普通高校公共體育課學生成績管理系統研發

摘要 體育課學生自由選擇體育課種以及實行男女分班上課的特點，決定了體育課必須打破原有的學生班級，不能像其他學科那樣由學生直接在網上選課，無法分享《集成化教務管理系統》成績管理系統帶來的快捷、高效、精確。研發適應體育課需要的學生成績管理系統，既能滿足學校《集成化教務管理系統》對體育課成績的要求，也能滿足各院系對體育課成績單格式的要求、滿足體育部教學管理對體育成績管理的要求，促進了體育教學管理質量的提高。

關鍵詞 體育課 成績管理 系統研發

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

Achievement Management System Development

of Public PE Courses in Colleges

ZHANG Mingqiang， HUANG Yong， JIA Xiaoxuan， FAN Ruqing

(Hebei Agricultural University， Baoding， Hebei 071001)

AbstractStudents choose kinds of courses in physical education， and the the characteristics of placement classes for men and women， determined that the physical education must break the old classes， not like other disciplines， as by the students directly in the online course， can not share the \"integrated educational management system \"performance management system to bring fast， efficient and precise. Research and Develoment needs to adapt to physical education student achievement management system that meets the school \"integrated educational management system\" on the physical performance requirements， but also meet the faculty requirements for physical education report card format， to meet the sports department of teaching management sports performance management requirements， promote physical education to improve the quality of management.

Key wordsphysical education; achievement management; system research and development

1 普通高校公共體育課成績管理的現狀及問題

普通高校公共體育課屬必修課。研發一個既能滿足學生選擇體育教學課種需求，又能夠滿足《集成化教務管理系統》平臺需求的體育課學生成績管理系統，是非常必要和迫切的。按照教育部頒布的《全國普通高校體育課程教學指導綱要》精神要求，各高校體育正逐步實現學生自主選擇教學內容、自主選擇教師和自主選擇上課時間的目標，大都采取打破院系界限，統籌安排和設置各單元的任課教師及體育課種的做法，最大限度地使用好現有的場地、器材和師資。學生“三自主”以及男女分班上課的體育課特點，決定了體育課必須打破原有的學生班級。同時又由于學校的體育師資、場地、器材、設施必然是相對穩定的，而學生選擇體育課種的動因除了興趣以外，也存在一定程度的避難就易、避累就輕，甚至是盲目跟風的現象，因此，體育課選課是采用每個學期開始學生現場選同時還得需要體育教學管理人員根據情況調整保持平衡的基礎上完成的，因為實際情況的限制不能采用網上選課。因此，最后期末考試的成績也不能采用自動化處理，仍然是半手工狀態。

2 普通高校體育成績管理系統設計與開發

隨著體育教學管理的規范化、標準化，研發一個滿足體育課需求的學生成績管理系統勢在必須。該系統既要滿足學校《集成化教務管理系統》對體育課成績管理的要求，也要滿足各院系對體育課成績單格式的要求，同時，須滿足體育部教學管理對體育成績管理的各項要求。

2.1 需求分析

體育成績管理系統要與學校集成化教學管理系統的數據格式一致，使學生信息及體育成績能在兩個系統內相互轉換。為保證學生成績的準確性，在成績各處理階段程序將對數據進行嚴格檢查，對不符合標準的數據進行提示。實現分級管理制度，對數據的操作權限進行嚴格管理，不同級別的用戶具有不同權限，在教師提交學生成績電子表格后，只有管理員有學生成績修改權限，其它用戶只能做查詢、統計操作。教師按專項班進行管理，教師在學期初可以打印考勤表，在學期末可以打印考試單，成績計算完成打印專項班成績單。多項分數按百分比求和，單個專項班成績統計、查詢、修改、錄入，按學制、院系、專業進行自動分類匯總及統計，各分數段統計、平均分計算、最高分和最低分的篩選。管理員能夠生成學校《集成化教務管理系統》要求的導入文件，能夠打印符合各院系及體育部要求的成績單，能夠生成所有上課學生的成績統計表，能夠打印未上體育課學生名單，能夠查詢、修改學生成績。

