淺談研究生個人品牌的塑造與維護

摘要：21世紀是品牌逐漸凸現的時代，更是個人品牌制勝的時代。研究生作為我國高層次發展人才，在經濟科技競爭日趨激烈的今天，經濟社會發展對研究生提出了新的要求，研究生承擔著建設社會主義現代化建設的重任。然而，要在蕓蕓眾生中脫穎而出，研究生必須精心打造和維護自己的品牌，使個人品牌成為自己的一個“競爭優勢”。本文從實際出發，對研究生品牌的定位，打造的途徑等作了分析。

關鍵詞：研究生；個人品牌；塑造；維護

[中圖分類號]：G643[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-23-0254-02

中國的教育早在2003年就進入了大眾化的階段，處于高等教育高層次的研究生，擔負著我國培養高質量人才和發展高新技術的重任，是知識創新的主要力量。為了適應社會經濟發展的需求，近年來我國研究生招生規模不斷擴大。然而，高等教育的大眾化是一把雙刃劍，一方面，高等教育大眾化使高等教育從少數人享有特權變成許多人能共同享有的福利，普遍提高了國民的知識層次；另一方面，研究生數字增長與質量提高矛盾的突出等亟待解決的問題擺在我們面前。對于被視為知識精英的研究生群體，擔當起振興國家和民族的重任更加艱巨。因此，要使研究生成為真正意義上的精英階層，還需要我們不斷地提升自我，把自己的這種精英性讓眾人皆知，并在社會建設中承擔起引導教育的功能，成為引領時代的發展的潮流的主力軍。

公關理念越來越成為維系個體、群體或企業、政府、事業單位等社會組織生存、發展的一種基本目標與手段；品牌理念作為公關理念之一，能幫助高層次人才順利地走向社會、服務社會。那些成名的企業家，他們在成名之前在自己默默無聞時就打造了自己的品牌，因為他們明確自己要走哪條路，而且明白要成名就必須在別人的眼中表現得與眾不同。對于引領時代發展的主力軍的研究生，打造個人品牌無疑有著重大的意義。

一、研究生個人品牌

個人品牌是指個人擁有的外在形象或內在修養所傳遞的獨特的、鮮明的、確定的、易被感知的對足以引起對群體消費認知及消費模式改變形成重大改變的整體性、長期性、基本性已經被顯明或者即將被顯明的影響力集合體。【1】盡管個人品牌是現代文明的產物，但實際上這種現象從原始社會就開始出現了。在原始社會，人們就是根據匆匆的印象來評判別人。這種根據個人形象來判斷的做法雖然不完全是品牌的內容，但卻有品牌的形式，可以從某個側面說明品牌的理念的存在。到市場經濟的今天，品牌大戰越演越烈，品牌經濟隨之而生并越演越烈，從商場到人力資本市場，品牌已經成為21世紀競爭的重要法寶之一，而且它的作用也將越來越不可替代。

品牌并不是商品的專利，美國管理學者華德士提出，21世紀的工作生存法則就是建立個人品牌。不只是企業、產品需要建立品牌，個人也要建立個人品牌。每個人都需要像那些明星一樣，建立起自己鮮明個性的“個人品牌”，讓大家都真正理解并完全認可，只有這樣，才能擁有競爭力。

現代意義的研究生教育是在19世紀現代大工業生產的推動下，吸收德國的經驗發展起來的。研究生作為高層次的知識分子，相當于古代士大夫階層，理應做到陳寅恪先生所說“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發揚。”要達到這個目的，就要有精品意識，勇于打造出自己不可替代的優勢品牌，才能使自己的價值得以實現，才能實現應當挑戰陳規，發揚真理治學讀書之目的。研究生的個人品牌雖然暫時無法給出一個高度抽象的直觀概念，但是在外延勾畫中我們仍然能給出研究生的一些表象和非表象特征。研究生的個人品牌的特征有以下幾個方面：

首先是專業性。你在你的領域里，在某個方面做得最好，速度更快，服務更好，技術更先進，在社會中意味著你掌握了一技之長，如果你能做得爐火純青，甚至可以說你掌握了你所在領域的專利。很多研究生選擇繼續深造，目的就在于希望對自己感興趣的領域能有更透徹的宏觀和微觀的把握，通過不斷研究自己所在的領域，使自己變得更專業。這里要注意的是，專業性并不排斥廣博性，恰恰相反，要求我們要廣泛涉獵其他領域的知識，成為既博又專的人才。

