關(guān)于大學(xué)英語四\\六級考試現(xiàn)狀的思考

摘 要 大學(xué)英語四、六級考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)考試。本文針對當(dāng)前大學(xué)英語四、六級考試中不斷出現(xiàn)的作弊問題進(jìn)行了分析并提出了一些改革和發(fā)展的建議和途徑。

關(guān)鍵詞 大學(xué)英語四 六級考試 作弊 思想教育 考試管理

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Consideration on the Status of the College English Test

YAN Haiying

(Teaching Affairs Department， Guangxi Normal University， Guilin， Guangxi 541004)

Abstract The College English Test is a national large-scale standardized teaching examination and is in charge of the Ministry of Education. In this paper， the current cheating problems emerging in CET exam were analyzed and proposed some development advisements and ways.

Key words the College English Test; cheating; virtue education; the test management

全國大學(xué)英語四、六級考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)考試，它以教學(xué)大綱為依據(jù)，對我國大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、公正、準(zhǔn)確的評價(jià)，反映我國改革開放以來逐日擴(kuò)大的國際交流對我國大學(xué)生英語能力的要求，為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)，為我國各級用用人部門選拔人才、合理使用人才的目的服務(wù)。^①

隨著我國高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，國家改革開放對大學(xué)生英語要求日益提高，大學(xué)英語四、六級考試作為改革開放以來高校大學(xué)英語課程實(shí)行分級教學(xué)的一項(xiàng)重要配套措施，參加該考試的考生人數(shù)逐年增長，規(guī)模日益擴(kuò)大。自1987年9月開始第一次四級考試，考生人數(shù)10多萬發(fā)展到如今每年參考人數(shù)超過1100萬人次，它已成為全球參考人數(shù)最多的單次考試，這一事實(shí)證明大學(xué)英語四、六級考試適應(yīng)了社會(huì)的需要，也得到了社會(huì)的普遍認(rèn)同，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。

1 大學(xué)英語四、六級考試的現(xiàn)狀

近年來，全國大學(xué)英語過級成績已經(jīng)和該校的學(xué)位證、畢業(yè)證脫鉤，即便過不了英語過級考試，也不會(huì)影響學(xué)生的正常畢業(yè)。但是，企業(yè)對于大學(xué)英語四、六級考試的盲目認(rèn)同感、事業(yè)單位對于報(bào)考資格的歧視愈加強(qiáng)烈，很多用人單位將英語過級的成績作為招聘的一個(gè)硬件條件，甚至是門檻要求，這樣無形之中仍給大學(xué)生英語等級考試的壓力。

每次臨近大學(xué)英語四、六級考試，無論是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，甚至公開的告示板、廣告欄，到處都貼有販賣四六級英語考試答案的廣告，而且聲稱答案來自不同的地方，有本校的，本省的，還有外省，甚至還有征召“搶手”；一級、二級代理商的廣告。為了就業(yè)，很多學(xué)生鋌而走險(xiǎn)采取了作弊方式。2008年12月英語四、六級考試開考之際，七名大四學(xué)生過級心切，紛紛以350元的價(jià)格購買了張貼在校園里宣傳單上宣稱的“零風(fēng)險(xiǎn)、反探測、反屏蔽的新型高科技“橡皮擦”考試作弊器”，等到他們準(zhǔn)備測試其高科技信號時(shí)，打開后才發(fā)現(xiàn)所謂高科技“橡皮擦”的顯示屏只是由兩塊普通玻璃組成，而橡皮擦價(jià)值不到一元錢，騙子拿到錢早已不知去向。^②2009年6月底，英語四、六級考試結(jié)束后，青島市中心醫(yī)院耳鼻喉科先后接診了兩名作弊耳機(jī)卡在耳道里的大學(xué)生。據(jù)醫(yī)生介紹，這兩名學(xué)生均是參加英語四六級考試時(shí)，將微型無線耳機(jī)塞進(jìn)耳道里，考場外的槍手通過手機(jī)向考場內(nèi)的作弊考生傳送答案，考試結(jié)束后卻因?yàn)闊o線耳機(jī)拿不出來不得不被送進(jìn)醫(yī)院。^③四六級英語考試舞弊現(xiàn)象讓人觸目驚心，而其中所謂的市場需求和校方的疏于管理也起到了推波助瀾的作用。近年來，每逢國家級的考試，經(jīng)常都會(huì)爆出作弊丑聞，而且作弊手段日益先進(jìn)，有組織的和利用高科技手段作弊的現(xiàn)象頻繁發(fā)生，甚至出現(xiàn)了考試作弊產(chǎn)業(yè)化的趨勢，^④這樣嚴(yán)重危害了公平競爭和社會(huì)風(fēng)氣。

