遙望恩師

許多年后的今夜，我佇立于高樓的窗前，隔著城市的萬(wàn)家燈火，舉目向遙遠(yuǎn)天際的山那邊凝神眺望。母校那里，還有我永不忘懷、生生不滅的記憶，還有中學(xué)時(shí)代班主任蒙老師瞳瞳的身影和說(shuō)不完的故事。

（一）

那年孟秋，作為桂西北福祿山中的農(nóng)家子弟，我猶如一片隨風(fēng)飄蕩的樹(shù)葉，跟隨眾多學(xué)子，在一座荒蕪多年而又開(kāi)始呈現(xiàn)生機(jī)的中學(xué)校園里，與蒙老師邂逅，有幸成了他的學(xué)生。

矮小瘦弱的蒙老師總是與眾不同，他站在講臺(tái)上，盡管常穿褪色發(fā)白的衣褲，盡管臉上爬著未老先衰的皺紋，卻總是閃耀著一種與生俱來(lái)、有別于人的光彩。我發(fā)現(xiàn)，其貌不揚(yáng)的他，講課講得特別好。他從不照本宣科，而總是結(jié)合自己飽經(jīng)風(fēng)雨的人生經(jīng)歷，闡述深刻的哲理，讓學(xué)生在津津有味聽(tīng)課的同時(shí)，得到精神的滿足和人生的啟迪。他講海時(shí)說(shuō)，人的心靈應(yīng)該比海洋還開(kāi)闊，接納百川，容萬(wàn)頃波濤；他講山時(shí)說(shuō)，做人應(yīng)該像山一樣堅(jiān)韌，經(jīng)得起狂風(fēng)驟雨，耐得住永恒的寂寞；他講石時(shí)說(shuō)，石在，火種是不會(huì)絕的；他講草時(shí)說(shuō)，從一棵生死榮衰的小草身上，也能尋找出生命的綠意……時(shí)不時(shí)，他還來(lái)一句精彩絕倫的風(fēng)趣妙語(yǔ)，讓你哭笑不得。他對(duì)上課好打瞌睡的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)生活的人愛(ài)唱歌，不會(huì)過(guò)日子的人愛(ài)睡覺(jué)。”讓你在忍俊不禁中刻骨銘心。我從他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨中，領(lǐng)悟到了生命的真諦，感受到了他那高潔脫俗的心性。他使我等感到極度狹窄貧瘠的心靈日漸充實(shí)和飽滿；他為我們擦拭了屬于我們這一代人青春年華應(yīng)有的天空，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那壯美無(wú)邊的智慧海洋……

曾記得，他講授高爾基的《海燕》時(shí)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，那句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的誦讀，至今還在我的耳邊回響。以我們十三四歲的年紀(jì)，那時(shí)還體味不到他所經(jīng)歷的風(fēng)雨，但我分明在老師的眼神里看到一種戰(zhàn)勝一切厄運(yùn)的力量，他給我的生命注入了間后在艱難、喧囂的人世海洋里張帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力……

他講授《鴻門(mén)宴》時(shí)，是他講課情緒最激動(dòng)的一次。他說(shuō)司馬遷受宮刑，寫(xiě)《史記》，風(fēng)骨傲然，照徹古今！說(shuō)著說(shuō)著，他突然將黑板擦往講臺(tái)上重重一擊，滿腔激憤道：“受宮刑是對(duì)司馬遷精神與肉體最暴虐的摧殘和迫害！”四座皆驚。多少年過(guò)去了，我都忘不掉講司馬遷的蒙老師。在后來(lái)的一個(gè)云卷云舒的傍晚，我坐在窗前讀司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》，當(dāng)讀到那句“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也……”時(shí)，我心怦動(dòng)，憤淚沾衣。

（二）

曾記得，1979年7月高中畢業(yè)考試后的當(dāng)天傍晚，我路過(guò)校長(zhǎng)辦公室窗前，聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)的聲音：“下學(xué)期你就到校圖書(shū)室工作吧，你的身體……”

“不！校長(zhǎng)，就讓我再教一屆吧！”我聽(tīng)出這是我們班主任蒙老師那略帶瑤語(yǔ)特征的口音。

“蒙老師，你已年過(guò)五十，而且你有腰病……”校長(zhǎng)的聲音仍然很低沉、溫和。

校長(zhǎng)的話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)蒙老師爽朗一笑，說(shuō)：“我這不是很好的嗎？”

多倔的老頭啊！我在心里想著。

高中畢業(yè)后，我高考分?jǐn)?shù)上線，但不知何因未被錄取，便遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地謀生。十多年過(guò)去了，世事紛紜，很久不見(jiàn)我魂?duì)繅?mèng)繞的蒙老師。他身體可好？在哪教書(shū)？1991年秋，我被一所高校成人班錄取。入學(xué)前，我繞道到蒙老師任教的那個(gè)縣去看望他。一進(jìn)門(mén)，蒙老師的老母親便出來(lái)熱情地迎接我。當(dāng)我詢問(wèn)蒙老師在不在家時(shí)，老人家的老花眼便顯得混濁了，低聲說(shuō)：“他出去買(mǎi)酒去了。”我一聽(tīng)，瞪大了眼睛，驚訝不已：“蒙老師原來(lái)是滴酒不沾的呀！”老人家告訴我：“他腰部骨質(zhì)增生，不喝酒，腰骨就痛得上不了講臺(tái)。”啊！蒙老師為了教書(shū)育人，竟然改變了自己幾十年來(lái)養(yǎng)成的生活習(xí)性！忽地，高中時(shí)一幕難忘的情景浮現(xiàn)在我的眼前——

