指出從1943年4月3日到1944年4月3日，繼續開展整風運動。整風的主要斗爭目標是糾正干部中的非無產階級思想與肅清黨內暗藏的反革命分子。同年11月，毛澤東在講話中也指出，整風是思想上清黨，審干是組織上清黨。

審干開始時是比較謹慎的，只是要求黨員干部根據中央文件的精神聯系自己的思想行為，寫反省記錄、思想自傳等，然后再根據本人的表現進行分析研究，從中清除危險分子。但從七月康生在延安作“搶救失足者”的報告，發動“搶救運動”后，情況就很不正常了。從國民黨統治區或淪陷區來延安參加革命的很多人被懷疑為“失足者”或“內奸分子”。“搶救運動”曾經“輝煌一時”，在延安，僅僅半個月的時間就挖出所謂“特嫌分子”1400多人。被“搶救”的重點主要是來自國民黨統治區的黨員、曾被國民黨監禁過的黨員以及外來的知識分子干部。

這時，朱德根據“首長負責，親自動手”的精神，領導軍委系統的整風審干工作，強調對人的處理要慎重，要嚴肅、認真、穩重，嚴格地掌握黨的政策，不錯批、錯斗一個好人。

當時，軍委系統中有一些人看到其他單位的“搶救運動”搞得轟轟烈烈，也躍躍欲試。軍委機關有一個高級參謀室，成員大多是原國民黨部隊的高級將領，后來到延安投身革命，很多人歷史復雜，人們自然把眼睛盯上了他們。朱德經常找高參室負責人童陸生談話，指示童陸生一定要嚴肅、穩重、嚴格掌握黨的政策。在整個延安都在轟轟烈烈搞“搶救運動”時，高參室的成員們精神上都感到壓力很大，對寫自傳更是顧慮重重。朱德經常找他們談心，勉勵他們消除顧慮，實事求是地向黨表達自己的革命決心。受一部分人嚴重懷疑的高參白天，不僅思想負擔很重，而且也感到很委屈，寫了三首詩貼在自己住的窯洞門口，表示自己投靠共產黨是為了革命，不是為了當官，也不是特務。朱德看后，回了他三首詩，表示歡迎他投身革命。白天看到朱德如此信任他、關懷他，原有的顧慮和委屈情緒就消除了大半，重新調動起工作積極性。看到朱總司令對白天采取這種態度，也就沒人再提批斗的事了。

“搶救運動”擴大化引起了很多同志的懷疑。毛澤東對運動中出現的偏差也很不滿意，一直強調不能搞“逼、供、信”。從1943年底到1944年初，延安和陜甘寧邊區審干工作擴大化的錯誤基本上得到糾正。

據有的老同志回憶，由于朱德的正確領導，軍委機關的“搶救運動”只搞了一個晚上。“從我親身經歷，深感朱總司令在延安領導軍委機關整風審干運動中，工作深入細致、穩重，實事求是，嚴格掌握黨的政策，沒有傷害好人。”正是由于朱德本著治病救人、團結同志的原則，謹慎地領導軍隊系統的審干運動，才避免了在軍隊中出現冤假錯案，為贏得抗日戰爭保存了力量。

1944年5月21日，中共擴大的六屆七中全會在延安楊家嶺召開，會議持續11個月，至1945年4月20日結束。全會討論并通過了黨的《關于若干歷史問題的決議》，這標志著從1941年5月開始的延安整風運動歷時整整四年，圓滿結束。在延安整風中，朱德堅持理論聯系實際的原則，積極支持毛澤東，領導整風學習，他回顧歷史，總結經驗，對曾給革命事業造成嚴重危害的主觀主義、教條主義、宗派主義和黨八股進行了深刻的揭露與嚴厲的批判，為延安整風運動的順利完成做出了重大貢獻。

（責編 興柱）