某醫專學生健康商數狀況調查與分析

摘要目的：了解在校醫專生的健商分布狀況，為相應健康教育的開展提供參考依據。方法：采取整群分層抽樣方法從某醫專的臨床醫學與護理專業學生中隨機抽取743名學生進行健康商數的問卷調查。結果：整體二年級的“精神狀態”和“生活技能”與一年級無顯著性統計學差異；一年級臨床醫學專業學生的各健商因子分數均顯著性高于護理專業(P＜0.01)，而在二年級兩專業之間的差異無統計學意義；臨床醫學專業學生僅在“生活方式”上一、二年級間有顯著性統計學差異(P＜0.05)，且二年級低于一年級，余健商因子在一、二年級間未見有顯著性統計學差異；護理專業學生的各健商因子二年級均顯著性高于一年級(P＜0.01)。結論：醫專生的整體健商狀況不容樂觀，隨著醫學知識的學習，不同專業學生的健商變化并不一致。