有一次同學(xué)們到校學(xué)農(nóng)基地種玉米，我們幾個(gè)男女同學(xué)推著一木車(chē)的水糞在泥濘的小路上走著。突然，車(chē)輪陷入了一個(gè)大泥坑，我們又推又拉，眼看車(chē)輪要被拉出來(lái)了，卻轉(zhuǎn)眼又退回泥坑里，幾個(gè)來(lái)回都沒(méi)能把車(chē)?yán)瞿嗫印Ｕ?dāng)我們急得火燒火燎的時(shí)候，蒙老師從后面趕來(lái)了。他觀察了一下，便彎下腰，親手緊握車(chē)把，說(shuō)：“一起來(lái)！一二三！”他的話音剛落，車(chē)輪就被弄出了泥坑。正在這時(shí)，我們突然聽(tīng)到蒙老師“哎喲”一聲，同時(shí)見(jiàn)他用手捂住后腰。我們一驚，便異口同聲問(wèn)道：“老師，您怎么啦？”

“沒(méi)什么，我腰骨質(zhì)增生，老毛病了。”

“您很疼吧？”我們關(guān)切地問(wèn)。

“你們看，我這不是很好嗎？”

盡管蒙老師裝著沒(méi)事，可我們還是看得出他痛得鼻尖冒汗，咬緊牙關(guān)。

“叮鈴鈴……”。門(mén)外幾聲自行車(chē)鈴聲打斷了我的回憶。抬頭向門(mén)外看，原來(lái)是蒙老師回來(lái)了。他還是老樣子：一身褪色發(fā)毛的中山裝包著他那瘦小的身子，一雙舊布鞋套在腳上正好與衣著互相配套。只是他臉上長(zhǎng)了更多的皺紋，頭發(fā)被粉筆灰染出更濃的白色……

“蒙老師，您身體好嗎？”我迎上前去，緊緊握住多年不見(jiàn)的老師的雙手，關(guān)切地問(wèn)道。

蒙老師拍拍胸脯，爽朗地一笑：“哈哈！你看，我這不是很好嗎？”還是這句話，還是十多年前的倔老頭。

攀談中，我說(shuō)：“蒙老師，教完這一屆，您該退休啦。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，您今年已滿六十一歲啦，而且，您的身體很不好……”蒙老師呷了一口茶，爽朗地笑著說(shuō)：“我還想再教一屆補(bǔ)習(xí)生哩！”

啊，真是一個(gè)鞠躬盡瘁的好園丁！我不禁肅然起敬……

（三）

歲月悠悠，春秋交替，冷暖更迭，花落花開(kāi)……

依依惜別尊敬的蒙老師，一晃又是20余年了。我走在人生的旅途上，不知怎的，常常會(huì)感到一種說(shuō)不清、道不明的寂寞與蒼涼。工作繁忙勞頓和生活窘迫艱辛并不可怕，而最令我傷懷的，是在沒(méi)有老師的日子，仿佛失去了精神的依托。疲憊了，沒(méi)有人撫慰；苦痛了，沒(méi)有人支撐。每當(dāng)夜幕降臨，風(fēng)吹老樹(shù)，雨打寒窗時(shí)，我便把那繾綣的情感訴諸濃濃的思念。“蒙老師，多想再回到中學(xué)時(shí)代，再做一回您的學(xué)生。還是坐在那間墻灰脫落的教室里，再聽(tīng)您講一次《史記》，再聽(tīng)您講一次司馬遷。”我常遙望天邊的云霞，對(duì)遙遠(yuǎn)處的蒙老師說(shuō)。

是的，滄桑歲月中結(jié)下的師生情，我永生難忘。在中學(xué)畢業(yè)以后的生活道路上，我雖然也遇到過(guò)許多可以稱之為老師的人；在我曾經(jīng)到過(guò)或住過(guò)的許多地方，也是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”。但我難以忘懷的，還是我中學(xué)時(shí)代的蒙老師。因?yàn)樗拖窈诎抵械南灎T，將生命之火在寂寞的角落里幽幽燃燒，給精神貧乏、求知若渴的我們帶來(lái)了希望。在他那里，我聆聽(tīng)他的諄諄教誨，增長(zhǎng)知識(shí)與才干；在他那里，我接受他思想道德的恩賜，懂得了做人的道理；在他那里，我沐浴在他那片情趣盎然、蓊郁滴翠的森林里，青春不再如脫韁的野馬到處流浪……

如今，在這靜寂的夜空下，我臨窗佇立，心納萬(wàn)境，穿過(guò)歲月織成的網(wǎng)，追逐著老師思想道德的光影。30多年前老師雕塑了我成長(zhǎng)的姿勢(shì)，畫(huà)就了我人生之旅的線路圖。我雖然成長(zhǎng)得很累很累，但我慶幸沒(méi)有敗北于我成長(zhǎng)的行途。我活得也并不完美，在這個(gè)喧囂擾攘的世界里，我常常覺(jué)得軟弱和無(wú)奈。但是我知道我需要的是什么？蒙老師說(shuō)過(guò)，耐得住寂寞和壓力的人，才具有質(zhì)量和力度。我不時(shí)也有落寞與悵惘，但我無(wú)意去做無(wú)所作為的“愛(ài)睡人”。我需要的是，不管這個(gè)世界怎樣變幻更迭，不管人生道路如何坎坷不平，我都追逐我心儀的精神家園，像蒙老師對(duì)我們諄諄教誨的那樣：胸襟開(kāi)闊，意志如山；走正步子，勇往直前；質(zhì)本潔來(lái)還潔去，永遠(yuǎn)不做媚俗人……