實習醫生培訓的經驗和體會

摘 要 醫院作為培訓基地，自我建設至關重要，要有組織地規范臨床實習生管理；堅持政治思想、職業道德教育；嚴格進行醫療安全質量教育；有計劃地安排“三基”訓練學習和技能操作訓練，只有臨床學生生產實習的可持續發展與醫院培養基地建設相結合，才能把臨床醫學實習生的帶教工作落到實處，最終推動醫院科研、醫院教學、醫院學術的共同發展。

關鍵詞 臨床實習 教育 體會

隨著我院臨床醫學實習醫生的增多，醫院作為培訓基地，自我建設也至關重要。其帶教醫師資源，包括師資力量、教學科研經費、床位病例、儀器設備、實驗室條件等方面的投入與發展，與臨床醫學實習生的增多及高質量、高規格、多類型的培養比例要相協調。臨床學生生產實習的可持續發展與醫院培養基地建設成為必然。一般醫院作為臨床實習生培養基地，必須具備醫院規模、帶教資源、實驗設備。除此醫院知識教育、醫院管理、整體化培訓都必須跟上臨床實習生培訓的需求。我院作為高等醫學院校實習培訓基地，在規范擴大臨床實習生培訓的同時，也推動了醫院知識教育、醫院科研、醫院學術的發展。現就我院的臨床實習生培訓情況談談個人體會，以便共同探討、共同學習、共同提高。

有組織地規范臨床實習生管理

根據我院每年接受臨床實習生的具體情況，在醫教科的統一安排下，成立臨床實習生培訓管理小組，安排實習生有計劃地進入各個臨床科室進行生產實習，每個臨床科有一定經驗的、具備相應技術職稱的醫生擔任帶教老師，并有計劃地根據實習生實習要求安排臨床教學，有計劃地安排參與各科的業務學習，并定期對實習醫生進行實習考核、業務考核、理論考核。實習醫生勞動紀律實行考勤制：建立實習生考勤制，實習生在醫教科的實習生培訓小組安排下，有計劃地分配到所實習的科室，在所在的實習科室建立實習生花名冊登記，由所在帶教科室進行考勤，聽從實習科室的實習安排，嚴格遵守勞動紀律。

根據實習人數分組管理：每批臨床實習生數目不同，院校不同，因此根據所實習的需要將每批學生分成實習小組，從實習生中選出組長負責該小組的人員基本情況，按照實習規定時間進行輪轉，并積極參加醫院、科室兩級業務學習和培訓管理學習。

堅持政治思想、職業道德教育

開展政治思想教育：對新進入臨床實習的實習醫生，有組織、有計劃、有安排地進行政治思想教育，宣傳黨的思想、方針，學習鄧小平理論；學習黨的“十六”大精神；學習法律、法規、醫師法；開展愛崗敬業、愛心服務、白求恩精神教育和學習；學習醫院的勞動紀律、考勤制度。

開展職業道德教育：進行職業教育、道德講座，有計劃地安排相關專家、老師、公檢法工作人員進行現場教育，開展抵制商業賄賂的道德教育，樹立良好的職業道德形象，講文明、講禮貌、文明行醫、文明待患，開展“以病人為中心”做患者滿意的醫生的活動。

嚴格進行醫療安全質量教育

有組織進行醫療安全教育：學習醫療安全知識，強化醫療安全教育，按醫院管理要求、各科室的特點要求進行醫療質量安全教育，進行無菌操作練習、院感知識培訓、理論學習、理論考試，嚴格執行無菌操作、規范操作。

結合臨床實習安排進行醫療安全教育：培養良好的工作作風，嚴格遵循醫療操作規范，杜絕生產實習中的差錯事故發生。

有計劃地安排“三基”訓練學習和技能操作訓練

嚴格臨床實習生基礎理論、臨床技能培訓：根據醫院的醫教計劃進行“三基”訓練的理論學習考試，請相關科目和專業的高年資專家和老師講課，有計劃地安排學時，對所講座的科目學習內容和專業知識進行考試并記入學習實習檔案；同時根據醫院醫教要求進行“三基”技能操作練習和考試。并按時參加所在臨床實習科室的業務學習及技能考核。

醫技、檢驗實習生也同樣制訂嚴格的訓練和學習計劃：嚴格理論學習，嚴格技術操作，嚴格數據查對制度，使臨床實習生在生產實習中就養成良好的工作作風。規范嚴格的生產實習是保證醫院質量運行的需要，同時對實習學生本人也是理論和技能的提高。

醫學臨床實習生培訓應注意的兩個問題

做好臨床實習生的組織管理：制訂嚴格的組織計劃，嚴格的組織紀律是整個生產實習的關鍵；嚴格的規章制度、勞動紀律、有序的生產實習計劃、嚴格的醫療安全管理也是臨床實習生培訓的關鍵。因此才能保證臨床實習生的生產實習有序、準時、高質量。

抓好臨床實習生培訓的教師資源：在醫院醫教科的資源管理下，建立師資培訓計劃，從重點學科和學科帶頭人中挑選德才兼備的醫務工作者作為臨床實習帶教，并有計劃地在醫院科研建設發展中培養一些實習生教師資源，采取請進來送出去的辦法擴大強化臨床實習生的教師資源，保證臨床實習生的生產實習。