2 大學(xué)英語四、六級考試改革的必然性和途徑

以為人本，就是要尊重個(gè)人的力量，尊重人權(quán)，尊重每一個(gè)人的選擇，理性的培養(yǎng)學(xué)生，而不是盲目的一刀切，將英語教育畸形化。四、六級這種在學(xué)期間的英語能力考試致使學(xué)校教學(xué)與其接軌，畸形的培養(yǎng)學(xué)生的考試能力，而忽視了英語學(xué)習(xí)的內(nèi)在本質(zhì)。英語四、六級讓學(xué)生們無從選擇，只能為這張薄薄的紙來奔波，甚至鋌而走險(xiǎn)。從2005年起，大學(xué)英語四、六級考試已經(jīng)由原來的百分制改為現(xiàn)在的710分計(jì)分體制，不設(shè)及格線，不頒發(fā)合格證書，只發(fā)成績單，限制社會(huì)考生參加考試，降低了考試的社會(huì)權(quán)重，只為英語教學(xué)服務(wù)。但在大學(xué)校園里，同學(xué)們?nèi)匀淮嬖谟?25分及格的意識誤區(qū)里，他們總希望拿著更高的四六級分?jǐn)?shù)條去找工作，對于分?jǐn)?shù)的追求直接導(dǎo)致了英語四六級考試作弊產(chǎn)業(yè)化，廣告作弊售后一條龍，同時(shí)也催生了“刷刷族”的誕生。英語四、六級考試的發(fā)展必定經(jīng)歷不斷地改革和完善。高校為此承擔(dān)著尤為重要的責(zé)任。

（1）高校要加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生要正確面對英語四、六級，不能盲目跟風(fēng)，更不可以不擇手段走捷徑。讓學(xué)生們端正考試觀念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，自覺抵制作弊的行為；讓學(xué)生明白人生即考場，一個(gè)人只要生活在社會(huì)上就要面對無數(shù)的考試，四、六級考試是我們必須面對的一項(xiàng)生活內(nèi)容，要以積極的心態(tài)，科學(xué)高效的方法獲得高分，提高學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通能力以及抗壓能力。

（2）英語教學(xué)的指導(dǎo)思想應(yīng)從以閱讀理解為主向以聽說為主轉(zhuǎn)變，擺脫中國學(xué)生高分低能的啞巴英語形象。畢業(yè)生就業(yè)后，與英語相關(guān)的工作任務(wù)往往主要是聽說而不是讀寫，聽說能力更具有生存性意義。舊的英語教學(xué)大綱過分強(qiáng)調(diào)了語言基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，忽略了語言能力和運(yùn)用能力的培養(yǎng)。千篇一律的教材，沿襲上十年的教學(xué)模式，陳舊的教學(xué)管理體系已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的高等教育，不利于新世紀(jì)的個(gè)性化教學(xué)，亟待教學(xué)教育的創(chuàng)新和改革。“分?jǐn)?shù)”不是教學(xué)評估的唯一手段，英語教學(xué)模式應(yīng)因地制宜，因材施教，從被動(dòng)灌輸知識向主動(dòng)探索，激發(fā)興趣的方式轉(zhuǎn)變。^⑤在考試內(nèi)容方面，提高聽說的比重；在題型設(shè)計(jì)方面，增加實(shí)際應(yīng)用英語的主觀題型。小班化教學(xué)，豐富多樣的多媒體教學(xué)，雙語教學(xué)模式都應(yīng)得到廣泛而扎實(shí)的推廣。^⑥高校師資隊(duì)伍的建設(shè)也應(yīng)突出科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)理念要與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要與學(xué)歷一樣得到重視。

（3）加強(qiáng)考試期間試卷的保密工作，健全考試管理制度，提高考務(wù)管理水平。首先，從管理層面到教師層面要提高對這種國家級考試的認(rèn)識和重視度，考務(wù)會(huì)要做到重視其嚴(yán)肅性、權(quán)威性和規(guī)范性。明確考試組織者、考務(wù)工作人員、監(jiān)考員等的職責(zé)，建立考試工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。^⑦高科技舞弊形式多樣化，監(jiān)考員的疏于發(fā)現(xiàn)，證據(jù)的難于保存，考風(fēng)考紀(jì)亟待調(diào)高。為了體現(xiàn)考試的公平，維護(hù)英語四、六級考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，可以引入考試監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)巡視力度，最大程度的遏抑作弊行為的發(fā)生。

注釋

① 楊惠中.大學(xué)英語四、六級考試十五年回顧[J].外國語，2003(3).

② http://en.eol.cn

③ www.china-b.com

④ http://news.sohu.com/20100620/n272936466.shtml

⑤ 教育部高等教育司.大學(xué)英語課程教學(xué)要求[S].上海外語教育出版社，2007.

⑥ 汪蓓.大學(xué)英語教學(xué)改革應(yīng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)根本性轉(zhuǎn)變[J].教育探索.2010(8).

⑦ 董明偉.大學(xué)英語四六級考試考務(wù)管理現(xiàn)狀與改革設(shè)想[J].2009(6).