新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思路

摘要：初中數(shù)學(xué)作為初中教學(xué)中比較難的一門學(xué)科，要想提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，必須革新其教學(xué)思路，從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，不斷地總結(jié)好的教學(xué)方法和思路，在新課改下，創(chuàng)新教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；教學(xué)思路；革新；教學(xué)質(zhì)量

一、革新初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路的目的

革新初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路的目的主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，總結(jié)以往初中數(shù)學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和成果；第二，努力解決以往教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題。

1.總結(jié)以往初中數(shù)學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和成果

以往教學(xué)中很多好的經(jīng)驗(yàn)和成果已經(jīng)得到了很多初中數(shù)學(xué)教師的認(rèn)可，并在自己的課堂使用，取得了良好的效果，對(duì)于這些好的經(jīng)驗(yàn)和成果我們要繼續(xù)在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中采用，以便提高教學(xué)質(zhì)量，這些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要包括：重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，等等。

2.努力解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的突出問(wèn)題

現(xiàn)如今初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題主要是效率低，質(zhì)量差，為了解決這些突出問(wèn)題，必須革新教學(xué)思路，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率低、質(zhì)量差主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

(1)在教學(xué)目標(biāo)上，教學(xué)目標(biāo)比較單一，能力目標(biāo)、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面的目標(biāo)比較模糊。

(2)在教學(xué)內(nèi)容上，嚴(yán)重的錯(cuò)誤便是考什么教什么，對(duì)于不考的知識(shí)不去教授，剩下時(shí)間鞏固考的知識(shí)，這樣便不能廣泛聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，有效進(jìn)行知識(shí)的拓展和梳理。

(3)在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，主要是老師占主動(dòng)，學(xué)生非常被動(dòng)，老師總是在一味地機(jī)械地講授，忽略了學(xué)生的發(fā)揮空間，學(xué)生只能被動(dòng)地聽(tīng)，連自主提問(wèn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

(4)在教學(xué)評(píng)價(jià)上，存在著重視結(jié)果忽視過(guò)程、重視考試成績(jī)忽視素質(zhì)發(fā)展的問(wèn)題，忽視學(xué)生的和諧發(fā)展、自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)與水平。

由于在以往教學(xué)中存在以上的突出問(wèn)題。因此必須革新初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思路，這也是新課改的主要目的。

二、初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路達(dá)到的目標(biāo)

明確了革新初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路的目的之后，就要了解完善初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路要達(dá)到的目標(biāo)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路要達(dá)到的目標(biāo)宏觀上來(lái)講便是做到科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，找到合理優(yōu)質(zhì)高效的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略：微觀上來(lái)講就是全面提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平和效率，其目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.落實(shí)“三維目標(biāo)”

落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的教育目標(biāo)，落實(shí)過(guò)程與方法教育目標(biāo)，落實(shí)情感態(tài)度、價(jià)值觀教育目標(biāo)。

2.堅(jiān)持“五個(gè)貫穿始終”

情感教育貫穿始終，文化育人貫穿始終，探究體驗(yàn)貫穿始終，展示交流貫穿始終，習(xí)慣養(yǎng)成貫穿始終。

三、新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思路策略

新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思路主要是在課堂上創(chuàng)新氛圍，開(kāi)放教學(xué)，并采用以練促學(xué)；課堂小結(jié)時(shí)注重實(shí)效；課后要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主探索并要注重成果的展示。

1.初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)巧設(shè)創(chuàng)新氛圍和開(kāi)放模式

創(chuàng)新氛圍和開(kāi)放模式教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)非常好的思路，通過(guò)開(kāi)放式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，可以做到教師與學(xué)生的互動(dòng)，擺脫了以往總是老師講，學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面，同時(shí)在互動(dòng)的過(guò)程中。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，也融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而形成和諧的教與學(xué)的氛圍在進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)中，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是非常重要的，這需要老師找一些數(shù)學(xué)與實(shí)際結(jié)合的例子，讓學(xué)生感受到生活中充滿數(shù)學(xué)，讓學(xué)生可以大膽地去利用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際生活中遇到的相關(guān)問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中不但鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，還提高了解決問(wèn)題的技能。

2.以練促學(xué)加以鞏固

課上講授完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行練習(xí)，具體的做法是老師講授完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，便出一道相關(guān)的題目，讓學(xué)生去解答，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不論是做錯(cuò)還是做對(duì)，再加上老師對(duì)題目的講解。可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，適度的課堂練習(xí)可達(dá)成較高的教學(xué)效果，該過(guò)程是一個(gè)非常好的課上教學(xué)思路。

3.在課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)上，應(yīng)注重實(shí)效性

課堂小結(jié)非常重要，不能走形式，一堂課45分鐘，我們可以拿出最后的十分鐘進(jìn)行課堂總結(jié)，真正做到每個(gè)過(guò)程的反思，讓老師和學(xué)生都參與其中，也可以讓學(xué)生來(lái)總結(jié)，比較有效的方法是：老師對(duì)于課上的知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，并給學(xué)生安排總結(jié)作業(yè)，比如本節(jié)課我的收獲是什么?我的表現(xiàn)是什么?我的困惑是什么?等等，要從老師開(kāi)始重視總結(jié)，來(lái)影響學(xué)生，讓其知道總結(jié)的重要性，如果這個(gè)過(guò)程做好了，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高非常重要。

4.合作學(xué)習(xí)，自主探索

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程和課后小結(jié)中有了好的思路以后，課后要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，自主探索，對(duì)于初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，課堂的學(xué)習(xí)是最重要的，但也不能忽略課后的學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程是鞏固和提高的最好過(guò)程，在課后的學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，自主探索，課后同學(xué)之間可以進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，幾名同學(xué)可以形成一個(gè)互動(dòng)小組，相互幫助，共同提高，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，自主探索是要求學(xué)生利用課余時(shí)間多探索一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活常識(shí)，也可以讀一下相關(guān)的書籍，增大自己的知識(shí)面，只有通過(guò)學(xué)生探索研究、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手“做數(shù)學(xué)”，才能使他們親身體驗(yàn)獲得知識(shí)的快樂(lè)。

5.課后練習(xí)，展示成果

課后的練習(xí)和歸納總結(jié)也要有好的思路，這將是一個(gè)良好的補(bǔ)充，課后練習(xí)、展示成果這個(gè)過(guò)程要求課后以小組為單位，通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)展示典型問(wèn)題、一題多解、一題多變，通過(guò)這些過(guò)程不斷地開(kāi)拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生有種成功的感覺(jué)，這種感覺(jué)可以點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。

通過(guò)從課堂到課結(jié)到課后的教學(xué)思路的優(yōu)化，可以讓老師和學(xué)生有非常好的思路，條理清晰，循序漸進(jìn)，按部就班地完成教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量，提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。

四、總結(jié)

總之，好的教學(xué)思路對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步具有非常重要的作用，因此，在以后的教學(xué)中，要不斷地革新教學(xué)思路，讓學(xué)生人人都能樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué)，會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展。