新課程背景下高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)“三秘訣”

【摘要】新的《高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、感受音樂(lè)、用音樂(lè)美化和豐富人生的前提。因此，教師應(yīng)該著眼于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，將高中音樂(lè)有效教學(xué)建立在濃厚的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上。

【關(guān)鍵詞】高中音樂(lè)；有效性教學(xué)；興趣培養(yǎng)

隨著新課程改革的不斷深入，有效性教學(xué)已經(jīng)成為所有學(xué)科教師研究的重要課題之一，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣便也就成為有效性教學(xué)的高效手段。筆者根據(jù)多年的高中音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生興趣的培養(yǎng)方面，在此分享一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，僅供各位同行參考。

一、著眼于新教材，充分挖掘趣味因素

新課程改革下的新教材完全突破了舊教材的限制，不僅在內(nèi)容上大膽革新，還在課本插圖上費(fèi)盡了心思，課本裝幀精美，設(shè)計(jì)精巧，讓人愛(ài)不釋手。新教材的選材以學(xué)生的興趣為著眼點(diǎn)，剔除了那些脫離時(shí)代又遠(yuǎn)離學(xué)生生活的內(nèi)容，加入了很多與時(shí)俱進(jìn)、能夠引起學(xué)生興趣的曲目，內(nèi)容豐富、涉及面廣。此外，在內(nèi)容的排版上，新教材也不再采用以往教學(xué)所采用的以時(shí)間順序分類和曲目體裁分類的編排方式，而是從音樂(lè)與生活、民族、時(shí)代和社會(huì)這四個(gè)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系的角度來(lái)介紹音樂(lè)文化，內(nèi)容安排可謂由淺入深，節(jié)節(jié)拔高，讓學(xué)生從自己的生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)之美，再逐步理解音樂(lè)之于民族、時(shí)代和社會(huì)的意義，有序地從多個(gè)角度向?qū)W生展示了一個(gè)豐富多彩、光怪陸離的音樂(lè)世界，環(huán)環(huán)緊扣，在開闊學(xué)生視野的基礎(chǔ)上誘發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的好奇心，進(jìn)而促進(jìn)其求知欲和興趣的發(fā)展?！?br>