其次是創新性。能通過創新來打造自己的品牌，是個人品牌打造的最高境界，這樣的品牌不僅具有高知名度和高美譽度，還有力地推動了社會的發展，為社會的發展做出貢獻。美國密執安大學校長塔潘認為，大學必須包括兩個層次的活動：低層次的活動是那些還在學習如何學習的人準備的，高層次的活動是那些已知道如何創造知識的人準備的。【2】研究生雖然有基礎知識和專業知識的進一步加深，但其主要任務還是在于對知識和學問能繼續去探究，進而掌握研究的方法，實現知識的創新。

最后是精英性。用外國學者佩爾頓的話來說，就是精英教育應該是培養“善于選擇某方面的價值便獲得最大價值的人”。具備了專業性和創新性，通過傳播，使這種專業性和創新性得到社會的認可，并通過一定的渠道實現出其成果，那么研究生個人品牌就被視為具有精英性。這種精英性成為一種成熟和成功的個人品牌打造的典型。

二、研究生個人品牌的塑造

（一）研究生個人品牌的屬性定位

個人品牌定位，就是對品牌進行設計，從而使其能在人們的心中占有一個獨特的、有價值的位置，只有通過準確、清晰的定位，才能打造有特色的個人品牌。

1、研究生個人品牌的個性。心理學中的個性是指個體在物質活動和交往中形成的具有社會意義的穩定的心理特征系統，是一個人總的精神面貌，反映了人與人之間穩定的差異特征。品牌的個性反映一個人在個性方面與眾不同的特征，是指與他人相區別開來的獨特性，失去獨特性，也就失去了一個人不可替代的價值，個人品牌也就失去了一種具有沖擊的競爭力。

品牌個性是品牌形象的核心，是品牌形象中最能體現差異、最激進活躍，最具生命力的部分。從某種意義上來說，品牌之所以成為品牌，就在于它鮮明的個性。這種獨特的個性能使別人過目不忘，印象深刻，品牌也因此而大行其道【3】。研究生的品牌也要有個性，也就是個人看待問題、分析問題處理問題的方法，處事方式因人而異，處事方式由我們的思維方式決定，我們要能脫離一般的程式化的方式方法，用富有創造性的方式方法來處理事務，要有符合自己角色的風格，這樣才能體現出處事方式的個性。

2、研究生個人品牌的社會性。人的個性必須是在社會關系中形成發展的個性，個性是相對于社會性而言的，沒有社會性就無個性可言。正如馬克思所說的一樣，個性的“本質不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。”【4】個人品牌的社會性也就是一種相關性，要能找到與他人利益的結合點，能否喚起他人的情感和印象，或是在多大程度上能滿足別人的要求。只有具備社會性的個人品牌才能體現出個人品牌的個性，才能充分發揮個人品牌的魅力和作用，也才具有現實的意義，因此個人必須社會化，個人品牌的打造必須是社會化的目標。所以說打造研究生個人品牌的過程是一個社會化的過程，并隨著時間的推移在社會生活中賦予新的意義和內涵，并逐漸完善可靠的過程。

3、研究生個人品牌應具備正功能。功能首次被羅伯特.莫頓分為正功能與負功能，他認為正功能就是能夠促進系統的適應和調整的功能，而負功能就是削弱系統的適應和調整的功能。【5】品牌就是知名度，臭名昭著也是知名度，因此我們講的研究生個人品牌是指具有正功能的個人品牌。要努力打造既有知名度又有美譽度的個人品牌，形成研究生個人品牌的正面印象，從而樹立個人品牌的忠誠度。

（二）研究生個人品牌定位

1、要明確“我是誰”？ 這是個人品牌定位的前提。研究生進行品牌定位首要全面正確地認識自己。要明確自己的特點，明確自己的任務；要明白自己的優點和缺點，清楚自己在社會中的位置。作為研究生，之前有著本科的教育背景，讀研究生是自我提升的一個途徑。就知識層面來說，在社會中屬于高知識層次者，但仍然面臨著艱巨的任務，只有在知識、能力等方面全面發展，成為一種品牌，才能體現出自己作為研究生這個群體的真正價值。

