地方高校實(shí)驗(yàn)室工作調(diào)查:以商洛學(xué)院為例

摘要地方高校實(shí)驗(yàn)室工作正在扎實(shí)推進(jìn)，在實(shí)際工作中積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。但隨著教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，地方高校在實(shí)驗(yàn)室條件環(huán)境、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室有效管理與運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)等方面尚存在亟需解決的問題。

關(guān)鍵詞 地方高校 實(shí)驗(yàn)室工作 教學(xué)隊(duì)伍 有效管理 實(shí)驗(yàn)課程 保障措施

中圖分類號：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

The Investigation of Laboratory Work in Local University:

Taking Shangluo University for Example

ZHANG Lengfu， YANG Xianhua

(Dean's office of Shangluo University， Shangluo， Shaanxi 726000)

AbstractThe laboratory work is solid in local university， and it really accumulates lots of valuable experience in actual work. However， with the gradual improvement of the education quality of teaching in laboratory conditions， there exist problems to be solved urgently in many aspects such as the environment and conditions， the teaching staff， the effective management and its operation， the teaching of experimental course in the local universities.

Key wordslocal university; laboratorywork; teaching staff; effective management; experimental course; safeguard measures

實(shí)驗(yàn)室工作是高校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，它在高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中占據(jù)著重要地位，在高校人才培養(yǎng)、提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神中發(fā)揮著突出作用。高校實(shí)驗(yàn)室的條件環(huán)境、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的有效管理與運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程設(shè)置與實(shí)踐等方面的現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)，對改善高校實(shí)驗(yàn)室工作具有重要意義，并對高校整個實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的良好運(yùn)行產(chǎn)生重要影響。商洛學(xué)院是陜西省一所普通的地方高校，目前制約其發(fā)展的因素較多。以商洛學(xué)院（以下稱“學(xué)院”）為例，在調(diào)查基礎(chǔ)上探討地方高校實(shí)驗(yàn)室工作的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)、不足及對策，對改進(jìn)地方高校實(shí)驗(yàn)室工作具有重要的理論價值與現(xiàn)實(shí)意義。

1 地方高校實(shí)驗(yàn)室工作的現(xiàn)狀

目前，學(xué)院現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)室管理體制主要表現(xiàn)為教務(wù)處統(tǒng)籌管理、各系（部）資源共享。教務(wù)處統(tǒng)籌管理有助于實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室資源的合理分配和有效管理，各系（部）資源共享及一定的自主管理權(quán)有助于提高資源利用率和各系（部）資源管理水平的提升。目前，學(xué)院已設(shè)立了校級實(shí)驗(yàn)室工作管理協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的評審等工作。此外，對學(xué)院實(shí)驗(yàn)室條件支撐、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作等方面進(jìn)行了現(xiàn)狀調(diào)查。

1.1 實(shí)驗(yàn)室條件支撐

由表1可以看出，近四年來，地方高校實(shí)驗(yàn)室條件總體條件不斷改善，教學(xué)科研儀器設(shè)備生均合理、實(shí)驗(yàn)室面積充足，基本能夠滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

[1]指當(dāng)年年底折合在校生數(shù)；

[2]教學(xué)科研儀器設(shè)備生均值= 教學(xué)科研儀器設(shè)備總值/折合在校生數(shù)；

[3]教學(xué)為主的實(shí)驗(yàn)室面積生均值= 教學(xué)為主的實(shí)驗(yàn)室總面積/折合在校生數(shù)。

表1近四年來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件總體情況

1.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

由表2可以看出，2009年地方高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍構(gòu)成較為合理，教師、技術(shù)人員和研究生助教搭配合理，專兼職結(jié)構(gòu)比例基本適當(dāng)，具有相對較好的教學(xué)隊(duì)伍。

表22009年實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍構(gòu)成與專兼結(jié)構(gòu)

[1]總體比例=該類別人數(shù)/實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍總?cè)藬?shù)€?00%；

[2]專任比例=該類別專任人數(shù)/該類別總?cè)藬?shù)€?00%；

[3]兼任比例=該類別兼任人數(shù)/該類別總?cè)藬?shù)€?00%。

1.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

由表3可以看出，不同學(xué)科本科生開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程專業(yè)數(shù)合理，實(shí)驗(yàn)課程相對較多，在2009版人才培養(yǎng)方案中占較大比例，這表明，實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)較為理想。

表32009版本科人才培養(yǎng)方案中各學(xué)科實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置及學(xué)時學(xué)分比例情況

[1]總學(xué)時：包含獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)學(xué)時及理論課程中的實(shí)驗(yàn)學(xué)時。

由以上調(diào)查分析可以發(fā)現(xiàn)，近幾年來，地方高校實(shí)驗(yàn)室工作正在扎實(shí)推進(jìn)，具有較好的實(shí)驗(yàn)條件支撐、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置等。

