對民辦本科院校特色專業建設的認識與思考

摘要民辦本科院校要在激烈的高等教育市場競爭中求得生存和發展，就應滿足市場對人才多樣化、多層次化的需求。民辦本科院校必須根據自身的歷史、現實條件和未來需求，把特色專業建設作為獲得競爭力的重要手段。本文圍繞民辦本科高校如何開展特色專業建設，著重從特色專業內涵、建設原則、內容和評價辦法等方面進行了闡述。

中圖分類號：G526 文獻標識碼：A

For Private Universities and Colleges of Undergraduate Course Characteristics

and Specialized Construction of Understanding and Thinking

XU Zhen LI Rongna

（Zhengzhou University for Science Technology， Zhengzhou， He'nan 450064）

AbstractPrivate universities and colleges of undergraduate course in higher education in the fierce market competition for survival and development， should meet the market for talents diversification， more hierarchical demand. Private universities and colleges of undergraduate course must according to its own history， reality conditions and future needs， the characteristics and specialized construction as an important means of competitiveness. This paper focus on how to develop characteristic people-run undergraduate education， professional construction， emphatically from the connotation， characteristics and specialized construction principle， content and evaluation method were expounded.

Key wordsprivate universities and colleges of undergraduate; course characteristics and specialized; construction

1 對民辦本科院校特色專業建設的認識

特色專業是指高等學校在專業建設過程中，在辦學理念、教學改革、管理體制、師資隊伍建設、人才培養質量等方面具有顯著特點。在建設特色專業過程中，每一所民辦高等學校都必須在社會發展中找準自己的發展空間，在激烈的教育市場競爭中應該符合民辦本科院校學科專業的整體發展規劃和布局，符合社會人才需求的現狀和變化趨勢。

1.1 特色專業建設的目標

依據教育部質量工程中關于特色專業建設的求，民辦本科院校特色專業的建設目標是培養適應社會發展、市場需要的新型高等人才，在特色專業建設過程中注重學生的綜合能力和創新能力的培養，不斷完善教育教學體系，逐步培育形成“厚基礎、重理論、突出應用”的特色專業。

1.2 特色專業建設的思路

民辦本科院校特色專業建設的工作思路是用理論分析和調查研究的方法，依據我國的教育政策法規和民辦職業教育特色專業建設實際，有分工和針對性地從學校師資隊伍建設、課程建設、教材建設、實踐條件建設、學生綜合素質培養等方面進行必要性和可行性分析，并在此基礎上提出加強特色專業建設的措施和意見，從而為民辦高校的特色專業建設做出貢獻，為廣大接受民辦職業教育的學生提供更好的學習環境和就業基礎。

2 民辦本科院校特色專業建設的主要內容

（1）明確特色專業建設的目標特色。專業建設目標應包括教學、科研和社會服務三個方面。在教學方面要確定特色專業的培養規格和數量，培養目標應該是培養基礎好能力強的創新性應用型人才。 在專業建設問題上首先要確定民辦本科院校特色專業整體布局，其內容包括：重點發展什么專業、優先發展什么專業、要不要建設特色專業、建設特色專業的目的及建設戰略方針是什么等。

（2）近年來放棄高考和在大學中退學的人數與日俱增，說明傳統的教育教學方法、教學思路和內容以不能適應現代社會的發展需求，很難再培養出大批應用型高等人才，改革民辦本科院校的教育教學以成為首要解決的問題。民辦本科院校既要規范發展已有的專業，又要建立適應社會發展的特色專業。首先，就必須提出教育教學改革的總體思路，要充分調動全體教師的主動性和積極性，提高教師的綜合能力和創新能力，營造良好的學術研究氛圍，不斷促進教學質量、教學研究水平的提高。其次，民辦本科特色專業的建立要依托學院現有的專業學科和實驗實訓平臺，決定教育教學改革的工作思路和發展目標。最后，要制定教育教學改革的具體措施，形成領導重視，教師積極參與，政策支持教學課題研究的良好氛圍。

（3）產學研結合建設實踐教學基地民辦本科教育是實施以實踐能力培養為核心的教育。從課程實施的角度來看，任何教育教學理念的貫徹、教學模式的改革與實施都應具有實施的載體。特色專業的建設，更需要有實踐教學基地來滿足教學要求。民辦本科院校應廣泛聯系企業，建好校外實踐基地的同時，更要注重建設與特色專業課程配套、現代科技含量高、性能先進、工程技術氛圍強、高職教育特色明顯的院內實踐教學基地。

3 特色專業建設的對策及措施

3.1 加強課程建設

民辦本科院校在建設特色專業的過程中要特別注重課程的建設。課程是專業建設的根本，課程的有機組合形成不同的專業，因此特設專業建設的關鍵就是課程建設。課程建設包括：一是課程設置，要要根據企業的需要和社會的發展對不同的專業進行不同的設置，使各個專業的課程科學合理，要改革以往的課程體系，使之與現代的科學文化、最新的知識、科學技術相適應。二是課程教材，社會在不斷進步，企業也在不斷不進行發展，新思想、新技術、新設備已成為社會進步、企業發展的主體。民辦本科院校在教材建設上要及時補充和完善教材，教師可以根據自己掌握的知識和社會有閱歷，講活這門課，也可以自己編寫這門課程的教材。

3.2 培養多元化的創新人才

隨著科技的高速發展，社會和企業對高等人才的要求也越來越嚴格，培養新型創新人才成為民辦本科院校迫在眉睫的問題。民辦本科院校特色專業建設的目標就是培養多元化的創新人才，創新人才是指具有創新意識、創新思維、創新能力的新型人才。培養多元化的創新人才，在教育教學中要采取激發和啟發的方法，訓練學生的創新思維和抽象思維能力。在實習實訓中要提高學生的積極性和主動性，鼓勵學生用各種方法解決問題。還要把理論和實際操作相結合，針對具體事物進行不同方面、不同辦法的操作，鍛煉學生的應變能力。因此創新人才的培養是多元化、各方面的，使培養出的人才既能充分發展，又能對社會有一定的貢獻。

3.3 建立健全監控機制

民辦本科院校特色專業要長遠、更高的發展，監控機制是必不可缺少的。特色專業的建設時一項長期艱苦的工作，只有全體師生團結一致，集中力量重點投入才能使專業水平一直領先，才能創造良好的教學和科研氛圍。監控機制在實施過程中要公私分明、賞罰公平，這樣才能保障民辦本科院校特色專業的建設更高、更快。

4 結束語

民辦本科院校特色專業的建設是高等院校質量工程的重要組成部分。不僅可以提高民辦本科院校的辦學水平和學校在社會中的地位，還能提升畢業生的綜合能力，為社會培養一批適應社會發展、符合企業要求的新型創新人才。本文闡述了民辦本科院校在特色專業建設中采取的措施，也針對當前面臨的問題提出了自己的意見和對策。但是民辦本科院校特色專業建設是一項長期的工作，受諸多因素的影響，它的發展不僅需要社會的支持，更多的還要依賴高校自身的不斷發展與探索。

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