議論文閱讀方法之探究

在現(xiàn)行的語文中考試題中，現(xiàn)代文閱讀的比重越來越大，分值越來越重，因此進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀方法的指導(dǎo)十分必要?，F(xiàn)代文閱讀包括議論文、說明文、記敘文、文學(xué)作品的閱讀。怎樣可以輕松地閱讀議論文呢？

一、要明確議論文的文體知識(shí)

議論文是議論說理的文章，是以議論為主要表達(dá)方式，對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。它主要通過擺事實(shí)，講道理，運(yùn)用事實(shí)材料、邏輯推理來闡發(fā)作者的觀點(diǎn)，表明贊成什么，反對(duì)什么。

議論文有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)是表明作者觀點(diǎn)和主張的；論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)(具體的事例、概括的事實(shí)和親身的經(jīng)歷、感受等)和道理論據(jù)（前人的經(jīng)典著作、至理名言，民間的諺語和俗語等）。論證包括舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。

二、要把握議論文閱讀的考點(diǎn)

應(yīng)對(duì)考試一定要把握住考點(diǎn)，只有這樣，在復(fù)習(xí)時(shí)才可以有的放矢，收到事半功倍的效果。議論文閱讀的考試題型相對(duì)來講比較固定，題型大致有以下幾種：

1.把握文章的論點(diǎn)。

2.分辨論據(jù)的類型，明確論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系。

3.為文中某個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。

4.理清文章的論述層次，理解文章中運(yùn)用的論證方法以及這些方法在文章中的作用。

5.體會(huì)議論文語言嚴(yán)密性、概括性的特點(diǎn)。

6.把握文中關(guān)鍵性詞語的拓展延伸。

三、要抓住考點(diǎn)，有針對(duì)性地練習(xí)，掌握做題的方法

考點(diǎn)明確后，就要有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，這是提高閱讀能力的關(guān)鍵。

1.在找論點(diǎn)時(shí)，要知道論點(diǎn)是議論文的靈魂，是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。一般不用比喻句，很少用反問句式，不會(huì)用設(shè)問、疑問等句式。論點(diǎn)的位置因文而異，有的就是文章的標(biāo)題，讓人一目了然；有的放在文章開頭，開門見山地提出論點(diǎn)，比較好把握，但它是不是中心論點(diǎn)，還須通讀全文，分析清楚，方可確認(rèn)；有的放在文章中間，觀點(diǎn)的提出會(huì)有一個(gè)過程，引用一則小故事或一些社會(huì)熱門現(xiàn)象、話題等，經(jīng)過一番論證后，才提出中心論點(diǎn)；有的放在文尾，往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，在結(jié)尾處歸納出中心論點(diǎn)；還有一種比較難的就是中心論點(diǎn)隱藏在論證中，沒有明確的句子，這就需要細(xì)細(xì)琢磨、分析、歸納、概括。但不管放在何處，只要留心標(biāo)題、論點(diǎn)的位置，分析議論展開后的段落、層次結(jié)構(gòu)，中心論點(diǎn)就可以找得到。

2.關(guān)于論證方法的作用，答案相對(duì)比較固定，只要牢牢記住公式，做題時(shí)靈活運(yùn)用就可以解決難題了。答題的固定格式：此處運(yùn)用了論證方法，論證了論點(diǎn)，有好處。這首先要求能判斷出運(yùn)用了哪種論證方法，才可分析其作用。

（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。

舉例論證的作用：使用了舉例論證的方法，舉……（概括事例）證明了……，從而使論證更具體、更有說服力。

(2)道理論證：引用名言、諺語以及人們公認(rèn)的定理來證明論點(diǎn)。

引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)等，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性。

引用名人逸事、奇聞趣事論證，可以增強(qiáng)論證的趣味性。

使用引用論證的方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力（更有趣味性，吸引讀者）。

（3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。

對(duì)比論證的作用：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

3.補(bǔ)充論據(jù)。這類題一定要弄清楚中心論點(diǎn)，根據(jù)中心論點(diǎn)，寫出儲(chǔ)存在你腦中的最熟悉最有話可說的有代表性的典型事例。事例要依據(jù)論點(diǎn)有所取舍，因?yàn)橥皇吕龔牟粡慕嵌日撌隹梢宰C明不同的論點(diǎn)，所以一定要緊扣論點(diǎn)精心選材。這就要求學(xué)生平時(shí)一定要多積累一些名人事例、成語故事等以備用。

4.在做概括事例之類的題目時(shí)，也是有章可循的，首先要知道論點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，事例一定是能證明論點(diǎn)的。在語言表述時(shí)要具備人、事兩個(gè)要素，還要根據(jù)相關(guān)論點(diǎn)寫出事件的結(jié)果，具體做法是：什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣。

5.賞析語句是考試的難點(diǎn)，有的學(xué)生看到這樣的題目會(huì)有束手無策的感覺，記住以下兩點(diǎn)，困難會(huì)迎刃而解。

（1）從修辭角度，看句子運(yùn)用了什么修辭方法，然后分析修辭方法的作用。

（2）抓關(guān)鍵詞，看句子中運(yùn)用的動(dòng)詞、修飾詞等，分析動(dòng)詞或修飾詞的作用，就可以分析出全句的含義。

6.拓展延伸題。此類題屬于自主發(fā)表見解的開放題，旨在考查學(xué)生獨(dú)立表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)或感受。做題時(shí)要根據(jù)材料，多角度考慮問題，提出自己明確的看法，并言明理由。

通過以上方法的講解，再加上平時(shí)的認(rèn)真練習(xí)，學(xué)生們的議論文閱讀水平一定會(huì)有所提高的。

（責(zé)任編輯 韋 雄）