試論農村中學體育工作存在的問題及對策

【摘要】本文對農村中學的體育教育中存在的問題進行了分析和研究，提出有針對性的改進和提高的方法和策略。對農村體育教學實踐有一定的參考價值。

【關鍵詞】農村初中；體育工作；改進策略

新課程改革使人們認識到，學校體育作為全面發展素質教育的一個重要組成部分，在理論與實踐上都有重要的意義，但是在應試教育的影響下，人們對學校體育的本質、目的、價值和質量的認識程度仍然還處于較低水平，農村學校體育的實施受到一定的條件限制，發展農村學校體育是我國整個教育工作的戰略重點，而學校體育的目標與管理是一個復雜且艱巨的系統工程，涉及到人們的體育意識、物質基礎、師資隊伍的數量與質量、地區差異和傳統習慣等一系列問題，等待著我們一一探究解決。本文結合自己的教學實踐就農村初中學校體育工作中存在的主要問題和改進辦法進行一些探析。

一、農村初中體育工作存在的問題

1.農村中學體育教學工作不能正常開展

一是學校的體育功能被忽視。在廣大農村，絕大多數學生家長“望子成龍”心切，一心企盼孩子考取重點高中，對孩子參加體育活動不重視。在升學的壓力下，大家對學生（包括學生自己）參加體育活動不重視，認為搞體育“出息不大”或“沒出息”，我們的教育理念在很大程度上仍然是“分數第一”“升學第一 ”。由于受這種觀念的制約，給學校體育教學帶來很大的阻力，因此很難發揮學校體育的各種功能和作用。二是體育課常被隨意停止或擠占。因學生參加一些大型的活動，或是考試，體育課常會停上，雨雪天由于學校缺少室內場館，就將體育課改為文化課或自習課。三是體育教學圍繞“達標”轉。《國家體育鍛煉標準》和體育中考實施后，許多學校不能正確理解，只是片面執行，為了應付上級檢查和體育中考，體育教學一直圍繞仰臥起坐、立定跳遠、跳繩等幾個中考項目轉，大綱教材有名無實，大大挫傷了學生參加體育活動和上體育課的積極性。

2.農村學校體育師資處于一個較低水平

廣大農村初中學校財力不足，體育教師很缺，并且從農村初中體育教師的結構來看，業務素質普遍較低，專業畢業的體育教師較少，不少都是兼職教師，專業教師隊伍有待擴大。

3.農村學校體育場地器材設備有待提高和加強

體育場地、器材設備和體育經費的不足，是農村初中體育發展的又一大困難。據了解，有些初中連一個可以跑100米的直道都沒有，更不用說標準的400米環形運動場了。至于說體育器材那更是少得可憐，近兩年，雖然國家給農村中小學配備了不少體育設備，由于無專人管理，體育器材流失很大。

4.農村學校課外體育實踐活動開展不夠

受應試教育的影響，課外體育活動的時間無法保證，課表安排的課外體育活動大都被其他活動取而代之，加之組織課外體育活動麻煩，需花費時間、人力、物力，然而大家都在抓升學率，所以學校體育課外活動名存實亡。

二、改進和提高目前農村學校體育教育工作現狀的有效措施

1.體育教育內容應與時俱進

體育教學內容要不斷更新教材內容，注意吸取社會最需要、最受歡迎、最有價值的體育鍛煉手段，進入課堂，注重教材內容的銜接，教材內容要有彈性和可變性。另外，要以體育課為突破口，抓好“達標”工作，確保學生每天一小時鍛煉，使學生獲得體育教育的機會，享受體育的樂趣。

2.加強體育師資隊伍的建設

動員鼓勵中學生積極報考體育院校，不斷充實教師隊伍，增加數量，提高質量。近幾年，有很多從正規體育院校畢業的體育專業人才，在廣大的農村中學任教，應該加強對他們的培訓，如函授、進修和觀摩學習等，以提高其文化素質，掌握體育專業理論及相鄰學科的基礎知識，如美學、音樂、語言文學等方面的知識。掌握熟練的技術、技能，建立知識的立體結構，就能從各個學科體系中，汲取自己所需的東西，融化到體育工作實踐中去，使教學和業余訓練不斷地創新和發展。另外，還要關心廣大農村體育教師生活，穩定教師隊伍，正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽等，尊重體育教師的勞動，調動體育教師的積極性，使他們安心工作。

3.改進和提高教學方法

隨著學生的知識、能力、興趣、特長和個性品質方面差異的增長，同時也隨著社會對人才需求的多樣化，以及現代先進的教學手段不斷進入課堂，傳統的體育教學模式已不能與此相適應，隨著體育教學現代化的發展，教學手段不斷豐富。“個性教學”等開放性的教學模式將越來越受到歡迎。

4.加強體育場地、器材設備的建設

體育器材、設施條件是開展農村初中體育工作的基礎，所以應逐步配備正常教學所急需的器材設施，擴大配備供學生課外體育鍛煉的必需設備，注重增加體育經費的投入。

5.開展豐富多彩的課外體育活動

要獲得課外活動最佳效果，必須面向全體學生，選擇學生最喜歡、最受學生歡迎、最有社會價值的體育運動項目，采用開放式管理模式，讓學生隨機參與，并組織多樣、趣味、活躍的小型競賽和表演來推動群眾性體育活動的開展，培養有個性、有體育專長的全面發展的學生。

總之，只要我們體育教育工作者認真分析和思索農村初中體育工作的問題，探求農村初中體育發展的特點、規律，加強體育教學內容與過程的優化，就一定能夠改變農村體育教育落后的局面。

【參考文獻】

[1]李靜.農村初中體育工作的現狀及對策[J].中學體育與健康.2007.02.01

[2]季軍.中小學體育教學改革的問題與對策[M].北京體育科技.2009.05.06

（作者單位：江蘇省宿遷市沭陽縣馬廠中學）