“講臺,是我生命的舞臺”

“教師和學生要共同創(chuàng)造性地塑造彼此崇拜的人。”遂寧中學語文教師歐陽軍在接受記者采訪時，引用了著名教育家陶行知的這句話來表達他的教學觀。

“在我的眼里，永遠沒有差生”

歐陽軍17歲中師畢業(yè)，在三尺講臺上一站就是30年。他所接任的班，經過1-2年的努力，成績往往會從年級倒數(shù)一二名，上升到年級一二名！歐陽軍相信人人可塑，不以學生今天的考試成績論成敗，而用發(fā)展的眼光去展望學生美好的未來。他說：“在我的眼里，永遠沒有差生。”

他每帶一個班都有催人奮進的班訓、班旨、教室文化、自我管理制度；班會有師生的討論或昂揚斗志的演講；每月有交流會，師生面對面坦誠地交心。每天早晨全班齊聲朗讀“青春奮斗誓言”，讓學生每天生活在快樂奮進的陽光里。每天晚上學生回家（寢室）要各自朗讀鼓勵自己的“個人宣言”，在自我激勵中結束每一天。每次下發(fā)學生成績通知書，他要給學生寫一篇深情的寄語。在學生遇到困難畏縮不前時，他就激勵學生：“越是困難的時候越要堅持，越是難受的時候越要堅持，越是難以堅持的時候越要堅持！”學生很受振奮和鼓舞。

“育人的責任讓我視工作為生命”

“人不能僅靠一個健康的身體活著，更要靠一種強大的精神活著！”凡歐陽軍帶過的學生都記得他的這句口頭禪。

2007年下學期至2009年上學期，歐陽軍跨校區(qū)、跨年級擔任3個高中班的語文課，周課時達21節(jié)，早晚輔導8節(jié)，還任班主任。白天，他奔忙于教室、辦公室，活躍在學生之中，往返于校區(qū)之間，晚上則備課、命題、閱卷、統(tǒng)分、分析，收集編印資料，經常工作到凌晨1點。2009年12月，他連續(xù)兩天拉肚子，沒吃一口飯，只喝鹽開水，手扶講臺，他額上直冒冷汗，但仍充滿激情地講課，使學生感動得流淚……

“講臺，是我生命的舞臺，育人的責任讓我視工作為生命。”1997年，歐陽軍剛到遂寧中學接任一個班的班主任，還帶著剛上學的女兒。妻子在鄉(xiāng)村學校教書，女兒無人照管，他既當爸又當媽。有一天，為了尋找一個逃課打游戲的學生，他跑了一個下午，找了6個多小時，連晚飯也忘了吃。12點鐘回到家才發(fā)現(xiàn)女兒已伏在桌上睡著了，桌上還放著半碗泡了水的冷飯，一雙筷子還插在碗里。桌上有上張字條：“爸，我等了好久你都不回來。中午的干飯我自己泡起水不好吃，我不吃了。你給我檢查一下作業(yè)。”看著字條，又看看女兒，他的心都酸了，淚水禁不住滾落下來。

“創(chuàng)新才是教學的宗旨”

“教師教書必須要有思想，創(chuàng)新必須要有激情。興趣是最好的老師，創(chuàng)新才是教學的宗旨。”30年，歐陽軍總結出了一套語文教學的成功經驗：讓學生天天讀一美文，天天練一語基，天天寫一片斷，天天練一書法；指導學生廣泛閱讀，精細思考，多向聯(lián)系，大膽表達；組織學生課前3分鐘演講，課中3分鐘中華經典誦讀；讓學生“寫好一手字，做好一篇文，練好一張嘴”。他的課講得精，講得巧，很投入；學生作業(yè)量小，學得牢，學得好。

艱辛付出后的回報，是學生們抱回來的一張張高考語文成績名列省、市前茅的成績單。他所教過的10多屆高三班級中，提高優(yōu)生質量達200多人，轉化學困生達300余人次，轉化學困班達12個；所帶班級的學生鞏固率達100﹪，高考本科錄取人數(shù)、重點大學錄取人數(shù)均列年級、全市之首，多人考入清華、北大、浙大、復旦等一流大學。