創新人才培養新模式,開辟人才培養新路子

汶上縣絲杠有限責任公司企業實訓基地始建于2009年，2010年被認定為省級實訓基地。在上級黨委政府及有關部門的領導和支持下，實訓基地建設運行機制逐步得到了完善和發展。

一、公司發展概況

汶上縣絲杠有限責任公司是以裝備制業傳動部件為主導產品的中型民營企業。公司改制以來堅持科技創新，管理創新，始終致力于新產品的研究與開發，不斷加快企業發展步伐，擴大生產規模。公司主導產品有:滾珠絲杠副、梯形絲杠、機床主軸、往復絲杠等產品，形成了年產20萬套件的生產能力，產品行銷全國二十多個省市區。2009年，滾珠絲杠副系列產品被山東省名牌戰略推進委員會和山東省質量技術監督局認定為“山東名牌產品”。

公司現有各類加工設備100多臺套，加工精度高，加工范圍廣，其中內、外螺紋磨床、數控車床、數控銑床、數控加工中心等精、尖設備數十臺；公司檢測手段先進，檢測設備齊全，擁有19JA萬能工具顯微鏡 、 SJ-30A絲杠行程誤差動態測量儀 、SN-3000滾珠絲杠副力矩檢測儀 、JT-3020數字式測量投影儀等先進的檢測設備。公司先后被授予市、縣級先進民營企業、明星民營企業、功勛民營企業、特殊貢獻民營企業，先后榮獲濟寧市百強民營企業、“全省誠信守法企業”、“省級守合同重信用企業”、“全國鄉鎮企業家”、“市五一勞動獎章”等殊榮。2010年公司實現銷售收入3720萬元，上繳稅金430余萬元，成為汶上縣“十強納稅企業”之一。

二、強化機制，創新管理，開展實訓基建設情況

做好在校學生的實訓工作，是企校合作，培養人才，加快發展，推進社會進步的創新嘗試，也是企業應當承擔的重要社會責任。汶上縣絲杠有限責任公司自覺承擔起社會責任，加強領導，落實責任，完善機制，強化管理，先后與山東大學、濟寧職業技術學院、汶上縣職業中專等學校建立了合作關系，不但促進了學校技術成果的產業化轉變，而且也提高了在校學生的實訓工作質量和效果，走出了一條理論與實踐結合，造就企業實用性人才的新路子。近年以來，隨著公司規模的不斷擴大和提升，先后招聘、安排大中專畢業生57人，累計接收實訓學生530多人次，取得了很好的經濟效益和社會效益。

1、突出實訓基地建設，強化基地建設機制。公司高度重視在校學生的實訓基地建設，不斷強化基地建設機制。一是不斷完善組織領導體系，明確職能部門及其管理職責和工作任務。二是不斷完善制度建設，先后制定了《企業實訓基地工作管理辦法》，《學生實訓考核辦法》，實訓培養計劃和實訓實施細則，促進了實訓工作的規范化、制度化。三是確保實訓基地建設資金投入。三年來，陸續投入1200余萬元購買設備、材料，四是建立健全了工作聯系交流制度，及時與校方溝通，反饋學生的實訓情況。

2、加強實訓管理，創新管理方式。在實訓工作中，重點從三個方面入手。一是進行社會教育。學生從學校走進企業，是他們走向社會的第一步，也是他們人生的一大轉折，公司根據他們這一角色的重大轉變，精心組織，拓展訓練，增強他們的社會認同感和認知感。二是勞動鍛煉。公司采取先期對他們進行勞動品質的培養教育，解決他們怕苦怕累，眼高手低的思想作風，引導他們扎根基層，艱苦奮斗，創造業績，實現自身價值，為社會做貢獻的良好品德。三是業務實訓。通過提要求，定目標，促進他們刻苦鉆研，認真實踐，逐步提高他們的專業技術水平和工作能力。目前經過實訓、見習留企人員都已成為公司不可缺少的主要骨干力量。他們有的已走上車間主任、技術主管、企業管理等重要工作崗位，為公司的改革發展做出了重要貢獻。公司現任技術科科長馬文強畢業于濟寧職業技術學院，2008年來到我公司實習實訓。在實習過程中，馬文強刻苦鉆研生產技術，改進生產工藝流程，研制出了螺紋磨床工作臺精密性輔助支架，提高了產品質量。2010年，馬文強被任命為公司技術科科長。

