探索高校對醫工理交叉項目的科研管理

摘 要 本文從創建世界一流大學的宏觀戰略、有力推動醫工理學科的優勢融合和提高科研管理水平的角度出發，探討了醫工理交叉科研基金的設立與管理模式，基于醫工理結合的合作發展與迫切需求，闡述了醫工理結合取得的成績和存在的問題，并提出了相關建議，希望可以促進醫工理融合、更有效地推進醫工理結合的科研與管理。

關鍵詞 醫工理交叉基金 醫工理結合 臨床需求 產業化 科研管理

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

Explore Scientific Research Management for the Medical-engineering Cross Projects in University

ZHOU Jing， LV Fenglin， WU Xueping

(Office of scientific RD， Shanghai Jiao Tong University， Shanghai 200240)

Abstract In this paper， focused on the macro strategy of creating world-class university， a strong impetus for the combination of medical engineering research and improvement of scientific research management， investigate the establishment and management model of medical-engineering cross fund. Based on the great requirement， cooperation and development for the combination of medical and engineering， this paper states the achievements and problems. At the same time， this paper supplies the proper proposes which can be wished to push on the development and management for the combination of medical and engineering efficiently.

Key words medical-engineering cross fund; medical-engineering combination; clinical needs;industrialization; scientific research management

0 引言

科技的發展推動社會的進步與變革，學科間的相互交叉與滲透成為了科技發展的新方向和新生力量，如生物醫學工程的發展，將生物醫學與工程學的科學研究、應用需求緊密結合，促其二者相輔相成、相互推動。隨著現代醫學向著綜合化、社會化和技術化的研究趨勢發展，一方面，醫學與其它學科的相互滲透成為必然，出現了醫學與理學、工學、文學的結合；另一方面，臨床器械、醫療設備的發展顯示出了對理工學科的迫切需求。美國的生物醫學工程得到了快速成長和發展，擴展生物醫學研究的基礎，發展各學科間交叉的方法，建立與物理學家、數學家和生物醫學工程師的通力合作，從基礎研究到轉化研究；從臨床治療到衛生保??；從功能基因組學的研究到生物材料的研發；從生物信息學的進步到醫療器械的開發；從生物電磁學到器官水平上的成像；從基因圖譜到康復醫學等等，無不彰顯醫學與理工學科相互交叉、融合、滲透的必要性。與此同時，在醫學與理工學科交叉融合的進程中，也面臨著種種挑戰與創新，畢竟醫學與理工學科大相徑庭，其顯著的差別在于四個不同的層次上：學科內容的不同、方法論的不同、認識論的不同和科研價值觀的不同，致使醫學與理工學科的合作也需要克服重重障礙。因此，醫學與理工學科的交叉融合既是機遇，又是挑戰。

目前國內的醫學發展中，自行生產的醫療器械遠不能滿足臨床需求的矛盾已日益凸顯，加強、加深醫學與理工學科的合作已成為當務之急。高校作為國家科技研究與發展的中堅力量，尤其是綜合型高校，同時具備醫學和理工學科的雙方面優勢，積極組織開展醫工、醫理的合作研究更是重要之舉。在學校大力推進醫工理結合的科研進程中，如何管理，如何充分調動起醫工理結合研究的積極性，如何有效推動醫工理的科研發展，如何將醫工理的交叉融合落到實處，成為了學校在管理醫工理科研項目過程中至關重要且需要不斷思考和完善的問題。既要認識到醫學與理工學科間的迥異差別，又要清楚醫學研究與理工科前沿技術的相互需求，在管理醫工理交叉科研項目中，既要借鑒其它類科研項目成功有序的管理經驗，又要形成適宜其發展的獨特的管理模式。真正做到醫學與理工學科間的強強聯合，共同攻關；交叉融合，優勢互補；相互推動，共創佳績。

1 醫工理交叉基金的管理模式

1.1 研討科研需求 制定項目指南

針對促進學校醫工理學科的融合，提高學校醫工理交叉領域的技術創新能力，培養一批在醫工交叉學科的優秀科研人才，為進一步培育和孵化具有競爭國家重點科技項目和國際競爭力的前沿科研項目奠定基礎。學校以醫工理交叉基金的啟動為主線，通過科研項目帶動，有效組織和整合醫工理學科資源。例如，首先邀請各學科領域的專家和領軍人才探討科研需求和未來發展方向，制定項目指南，確定項目的主要資助方向；其次，專家與科研管理人員一起探討項目的申報要求和申請條件，針對主要資助方向，形成引導類的重大、重點項目和自由選題類的面上項目等，再依據項目要求，制定不同需要的申請條件，旨在涵蓋重點研究方向，涉及不同年齡層次的科研人員，體現醫工、醫理、醫管等學科的交叉，從人員合作、科研合作等各方面促進醫工理的交叉融合與發展，形成系統、規范的項目申報指南。

