“潤物細無聲”

【摘要】歷史教學，歷史課的內(nèi)容生動具體，故事性強，容易激起學生興趣，從而使學生在教學過程中易于接收思想教育，更重要的是歷史課本身，具有知識教育和思想教育一致性的特點。

【關(guān)鍵詞】歷史；課堂；愛國主義教育

歷史向青少年學生展示了各個歷史時期祖國的變遷；展示了人民群眾的生活，帝王將相的功罪；展示了社會經(jīng)濟的高度發(fā)展，文化成就的光輝燦爛……一句話，歷史本身就是愛國主義的源泉。教學過程中的知識教育和愛國主義教育完全可以交織在一起進行。我們只要把握住歷史課的這個特點，有意識、有目的挖掘歷史教材中比比皆是的愛國主義素材，就不難做到在傳授歷史的同時，完成思想教育任務(wù)。歷史教材中到底有哪些愛國主義素材呢？我們不妨選擇其中的一小部分來看看。

一、我們的祖國是世界上歷史最悠久的國家之一，她的歷史文化從未中斷過

我們的祖國是四大文明古國之一，悠久的歷史，顯示了永不衰竭的生命力。如果拿她和其他三個文明古國相比，我們不難發(fā)現(xiàn)：古代埃及進入奴隸社會早于中國，歷史較久，但是埃及先后被波斯和馬其頓征服。以后就演化成為以阿拉伯人為主的國家了。

兩河流域的古代巴比倫文化，漢莫拉比國王在位時，是它的輝煌時代。但其后不久，巴比倫就走向衰落。公元7世紀后，兩河流域也演化成為阿拉伯國家了。

古代印度長期處于分裂狀態(tài)，近代又淪為英國的殖民地而失去過獨立的地位；而古印度本民族文字記載的歷史也早已消失。但中華民族的文化，直到如今，仍是前進不息！

中國是世界上文化發(fā)達最早的國家之一，這悠久的文明歷史，它既是歷史教學中重要的知識，又是愛國主義教育的重要課題。在課堂上當我們向?qū)W生講述大約170萬年前的元謀人就生活在祖國的大地上，4000多年前的夏朝已經(jīng)開始進入奴隸社會，3000多年前的商朝已經(jīng)有了文字記載的歷史……實事求是地擺出歷史事實，在對比中進行教育，祖國歷史悠久的概念自然會根植于學生的頭腦中，從而堅定他們對祖國前途的信心，這是每一位歷史老師最根本的職責。

二、文化科技在歷史上居世界前列

我們的祖國在幾千年的歷史發(fā)展過程中，不斷出現(xiàn)繁榮昌盛的局面；在世界舞臺上，曾經(jīng)長期走在各國的前面。各方面的杰出人物，像文學家、醫(yī)學家、史學家……群星燦爛，這是人民的光榮、民族的驕傲、國家的瑰寶，最容易激發(fā)學生的民族自尊心，陶冶學生的愛國主義情操。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥四大發(fā)明，是我國之所以列為世界文明古國的標志之一，在人類科學史上留下了燦爛的一頁，具有光輝的歷史意義。鄭和下西洋，無論從時間之早、人數(shù)之多、規(guī)模之大、航程之遠……都遠遠領(lǐng)先于世界上最著名的航海家哥倫布和達伽馬等人的航海活動，堪稱世界航海史上的壯舉。張衡發(fā)明地動儀，沈括發(fā)現(xiàn)地磁偏角，……許許多多古代中國的科技成就，都比歐洲同類項目的發(fā)明要早幾百年，甚至上千年。

三、我們的祖國也曾遭受欺凌，但她具有頑強的反抗力

在幾千年的歷史發(fā)展進程中，我們的祖國也曾經(jīng)歷過貧窮落后，也曾有過遭受欺凌屈辱的時期。自從1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，國家多災(zāi)多難，我國經(jīng)濟文化的發(fā)展也出現(xiàn)了落后于西方的現(xiàn)象。這時各族人民盡全力地為祖國的光明前途而斗爭，“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神堅定不可動搖。無數(shù)的愛國志士，為捍衛(wèi)國家的獨立，舍身忘死大義凜然，他們身上迸發(fā)出的浩然正氣，足以驚天地泣鬼神。這些都是中國幾千年來愛國主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也都是向青少年一代進行愛國主義教育的重要篇章。

鴉片戰(zhàn)爭期間，林則徐寧愿丟掉烏紗，也要嚴禁鴉片，積極備戰(zhàn)；甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌和全艦將士，寧可葬身大海也要開足馬力，沖撞“吉野”。當割地狂潮掀起，中華民族面臨被帝國主義瓜分的危險時，成千上萬的愛國知識分子遠涉重洋，為革命奔走疾呼；女革命家秋瑾拋棄舒適的家庭生活，組織了反抗清政府的武裝起義，黃花崗七十二烈士何等壯烈……如果老師能帶著自己的愛國主義激情，繪聲繪色地進行講述，英雄人物栩栩如生，就會使學生懂得我們的今天是英雄志士用鮮血和生命換來的，個人的命運要和祖國的命運聯(lián)系在一起。

四、熱愛中國共產(chǎn)黨，因為有了共產(chǎn)黨才有新中國

當中華民族的歷史發(fā)展到“五四”運動以后，我們的祖國進入了一個嶄新的時期，這是因為革命有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民終于取得了革命的勝利，結(jié)束了任人宰割的命運。一部中國近代史同時也是一部中國近代的愛國史。從多次的失敗教訓中終于找到了一條真理，那就是“只有社會主義才能救中國！”“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！”所以應(yīng)教育學生愛黨愛社會主義。

在教學中進行愛國主義教育應(yīng)注意幾點：首先不要作簡單的、空洞的說教。必須注意克服學生中存在的某種逆反心理，盡可能做到寓教育于“無言”之中。其次必須注意不能因為自己民族的光輝歷史而輕視其他國家，應(yīng)該看到其他國家都有自己的優(yōu)點。這就要求不僅培養(yǎng)愛祖國的思想感情，也要培養(yǎng)學生熱愛世界勞動人民的思想感情。第三，可適當補充一些史實，但必須與歷史教材緊密結(jié)合，千萬不要脫離教材。如果能處理好這些問題，再加上生動的講述，恰當?shù)姆治?，就一定能取得良好的教學效果。

【參考文獻】

[1]《愛國主義教育實施綱要》

[2]《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》

（作者單位：江蘇省徐州市賈汪實驗中學）