三、創新產學研合作模式，增強企業核心競爭力

加強企校合作，創新產學研合作模式，是高校科研技術成果迅速轉化為生產力的必然要求，也是企業快速提升和發展，進一步增強企業核心競爭力的良好平臺。

公司2006年建立了企業技術中心，2008年被濟寧市人民政府確認為市級企業技術中心。2009年，與山東大學合作，共同搭建了“高性能滾動型運動系統數控機床功能部件研發平臺”，研發新型高性能數控機床滾動型直線運動系列產品，以拓寬公司產品種類，提升原有產品的質量與性能。如開發大導程高速型、高剛度、且可實現微量進給的新型精密滾珠絲杠副；研發滾珠型弧面凸輪傳動機構功能部件，以實現大傳動比、大扭矩的運動傳遞，克服常規“滑動型摩擦”傳動的缺點，實現高速高效的可逆傳遞，為自主創新地發展我國數控機床功能部件提供先進的技術支持，也為公司更快發展，不斷增強公司的核心競爭力奠定良好基礎。

在開展企校合作工作中，公司把企校合作工作納入工作考核中 ，建立了企校合作考核指標和獎懲措施，不斷檢驗、改進企校合作工作。同時公司設立了企校合作專項經費230萬元，其中，50萬元用于學生及指導老師的實習實訓補貼，180萬元用于實訓設施的購置及維護。

四、扎實推進企校合作人才培養模式

堅持把企校合作人才培養模式運用到培養高素質人才隊伍中來，以達到企校互惠雙贏。公司在謀劃企業發展的同時，不忘考慮人才保證，在制定規劃的同時不忘考慮人才需求，在部署重大工作時不忘確定人才措施。近年來，公司在創新實訓基地的建設中，堅持企校合作，資源互補，最大限度地把高校的技術成果、人才資源優勢與企業的基礎設施、實踐能力優勢有機的結合起來。根據企業人才需求與學校乃至學生簽訂用人協議，加強人才培養的針對性。2008年以來，公司與汶上職業技術中專簽訂了長期實習實訓協議，雙方共同制訂教學計劃、課程設置和實訓標準。學生的基礎理論課由學校完成，學生的上崗實習，頂崗實習在企業完成，充分實現理論與實踐的有機結合，學生把在課堂上學到的知識，融合在生產現場環境中，把生產現場作為學習的第二課堂，及時利用企業設施設備和技術條件通過技術人員及工人師傅的幫帶指導，在現場進行實際操作和解決疑難問題，增強學生的認知度，培養學生的安全意識，團隊意識和技術技能。三年來，累計接收實習實訓學生500余人，共57人成為公司正式員工。既解決了學校安排學生就業困難，也減少了企業招工成本和招工難的問題，實現了真正意義上的“雙贏”效益。

五、企業對實訓基地建設下一步發展規劃

山東省汶上縣絲杠有限責任公司在加強企校合作，強化創新實訓基地建設，實施產學研結合，推進人才培養等方面做了一些工作，取得了一定的成績，但是仍存在著差距和不足，與上級領導對我們的要求還相差很遠。我們決心以本次調研為契機，認真總結，大膽實踐，進一步貫徹落實科學發展觀，大力實施科技興企和人才強企戰略，積極探索企校合作新模式，扎實做好學生實訓，產學研聯合，繼續創新人才培養的新模式，開辟人才培養的新路子，努力把企校合作推向一個新階段，為經濟社會的健康發展做出新貢獻！