1.2 自找合作伙伴 專家評審遴選

在項目的申報過程中，鼓勵各附屬醫院、醫學院、各理工科院系的教師、醫生、科研人員，根據自己的科研專長、研究興趣、參照項目指南，自己尋找志同道合的合作伙伴，通過溝通交流，相互了解、學習，形成科研思路與臨床試驗相結合的合作團隊，共同撰寫項目申報書。例如醫療器械的開發，臨床醫生可以與機械動力方向的教授進行合作；超聲圖像的改進可以與電子、軟件方面的專家合作等等。然后，科研管理部門會根據申報書的研究方向進行匯總、分類后組織醫工理學科領域的專家進行項目的評審與遴選，由合作的雙方共同進行答辯。專家小組依據科研需求優先、雙方優勢聯合、具備科研潛力、結合臨床實際、具有產業化前景的原則遴選和審批。

1.3 實地考察調研 進行項目的全過程管理 探索質量管理體系

學校特設立醫工理交叉項目旨在促進強強學科的優勢聯合并順應科技發展的需要，因此對醫工理項目的管理需要效率與質量兼顧，需要對執行過程中的各個環節進行規范、有效的監督、管理和引導。學校設立醫工推進辦，協同科研管理部門定期對各附屬醫院進行實地考察，聽取醫工結合過程中存在的問題、需求和想法，既能走近科研人員，又能近距離了解到他們在彼此合作中以及在學科交叉間出現的各類問題。在項目執行過程中，設計表格，進行中期檢查，對完成進遲緩的項目進行督促；在項目完成后，統計進行結題驗收，組織專家對各項目的完成情況予以打分評價，采取對完成優秀的項目進行適當的鼓勵支持，對未達標的項目進行警告和督促。并在此基礎上發現具有研究潛力的種子項目，進行孵化、培育。

2 醫工理交叉項目管理中的問題探討

2.1 管理中遇到的問題

（1）醫工理的實質性融合不到位。由于醫學和理工學科存在著根本上的差別，學科方向迥然不同，雙方不熟悉更不了解對方的知識和技術。在相互合作的過程中不能很好的了解對方的知識背景和研究需求，會造成合作主動性的缺乏，存在溝通上的障礙，甚至容易出現雙方研究結果的相互脫節，導致醫學與理工學科難于實現真正的融合，仍然不能夠很好的解決臨床需求。

（2）需強化對成果的臨床應用性、產業化前景的關注。醫工理結合的最重要的目標之一是運用理工科的技術手段解決臨床需求，因為需要在結合的同時強化成果的產業化發展，否則，目標仍未能實現。在實際的合作中，由于缺乏合作基礎，學科之間的共識不足，理工科對醫學的臨床問題認識也不全面，研究的成果不能很好的對接臨床需求，因此，也會造成難以產業化的癥結。

（3）醫工理交叉過程中對交叉人才培養的推動力不夠。醫工理結合過程中，培養交叉型人才也是至關重要的一環，使之具備多學科知識背景，能夠更好的利用理工科知識解決醫學問題，完善臨床需求。目前，理工科學院與醫學院及各附屬醫院，對此方面的關注程度有待提升，尚未制定相關的政策，使之成為培養交叉型人才的有力推手。

2.2 對策及推進辦法

（1）建立互動平臺，科研信息共享。加強學科間的溝通與交流，例如定期開展雙方的學術交流沙龍，設立專門的網頁進行信息共享，并且教務處和研究生院相互配合，推動在醫院開設理工類課程，在理工科院系適當開設臨床醫學課程等。既促進對雙方研究領域的認識，加深對各方研究中的空白和需求的理解，又有利于擴大開展合作研究。

（2）整合優勢資源，發掘科研潛力。充分發揮理工科院系的傳統優勢和醫科的臨床優勢，提倡“理工科的研究提供產品樣品，醫院提供臨場試驗”的研發合作，加大力度推進醫療設備、器械、材料、醫用軟件（如三維導航軟件）等方面的合作研究，研發具有臨床應用價值的產品。同時學校成立MED-X研究院，作為凝聚醫工結合力量的橋梁和紐帶，牽頭推動形成醫工理合作的大團隊，培育具有科研潛力、具備產業化前景的大項目。

（3）完善管理體制，強化人才培養。建立健全的管理體制、形成高效的管理模式，有的放矢、目標明確，以醫工理的實質性融合為目標，以科研項目的合作為切入點，聚焦相互的合作、發展與推動，從交叉型人才培養、加強互動為抓手，逐步擴大融合、整合優勢資源，鼓勵廣泛參與，形成大跨度、大團隊式的交叉研究，真正通過理工學科的知識體系和技術研發實現醫學臨床需求的解決。如醫學院實施“4+4”模式的研究生招生，即招收具有理工科背景的本科生進行醫學博士的培養，著力培養醫工知識相互融合的交叉型人才。

3 醫工理交叉科研管理的發展與展望

醫學與工程的結合推動了學科的進步與醫療器械事業的發展。由于醫療檢測設備、醫療器械的迅速革新及臨床醫學、再生醫學、轉化醫學的快速發展，醫學迫切需要相關的理學、工學學科的技術支撐，實現醫工理學科的融合是未來臨床醫學發展的必然趨勢。

在推動醫工結合的科研發展中，更要完善從科研項目的申報立項到過程監督的管理流程，形成規范的管理機制、建立起有效的管理模式，為實現醫學與理工學科結合的觀念創新、醫工合作科研的體制創新和醫工科研管理的過程創新奠定堅實基礎。

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