我的公民閱讀課

“公民”是一個好詞。但是公民并不是一個崇高的詞。在西方的語境里，公民乃是一個跡近于天賦的概念。所謂跡近于天賦，多數(shù)人只要出生在這個國家里并且得以長大成人，便獲得公民權利。所以，人們幾乎沒有什么場合會使用“公民”這個詞，除非“跡近”的一個特殊情況，當一個外國人要爭取“公民權”，也就是成為該國的“公民”的時候，這個詞才會頻繁出現(xiàn)。

所以，他們所使用的詞是很平淡的：citizen。這個詞可以翻譯成公民，也可以翻譯成市民，并且?guī)缀跏腔煊玫摹?/p>

成為公民既然是一個天賦（我們暫且擱下特殊情況）權利，那真的每個人都便是“公民”了嗎？其實，就像龍應臺所說的那樣，自由也是一種天賦人權，可是行使自由卻需要太多的能力。我以為，公民是需要長成或養(yǎng)成的。而我也以為，成長成為一個公民，閱讀是一門很重要的功課。

當然，我并沒有那樣的驕傲，聲稱自己便已經是一個好公民。好公民是一生的修煉。然而，即便要成為一個合格的公民，都需要有一些基本的常識和知識。在中國的語境中，公民養(yǎng)成的素養(yǎng)和教育是一件尚未開展的工作，我自己是在無意和摸索之間，通過閱讀而逐漸獲得所謂公民的一些常識，在這個混沌、嘈雜而失序的時間里，期待提高和分享。

《歷史決定論的貧困》，英國哲學家卡爾·波普爾著。這幾乎是我一生中讀的最重要的書。我在大學中第一次讀到這本書的時候，恍如晴天霹靂，它徹底地改變了我對于人生、理想和世界的看法。……