淺談如何在化學教學中培養學生的實驗能力

【摘要】化學是初中階段一門重要學科，而化學實驗教學則是整個化學教學工作的重要組成部分?？梢哉f具備一定的化學實驗能力也是化學綜合素質的體現。然而在目前的化學教學中，學生的實驗能力較差是我們在化學教學工作中面臨的一個較為普遍的問題，這個問題的存在給我們整個化學教學質量的提升都帶來了一定的消極影響。在本文中，筆者結合著自己的一些實踐經驗，就如何培養學生的化學實驗能力給出了一些自己的看法，希望能夠與廣大師生共勉之。

【關鍵詞】化學實驗能力；綜合素質；觀察能力；動手能力；創新能力

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，在學習化學的過程中，很多時候學生都是借助于實驗的手段，通過對科學實驗的觀察、親自動手參與實驗以及對實驗過程和結果的思考來獲得各種結論和知識的。因此，實驗教學在學生學習化學的過程中扮演著極其重要的角色。而作為教師，如何更好地開展實驗教學，培養學生的實驗能力就成為了決定化學教學工作成敗的關鍵之筆。一般而言，在化學實驗教學中主要分成兩個部分，一個是教師動手進行的演示實驗，而另一個部分則是由學生親自動手開展的學生實驗。那么，我們應該如何在化學教學過程中培養學生的實驗能力呢？

一、注意培養學生的觀察能力

任何學習活動都是從觀察開始的，我們要想培養學生的實驗能力首先就要有意識地培養學生的觀察能力，可以說，觀察能力是學生實驗能力形成的基礎?！?br>