加強學校德育工作培養祖國四有人才

[關鍵詞]德育；端正思想；思想教育：教學活動

[中圖分類號](3631

[文獻標識碼]A

[文章編號]1004—0463(2011)06(B)-0024-01

德育是教育者根據社會和受教育者的需要，遵循品德形成規律，采用言教、身教等有效手段，提高受教育者的思想、政治、法制和道德等素質的過程。加強對青少年學生的思想、政治、法制和道德教育是學校教育的重要組成部分，是擺在我們面前的一項重要的任務。

一、端正思想。把德育工作擺在重要位置

學校應該永遠把正確的政治方向放在第一位，把德育擺在重要位置。毛澤東同志說：

“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。”作為學校，其目標是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。學校是育人的特殊地方，必須把德育工作擺在重要位置，克服重智育輕德育、重升學輕素質、重結果輕過程的思想。學校要制定全面具體的德育目標和各項制度，合理安排德育活動，形成多種德育途徑，優化德育環境。這是實施學校德育工作的保障。

二、與時俱進，加強青少年學生的思想政治教育工作

把全面貫徹黨的教育方針，抓好青少年學生的思想、法制和道德教育作為學校最根本的問題：把堅持學校的辦學方向，培養社會主義事業的建設者作為學校的中心任務，這是當前我國深化教育改革和全面推進素質教育的指導方針。

1.扣強青少年學生的思想政治教育工作是中國政府的一貫主張。堅持社會主義辦學方向，重視青少年思想政治教育工作，是有中國特色社會主義教育事業的鮮明標志。胡錦濤同志指出：“抓好教育和青少年學生的思想工作，直接關系到我們實施科教興國戰略能否取得成功，關系到我國社會主義現代化建設能否取得成功。”學校作為培養社會主義事業建設人才的基地，必須貫徹黨的教育方針，做好學生的思想政治工作，培養出德才兼備的人才來。

2.加強青少年學生的思想政治教育工作是新時期黨對教育工作的要求。鄧小平同志指出：“在新的歷史條件下，各種腐朽落后、丑惡的思想文化、價值觀念、生活方式在一定期限內將會繼續散發著影響：國內外的敵對勢力將會趁我國的改革開放之際，加緊思想灌輸，同我們爭奪青年一代，以實現其在中國‘和平演變’的愿望。”目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想及各種社會丑惡現象給青少年學生帶來許多負面影響。因此，切實加強青少年學生的思想教育工作勢在必行。抓住了思想政治教育工作這一中心，學校的教學就能沿著健康的方向發展。

三、寓德育于各科的教學和活動之中．培養德才兼備的四有人才

教育無處不在，教育工作者應該隨時把握教育的時機，使教育在潤物細無聲中進行。教師要寓德育于各科的教學和活動之中，把德育目標和任務滲透到教學過程中，把活動作為德育的載體，盡可能使每一個活動都能使學生的心靈受到啟迪，真正讓學校成為青少年學生健康成長的基地。

做好青少年學生的思想工作要堅持以素質教育為中心。學校應提供能促進青少年學生身心健康發展的條件和機會，滿足學生的不同需求，開展心理健康輔導，幫助學生增強適應社會的心理承受能力：注重實踐教育，使學生在實踐中開闊視野，磨煉意志，增長才干：普及科普知識，培養學生的創新意識和創造能力，形成一個學科學、愛科學、用科學的良好氛圍。所有的活動都要以德育為主，始終把德育貫穿在各種形式的教學活動當中，、

中國教育先驅陶行知先生曾經說過，先生不應該專教書，他的責任是教人做人：學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。這強調了思想工作的重要性。加強學校德育，提高德育的實效性是一項艱巨而復雜的系統工程，任重而道遠。教師應竭盡全力，以國家的繁榮昌盛、民族的興亡安危為己任，開展愛國主義教育，陶冶學生的思想情操，培養學生的良好道德品質。

編輯：王妍瑋