淺談體育教學中小學生競爭意識的培養

【摘要】隨著社會經濟的快速發展，競爭意識成為現代人必備的一種極為重要的素質，為培養適應社會發展的人才，本文側重闡述了培養學生的進取心和提高小學生受挫時的承受力的積極意義，在此基礎上談學生培養競爭意識的方法。

【關鍵詞】體育教學；競爭意識；培養

現代科技的不斷進步，對人才提出了更高層次的要求，所謂適者生存，只有具備開拓進取的意識，才能適應社會的需求。萬丈高樓平地起，未來人才的這種競爭意識的培養，必須從小開始，只有打好扎實的基礎，才能適應將來日趨激烈的競爭環境。那么，在體育教學中如何培養小學生的競爭意識呢？下面談自己在教學實踐中的幾點體會。

一、培養小學生的進取心，讓其學會競爭

體育教學中要想培養學生的競爭意識，首先要讓學生具備一定的進取心，只要有了想向上的心理后，才可能想要去跟他人競爭，從而獲取成功。體育課上，體育技能的形成，運動水平的提高是要通過許多次的練習來實現的，在此過程中，總是有些學生有意無意地表現出具有進取精神的好勝心，但總還是有部分學生存在著怕苦畏難情緒，怯于進取。例跨越式跳高時，看著那根橫桿，心里就發毛，生怕自己會絆倒或跳不過去，即使硬著頭皮助跑到橫桿前仍有停滯不跳的現象，針對這一情況，教師可以放低橫桿的高度，或以橡皮筋代替橫桿，通過降低練習的難度，設法消除學生的緊張心理；其次，教師可列舉班上跳得好的同學，用鼓動性語言來促動這部分怕跳的學生，使他們通過自己的努力去超越別人，從而能學會競爭。……