以蘇教版高中數(shù)學(xué)為例談新課改的幾點(diǎn)感受

2005年江蘇進(jìn)入高中課程改革，開始新課標(biāo)下的新教材實(shí)驗(yàn)，下面將我們?cè)诟咧袛?shù)學(xué)教材（蘇教版）教學(xué)過程中的一些體驗(yàn)、感受，向讀者做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，鉆研《教材》，執(zhí)行《要求》

我們的做法是，不管新教師還是老教師，教某章節(jié)時(shí)，都要先認(rèn)真地對(duì)照《課標(biāo)》主要是《要求》（高三還有《考試說明》），將教材中的教學(xué)內(nèi)容再認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研究一遍，所有的例、習(xí)題都必須做一遍（例題要在看其解答之前做一下），感受教材編寫的意圖；看看教材編寫專家們的相關(guān)指導(dǎo)系列文章或新課程有關(guān)培訓(xùn)的系列講座等，了解他們的建議。這是最起碼的要求，也是順利進(jìn)行教材實(shí)驗(yàn)的一個(gè)基本條件，然后再準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)等。

二、教材實(shí)驗(yàn)過程中的體驗(yàn)與感受

下面幾個(gè)方面的體驗(yàn)與感受，時(shí)刻提醒著我們?cè)趯W(xué)科教育教學(xué)過程中不能穿新鞋走老路。

1.教材的編寫充分體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念

《課程標(biāo)準(zhǔn)》有10個(gè)基本理念，6個(gè)具體目標(biāo)，其中最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。定位教師是課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者、組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者、評(píng)價(jià)者；學(xué)生是在教師引導(dǎo)下的主動(dòng)的、富有個(gè)性的參與學(xué)習(xí)者；師生的關(guān)系是民主、平等、合作的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)反思，強(qiáng)調(diào)合作。

教材“力圖使學(xué)生在豐富的、現(xiàn)實(shí)的、與他們經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系的背景中感受數(shù)學(xué)、建立數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)”。面向所有學(xué)生，為學(xué)生的不同發(fā)展提供較大的選擇空間，使每一個(gè)學(xué)生都獲得最佳發(fā)展。……