語文學科組品牌創建的成功之路

【摘要】語文學科組是學校進行語文教學研究的基本組織，語文學科組品牌創建的成功之路需要抓好四項落實。

【關鍵詞】語文；品牌

語文學科組是學校進行語文教學研究的基本組織，是語文教學指揮系統的重要組成部分，其健全程度和工作水平直接關系到學校語文教學質量的高低。新課程改革對教師的專業化建設提出了更高的要求，也對學科組的專業化和科學化建設提出了新的要求。加強語文學科組建設，對促進語文教師專業化發展，提高語文課程實施水平和學校教育教學質量具有十分重要的意義。

總結語文學科組建設，我覺得主要落實“四抓”。第一，抓準方向，發揮好語文學科組的決策功能；第二，抓好組內教師素質的提高，發揮好語文學科組的組織、服務功能；第三，抓實課堂教學，發揮好語文學科組的指導、監督、管理和激勵功能；第四，抓好資料收集，發揮好語文學科組的統一功能。

一、抓準方向

1.工作思路準。教研室作為語文學科組開展教研活動的指揮中心，教研員作為語文學科組教研的總設計師，應能善于就日常教研工作所掌握的情況，了解到的教育現狀，做出客觀的分析，并能結合當前課改動態，結合市教研室學科工作重點，結合市教育工作意見，結合目前教師隊伍中存在的教研問題，明確好主抓方向，找準定位，策劃新的教研工作思路。

2.工作方法準。為了提高語文教研組長的工作能力，可通過定期舉辦語文教研組長培訓班，邀請不同類型的教育教學專家作管理方面專題講座，從理念上幫助語文教研組長明確工作職責，熟悉課程改革和教學創新的前沿動態，掌握開展語文教學研究、語文教學管理的基本方法，使語文教研組在深化教學改革，推進素質教育，提高教學質量和培訓教師中發揮積極而有效的作用。

二、抓教師素質的提高

這里指的素質更多是指一種教育教學的理念，一種文學的素養，一種教學基本功。語文教師本身的專業素質根本上決定了語文課程改革的成敗，成為語文基礎教育改革的關鍵因素。

1.“請進來”全員培訓。理念培訓不能一勞永逸，推進課改的過程是一個實驗的過程，是一個不斷實踐與創新發展的過程，是動態的。語文教師要適應新課改要求下的課堂教學活動，必須要深入領會課改的最新精神，而我們組織的培訓也應與時俱進，不同時期，不同主題，讓語文教師教學理念得到不斷更新。

2.“核心成員”校本培訓。語文骨干教師理念培訓，教研室以輕松愉快的“教研沙龍”形式為教師的學習與交流搭建平臺，組織教師賞評全國閱讀教學比賽獲一等獎的優秀課例，通過欣賞讓教師從中感受名師的教學風采，語言魅力，教學藝術等精湛教學基本功，通過交流了解當前權威專家評價一節好課的標準，從而把準教學方向。

三、抓實課堂教學

語文教學質量是學校發展的生命線。質量來源于課堂教學，扎扎實實抓好課堂教學必然成為教研工作的主旋律，努力的最終目標。

1.抓集體備課。集體備課，點亮智慧，提升教學。骨干同伴互助，教研室把全市各校素質好、業務能力較強的年輕教師組織起來，成立骨干教師培養小組，讓不同學校，相同年段骨干教師與骨干教師結對，網上交流備課，集中達成共識，上課展示，共同反思。

2.制度保證質量。每學期，教研室有計劃到學校進行常規聽課指導，每學年組織由全市骨干教師組成的評委小組到學校進行一次課堂教學檢測，檢測以隨機抽聽2節課為準，檢測成績作為學科課堂教學質量的督查效果，同時作為年終評優秀學校，教師節評優秀教師的重要依據之一。

3.抓成果展示。通過每學年、每學期舉辦大型、小型公開課、展示課、研討課，為年輕骨干教師搭建展示課堂教學研究成果的平臺。把課堂教學交流延伸到區校外，更有利于促進語文教師備課能力和教學水平提升。

4.抓考評交流?！翱荚u”是新課程探討的熱點問題，也是提高教學質量的關鍵問題。“考評”結果要重分析，根據學校反饋考評情況，召開組長考評交流會，共同分析學生答題情況，教師出題質量，使課堂教學與考評在內容訓練與能力培養上獲得最有效統一。

四、抓好資料收集

資料反映歷史。從資料上能看到語文學科組開展的一系列活動，做過的每一件事，能找到反思自己的第一手材料，因此，學科組把資料收集好很重要。

1.紙質資料收集。紙質資料主要包括計劃、總結以及一些教學評比要上交的資料。我們要求任何資料都要按規定時間準時上交，并做好上交情況登記，學年結束，將其作為《教育評比制度》中日常工作的一項評比指標。目的是以引起學校重視，也有利于按計劃來督促學校科組工作的落實與總結，從而做到總攬全局，心中有數。

2.網上資料交流。建立教育信息網，老師們學習交流和才情展示就有了一個更廣闊的平臺。

凡已確認為教育行政部門獲獎的有關資料，如論文、教學設計、學生作文等，可直接掛在網上交流。凡屬于每月更新的資料，如校內開展教研活動情況、骨干教師撰寫的小論文、教學反思等，必須經教研室審核、把關，才能掛在網上供大家學習。有了平臺，也要引導老師用好這個平臺。

落實交流學習。由學校制定措施督促教師每天堅持上網瀏覽信息、學習15分鐘，科組定期組織交流。教研室每月收集一次信息反饋，提高網上信息質量。

3.音像資料收集。每一學年，學?？平M、區大科組開展的重要教研活動會有很多。除了活動后，圖文并茂地把活動資料上傳到網上作宣傳交流外。還把各活動拍下的錄像按時間，按重要的程度進行剪輯、匯集，配上解說，做成精美的VCD光盤，年終總結階段進行播放。讓VCD引領教師回顧一年語文學科組走過的路，收獲成功，反思遺憾，這是一份珍貴的資料。

（作者單位：江蘇省泗洪中學）