2、要明白“我要什么”？ 這是目標定位。你想達到什么目標，從哪些方面來全面提升自己，通過研究生的學習，你想在哪些方面有突破，這些都是你要想清楚的問題。只有這樣，你才能有目的、有步驟、有計劃地去完成自己的任務。

3、要清楚“我能為社會創造什么價值”？你讀研究生，你的專業，你的個人特質，走上社會能得到哪些回報。你可以從那個領域，從哪些方面來實現自己的個人價值和社會價值等等。

（三）研究生個人品牌策劃

企業中的品牌策劃通過公關活動來給企業帶來現實的生存基礎和廣闊的發展空間，形成企業的一種無形資產，因此公共關系有助于創建品牌，創建品牌需要開展持久的一系列的公共關系活動。研究生個人品牌的打造也可以通過策劃一定的活動來實現，比如，你可以加入專業社團，可以去授課或做講座，在這些活動的過程中把自己的內在的和外顯的特色表現出來。就外顯而言，你可以設計個人獨特的說話風格、獨特的包裝、設計自己的個人信箋，甚至還可以建立個人網站，把你的標志等信息在網站上作一些宣傳。但不是故意放縱自己的個性，不切實際地不分場合地點地把自己打扮得光鮮亮麗，刻意標新立異，要做到與自己的身份相和性格相符；內顯方面，可以利用這些活動把自己獨特、新穎的觀念、理念等展現在公眾面前。

三、研究生個人品牌的傳播與維護

在組織形象塑造中，活動贊助、舉辦公益服務活動、緊跟熱點事件做宣傳來傳播是公關常用的手段。同樣，個人品牌傳播也可以利用一定的公關手段來傳播。

你可以利用在公關活動、職業網絡關系、傳遞送名片等途徑和方式來傳播自己的品牌。名片相當于自己的標志，因此一定要做出特色，做出個性，充分反映自己的與眾不同；在某個活動中，你還可以抓住機會通過突出的表現來吸引記者的采訪等。

研究生個人品牌傳播的目的不僅僅是提高個人品牌既有的知名度和美譽度。為了使這種知名度和美譽度得以持久，還必須進行個人品的維護，樹立個人品牌的創新觀念，不斷地提升個人品牌，才能使這種品牌的知名度和美譽度得以持久。同時，品牌的個性和社會性告訴我們，品牌的塑造是一個長期的過程，更是一個綜合各方因素的連貫過程，品牌需要適時地維護。品牌的維護要求我們立足實際，持之以恒地堅持自己真實的資質、風范和特色，履行個人承諾，這樣才能使自己的品牌得到固化，也才能塑造持久鮮明的個人品牌。

四、研究生個人品牌塑造的國際化

研究生個人品牌走向國際需要學校和研究生個人的共同努力。我國研究生教育國際競爭力弱的一個重要原因是我們的研究生教育質量普遍不高，隨著研究生教育規模的擴大，又有鑒于研究生教育在培養高層次人才中的地位，我們必須積極尋找出路創造條件來提高我國研究生教育的整體水平。一方面要致力于提高教育質量，尤其是高等教育的質量。另一方面要使我們的教育與國際接軌，走教育國際化的道路，在國際化中接受先進理念，發展中國教育特色。這樣我們廣大的受教育者才能不斷地從中受益，我們的研究生們也才能充分打造自己的品牌，使個人品牌從國內走向國際。當你樹立了真正的個人品牌，就會擁有一種無懈可擊的力量，而這種力量就是將你推向成功的真正動力。

研究生個人品牌的打造是一個長期的系統工程。我們只有從實際出發，找準自己的位置，結合社會的需要，通過個人從內到外長期的努力，才能打造出符合自己個性特征的，能提升個人價值的社會化的、國際化的個人品牌。研究生個人品牌的打造并不是抽象的事，它直接體現于我們日常生活中的言行舉止，你的說話方式、做事風格都能直接透漏出你的個人品牌的信息；也正是從優化這些信息開始，你的個人品牌的打造才能逐漸得到升華，由量變到質變，實現質的飛躍。

注釋：

【1】智庫，百科http://wiki.mbalib.com。

【2】施曉光，《美國大學思想論綱》，北京師范大學出版社，2001年版，P49。

【3】喬春洋，《品牌定位》，中山大學出版社，2005年10月。

【4】王振宇，《心理學教程》，人民教育出版社，2003年3月。

【5】羅伯特.金.莫頓，《理論社會學》，華夏出版社，1990年版，p99-106。