2.2 功能設計

本系統包括教師用模板和網絡應用模塊。教師用模板使教師可以按專項班對學生進行管理，完成教師對自己所教授學生的信息錄入，成績計算、修改、統計，學生考勤表、考試單、專項班成績單打印。網絡應用模塊完成全體教師對學生體育成績導入、查詢、統計、并可實現符合各院系要求的班級學生體育成績報表的輸出打印功能、多項成績按百分比求和，以及各分數段統計、平均分計算、最高分和最低分的篩選，實現成績分析工作操作需求，達到可分項目、分院系、分專業、分教師等多種方式進行成績分析、查詢。

2.3 選擇開發工具

EXCEL操作介面美觀，各種統計功能齊全，操作簡便，普及率高，其VBA功能強大，主要用于設計體育教師的學生信息及成績統一模板，使之既能滿足教師對學生信息及成績處理的需求，又能滿足《體育成績管理系統》對數據的需要。Access、ASP（Active Server Pages）與ADO（Active Database Object）充分結合，提供了強大的數據庫訪問功能，是小型數據庫開發的重要工具，使用它們用于web模塊的設計和開發。

2.4 《學生體育成績管理系統》功能簡介

系統包括教師用模板和網絡應用模塊，教師用模板完成教師對自己所授學生的信息、成績的登統，學生成績統計，學生考勤表、成績單打印。網絡應用模塊完成體育部對全體學生成績查詢、統計、并可實現符合各院系要求的班級學生體育成績報表的輸出打印功能、學生體育成績的平時分數、期末分數、總評分的計算求和，以及各分數段統計、平均分計算、最高分和最低分的篩選，實現成績分析工作的操作需求，達到可分項目，分院系、分專業、分教師等多種方式進行成績分析、查詢；輸出《集成化教務管理系統》需求的學生成績數據。

2.5 《學生體育成績管理系統》工作流程

在選課時由教師統計學生基本信息，期末考試結束后，由教師把學生信息及成績輸入到模板中。再由管理員把數據導入到管理系統中，進行統計分析、打印、及轉換為學校《集成化教學管理系統》所需數據遞交學校教務處。

2.6 體育課成績管理系統的建立

（1）學生信息及成績數據庫格式學生信息包括學號、姓名、學院、專業、班級、平時成績、期末成績、總分、任課教師、學期、上課時間、專項課種。教師使用模板及web數據庫用同一種格式就能滿足要求。數據庫管理權限表包括ID、用戶名、密碼、權限。

（2）教師用模板功能設計。在EXCEL新建工作表中建立與學生信息及成績的關聯，利用EXCEL自帶函數及VBA實現學生體育成績各分數段人數及百分比統計、平均分計算、最高分和最低分的篩選，實現教師對授課學生成績分析工作的操作需求。利用格式設置實現教師對授課學生考勤表、考試單、專項班成績單的打印功能。

（3）網絡應用模塊功能設計。網絡應用模塊整個系統以 Web 數據庫為中心，通過擴展名為asp 的網頁來調用數據庫中儲存的信息。通過登陸頁面實現用戶分權限登陸，各教師僅能導入、查詢授課學生的成績，管理員可使用所有權限。通過查詢頁面，可以通過學號、姓名等關鍵字進行單個學生的成績查詢，也可通過選擇學院、專業、班級進行自然班學生的成績查詢。通過打印頁面可以打印符合各院系要求學生體育成績單。通過統計頁面可以進行全校上體育課學生的成績分類匯總及統計。通過修改頁面可以對學生成績進行修改。

3 總結

根據普通高校公共體育課逐步實現“三自主”的目標，以專項班形式及男女分班教學的特點，結合學校對提高教學管理水平、提高教學分析水平、提高教學管理規范性的要求，本課題組研發的《體育課學生成績管理系統》以軟件的形式完成，符合學校對體育課的管理要求，減少了教師工作量、減化了工作環節、提高了學生成績的準確性、降低了學生成績管理過程中的漏登機率，提高了教師工作效率，促進了體育教學管理質量的提高，可供我省乃至全國高校相關工作借鑒。

基金項目：河北農業大學非生命學科和新興學科科研發展基金(fsy200886)

參考文獻

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