2 實(shí)驗(yàn)室工作的主要經(jīng)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)地方高校學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力的最有效舞臺，實(shí)驗(yàn)室工作和建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。由此，學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和改造上花了大工夫，為實(shí)施高校素質(zhì)教育，提高地方高校教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近四年以來，學(xué)院在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作、有效提高學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面積累了些經(jīng)驗(yàn)。

2.1 積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的改造和建設(shè)

近年來，學(xué)院對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造和建設(shè)，調(diào)整實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部格局，使實(shí)驗(yàn)室的布局更為合理，提高了各個功能室的使用率，大大減輕了實(shí)驗(yàn)教師的工作量。實(shí)驗(yàn)教師參與到實(shí)驗(yàn)室的改建工作中去，為實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部總體規(guī)劃出謀劃策，如實(shí)驗(yàn)室配套的儀器室、準(zhǔn)備室的內(nèi)部格局調(diào)整，使用起來更加得心應(yīng)手。針對每個實(shí)驗(yàn)室的功能，各系也作了相應(yīng)的布置。例如，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，搜集了中外科學(xué)家的照片和生平最偉大最杰出的貢獻(xiàn)，并將這些資料加以整理，設(shè)計(jì)成版式，制成展板掛在墻面上。

2.2 服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理

學(xué)院在加大實(shí)驗(yàn)室改造力度的同時，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作的規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室由分管教學(xué)的副院長直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)管理實(shí)驗(yàn)室工作，各系任命實(shí)驗(yàn)室主任，管理制度健全，職責(zé)明確，責(zé)任到人，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不定期檢查實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，確保無事故隱患。學(xué)院有著一支優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室工作人員隊(duì)伍，專兼職教師、高學(xué)歷與高職稱搭配較為合理。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作，制訂好實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，確保實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。此外，學(xué)院還認(rèn)真參與學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的管理。

2.3 鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新

以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。要生存、要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作者十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。為了把實(shí)驗(yàn)室的管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道，學(xué)院組織創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)園地的網(wǎng)站，把各種資料上網(wǎng)，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

由以上分析可以發(fā)現(xiàn)，近幾年來，地方高校在實(shí)際工作中積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作存在的問題及對策

目前，隨著教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，對地方高校實(shí)驗(yàn)室工作提出了新的要求。地方高校實(shí)驗(yàn)室工作在實(shí)驗(yàn)室條件環(huán)境、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室管理與運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面尚存在許多困難和亟需解決的問題。

首先，實(shí)驗(yàn)室工作創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的新發(fā)展，科研能力有待提高。

其次，隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室還不能很好地滿足教學(xué)的需要，未來的實(shí)驗(yàn)室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是一個需要學(xué)習(xí)與探索的過程。

再次，在實(shí)驗(yàn)室條件環(huán)境方面，部分實(shí)驗(yàn)室空間太?。ㄈ缁瘜W(xué)與化學(xué)工程系實(shí)驗(yàn)室），今后有待適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。實(shí)驗(yàn)室保護(hù)措施（如抽風(fēng)機(jī)）、主要設(shè)施（如投影儀等）等應(yīng)及時加以購買。

第四，在經(jīng)費(fèi)使用等方面，新增專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用年限應(yīng)適度延長；主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備維修經(jīng)費(fèi)有待改進(jìn)等。

第五，在實(shí)驗(yàn)室管理方面，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽的統(tǒng)一管理，以便于設(shè)備的使用、保管等。

為了更好地加強(qiáng)地方高校實(shí)驗(yàn)室工作，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)中的重要作用，進(jìn)一步提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，尚需改革現(xiàn)行的部分做法：人員結(jié)構(gòu)有待合理搭配；實(shí)驗(yàn)人員有待引進(jìn)能力和水平較高人員；實(shí)驗(yàn)教師待遇有待提升；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理理念有待改進(jìn)。希望相關(guān)教育行政部門能夠根據(jù)以上問題及時出臺相應(yīng)的政策和具體的保障措施，以便更好改進(jìn)地方高校實(shí)驗(yàn)室工作。

4 結(jié)束語

總之，近幾年來，地方高校實(shí)驗(yàn)室工作正在扎實(shí)推進(jìn)，在實(shí)際工作中確實(shí)積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。但隨著教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，對地方高校實(shí)驗(yàn)室工作提出了新的要求。目前，地方高校在實(shí)驗(yàn)室條件環(huán)境、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室有效管理與運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面尚存在亟需解決的問題，有待實(shí)驗(yàn)室工作研究者及實(shí)踐者在研究與實(shí)踐中立足現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正視不足、認(rèn)真思考，不斷將地方高校實(shí)驗(yàn)室工作做的更好。

商洛學(xué)院校內(nèi)人文社科基金項(xiàng)目資助(08SKY007)

參考文獻(xiàn)

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