新課改下高考政治試題的答題技巧

【摘要】近幾年高考政治命題主要通過設置實際的案例來考查對原理的理解、把握和運用， 或者要求考生從材料中提煉出相關原理， 重點側重于實際能力的考查， 本文針對考生答題的盲點進行分析。

從近年高考政治的答題情況看， 由于不了解近年來試題命制的立意和方式， 仍然習慣于傳統的“空對空” 的答題方式， 因而很大一部分考生不能取得理想的分數。近年高考政治命題發生了一個明顯的變化， 即主要通過設置實際的案例來考查對原理的理解、把握和運用； 或者要求考生從材料中提煉出相關原理， 或運用相關原理來分析和解決根據材料引申出的問題。側重于實際能力的考查， 而不是單純的記憶和背誦。

一、通過“創設情境” 命題

這一命題方式， 其優點在于形式比較靈活， 能夠覆蓋較廣的能力考查范圍， 問題指向明確， 答案簡潔并具有邏輯層次。情境創設型試題的基本要求是： 從材料中獲取信息， 對材料進行鑒別、比較、綜合， 充分利用材料所含有的實際問題及解決問題的思路和線索， 引導考生運用有關的理論觀點去識別和分析這些材料， 進而回答從材料中提出的問題。

1.1 圖像型試題

所謂圖像型試題， 是指把圖畫、漫畫、地圖等圖像作為題干的重要內容， 然后提出問題的試題。這類試題的解題思路可分為兩種： 一種是可從圖像中直接引申出原理或概念， 找到考查的知識點和答題線索。另一種是雖從圖像中可受到某些啟發和提示， 但無法直接引申出概念和原理，而只能從題干中將文字加以提煉， 找到該題的“題眼”， 以得出正確答案。

1.2 寓言典故型試題

該題型是以寓言故事或歷史典故為題干的基本內容，用寓言和典故創設一個話語環境， 就語境設置問題。對這類試題， 考生除就題干中的寓言或典故展開想象外， 還應注意從題干中關鍵性的語句中尋找答題。

二、通過客觀事實命題

這種命題方式， 通常是通過自然界和日常生活中存在的具體事實， 政治經濟生活中出現的實際問題， 國內外社會熱點問題， 用數字表格或文字的形式表達。其顯著特點， 是所提出的事實本身就是問題， 要求人們去解答。它通過事實材料， 考生就問題本身可直觀產生一種震撼力， 引起深層思考， 按照提問的要求， 展開分析和理解， 作出正確答案。

事實類題型主要有兩種形式： 一種是題干以數字表格為主的形式， 另一種是題干以一般文字為主的形式。一般說來， 題干以數字表格為主的試題， 可以從表格的分類或數字的橫向或縱向的比較中， 直接地歸納提煉出觀點； 而題干以一般文字為主的試題， 則需要作進一步深層的思考，找到所學相關原理來分析材料中所提出的實際問題。這兩種形式， 不管那種形式， 都在材料中給考生提供了線索，即解題的突破口和基本思路， 只要認真閱讀材料， 深入思考， 就很容易解題。

2.1 日常生活型試題

這類試題一般是以自然科學和日常社會生活中的典型事例作為題干， 就此提出問題， 要求從中體現有關的原理，該試題多以選擇題的形式出現。

2.2 重大社會現實型試題

重大社會現實型試題， 就是通過數字表格或文字， 擺出社會政治經濟生活中的重要現實， 或國內國際的重大事件， 社會熱點難點， 要求考生運用馬克思主義的基本原理和相關知識加以分析和說明， 從而考查考生運用原理和解決問題的能力。

三、通過引用“話語” 命題

所謂引用“話語” 命題， 即是通過引用某種典型“話語”、思想觀點， 創造一個語言環境， 對語言進行分析和評判， 從而考查考生對馬克思主義基本原理、概念的掌握和運用程度。有觀點概念、經典論斷、名言佳句、生活俗語、理論謬誤等幾種題型。通過引用“話語” 命題， 選取一種或幾種正確或錯誤或兩者兼而有之的思想觀點。這種試題的“話語”， 有的幽默雋永， 耐人尋味； 有的言簡意賅， 寓意深刻； 有的語意朦朧， 發人深省。

3.1 經典論斷型試題

這種試題是指把馬克思主義精彩語句和精辟論斷作為題干的主要內容， 要求考生對語句和論斷作出理解和分析。但值得注意的是： 這類經典語句僅從字面上看是說不通的，甚至觀點是不正確的， 容易引起費解和歧義， 考生應透過字面， 認真思考其原本含義， 以便作出正確答案。這類試題引用的語句雖然理解起來有些困難， 其含蓄深刻， 富有啟發性， 所以對活躍考生思維卻有積極作用， 不失為考生對馬克思主義原理理解程度的一種有效方法。

3.2 名言俗語型試題

所謂名言俗語型試題是指選取歷史上的哲學家、思想家、科學家、政治家的明言佳句和思想觀點或現實生活中的成語格言， 做為題干， 就此提出問題。這些語句內涵豐富，有的比較深奧難懂， 有的則為人們所熟知， 這種試題不僅能考查出考生的真實能力和綜合素質， 還具有認識的廣泛性和一定的趣味性， 能夠緩解考生的心理壓力， 調動考生的情緒， 具有臨場的積極效果， 不失為一種好的考查形式。

3.3 典型觀點型試題

所謂觀點型試題， 就是選取某種有代表性的理論觀點或流行的社會看法做為題干內容， 要求考生用馬克思主義基本原理對這些觀點或看法進行分析理解。通過馬克思主義原理與理論實際、社會生活實際的結合， 考查考生的理論辨別能力和綜合應用能力。同時， 這類試題， 大多有一定程度的理論謬誤， 這樣就把尖銳具體的理論認識問題，提到考生面前， 要求他們給以理論上的解決。