中圖分類號:G620 文獻標識碼:A文章編號:1008-925X(2011)12-0099-01
學前階段是培養孩子良好習慣的最佳時期。好的行為習慣的養成不是一朝一夕,一蹴而就的,父母和老師要從生活的一點一滴入手,以持之以恒、堅持不懈的態度培養孩子良好的形為習慣。從近幾年我帶學前班發現,因幼兒剛從大班到學前班,有的學生甚至沒有上過幼兒園,不懂得學校的規矩。又因學生的年齡小,自覺性差,再加上大部分學生是獨生子女,嬌生慣養,行為懶散。我覺得習慣對一個人的一生影響之大,“好的習慣比法律還正確”、“習慣是人生活中最大的引路人。”所以孩子的習慣應該從小做起,萬萬不可忽視。又因學前班是形成良好習慣的關鍵時期,也是一個人成長奠基時期,因而本學期我注重從以下幾個方面進行培養幼兒的良好形為習慣。
1 注重教師的言行
孩子是可愛的,每個孩子的心靈都像一張白紙一樣純潔,教師的一言一行、一舉一動都會成為孩子模仿和學習的范例。因此,學前的重點是讓孩子養成良好的習慣。所以教師以身作則,用自己的行為習慣影響教育孩子。因此在平時我注重自己的言行,時刻為孩子做好榜樣。如:在用完什么東西時,我總把東西放回原處,看見地上有臟物,我隨手凍起來放入垃圾箱,從來不指派,慢慢的孩子們也行動起來了。
2 注意第一次。從孩子的點點滴滴抓起
無論什么事,第一次做得好,第二次就容易做好。第一次做錯,第二次就不容易改好。孩子的種種壞習慣都是由于開始學的時候,父母和老師沒有去留意去指導,以致一誤再誤,成為第二天性。如:我們班的一個小朋友,有一次上課特別晚進教室,問他,他只說廁所了,因此,我沒有多問,便讓他坐到位子上去了。后來,又有連續兩次上課遲到,經了解,他蹲在外面玩。這使我很生氣,我嚴厲地批評了他,并且給他講道理,運用多種方法來約束和鼓勵他,幫助他改掉這個壞習慣,確實費了好長一段時間。這個經歷告訴我們:習慣一旦養成,就很難改變。我們千萬要注意第一次。
3 孩子良好習慣的培養
3.1 良好的文明語言習慣。高爾基說過:“語言是一切事物和思想的衣裳”。作為一名現代家長和老師,在孩子的教養過程中,應注意教育他學會禮貌用語。比如正確地稱呼大人,說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。還有一種情況,孩子說話雖然不帶臟字,但說話的態度不好,語氣急躁甚至嚴厲。因此,家長在教養過程中要讓孩子學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。
3.2 良好的衛生習慣。現代家庭對子女衛生習慣的培養重在兩個方面,一是健康的飲食習慣,一是良好的作息習慣。現代家庭中孩子養得嬌,往往是孩子喜歡吃什么就買什么,殊不知這對孩子的生長發育并無好處。應該注意讓孩子從小養成良好的飲食衛生習慣,按時進餐,不暴飲暴餐,少吃零食,不偏食。尤其是要注意從小培養孩子健康的飲食觀,讓孩子從小形成飲食有節、均衡營養的好習慣。
3.3 良好的生活習慣。首先,就要注意孩子良好的生活習慣的養成。要營造科學的生活環境,理性地對待孩子的需求。按時起居、定時進餐、合理膳食、科學搭配孩子的飲食,避免孩子偏食、挑食,倡導喝白開水,禁止吃滋補品,積極鍛煉……良好的生活習慣是孩子健康成長的基礎。沒有健康,孩子的發展就無從談起。試想,如果沒有健康作保障,那么人的一切能力都將歸為零。
3.4 良好的學習習慣。學前階段是養成良好的學習習慣階段,要讓孩子逐漸養成按時休息、按時起床、按時學習等生活習慣,以適應今后緊張的學習需要。但是實際上這學習習慣的養成,在孩子幼年階段,不僅要注意孩子的早期教育,更要注意激發孩子愛學習、愛看書的興趣,這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。據美國教育專家表明,如果在學前階段,孩子的學習能力沒有得到充分發展,那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下,跟不上學校學習的進度。
兒童良好的行為習慣是由成人有意識地培養成的,而習慣一旦形成,就不易更改。正因此,家長和老師應該充分認識到良好行為習慣是幼兒教養的重要一環,讓孩子從細小處做起,成長為一個獨立、有自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的人。俗話說:“孩子是父母的一面鏡子。”家長的品德個性、行為習慣、處世為人,對幼兒良好習慣的形成和發展具有極大的影響。所以要培養幼兒良好的行為習慣,必須要有家庭教育的配合才能達到預期的教育目的。于是我經常利用晨間接待和下午放學的時間,向幼兒家長了解孩子在家的活動和表現,掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況,以采取有效的教育措施。同時,我通過每月發放家園聯系冊和召開家長會的形式,向家長介紹孩子在園的各方面表現,宣傳幼兒園的教育策略和對幼兒習慣養成教育的要求,促使家長按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行習慣養成教育。
總之,任何習慣的養成都不是一朝一夕的事,培養幼兒的良好習慣更是一件任重而道遠的事,它需要家庭、社會、幼兒園堅持不懈的共同努力,讓幼兒在良好的環境中進行練習和實踐,從生活的點滴做起,真正讓孩子養成一個良好的習慣。