《中國基礎教育期刊庫》新版及其應用價值分析

摘 要：本文介紹了《中國基礎教育期刊庫》新版本的編輯方式和主要功能，并簡要分析了其在中小學教科研中的應用價值。

關鍵詞：中國基礎教育期刊庫、CFED期刊庫、數字圖書館、中小學圖書館、數字閱讀、研究性學習、校本教研

作者簡介：張群山（通訊作者），中國學術期刊（光盤版），電子雜志社副社長、同方知網（北京）技術有限公司副總經理。

孔德珍，同方知網基礎教育分公司常務副總經理。

劉艷軍，同方知網知識超市公司總經理。

[中圖分類號]：G237.5 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-24-0341-02

《中國基礎教育期刊庫》（簡稱《CFED期刊庫》）是由中國學術期刊（光盤版）電子雜志社和同方知網（北京）技術有限公司共同研制的我國第一個基礎教育期刊數據庫，收錄基礎教育及其相關期刊雜志2000多種，目前，《CFED期刊庫》已在我國100多個城域網和3000多家中小學校得到推廣應用。近期，針對中小學開展數字閱讀活動、校本教研活動和研究性學習活動的需要，研制了《CFED期刊庫》新版本，下面簡要介紹《中國基礎教育期刊庫》新版本的編輯方式和主要功能，并分析其在中小學教科研中的應用價值。

1、《CFED期刊庫》新版編輯方式

《CFED期刊庫》新版，根據內容和用途不同，分為數字閱讀版、教學參考版和完全版。數字閱讀版主要用于學生數字閱讀活動，包括課外閱讀、文學小說、文化藝術、科普知識、軍事知識、美術攝影、IT世界、生活休閑、社會廣角等期刊雜志。教學參考版主要用于教師學生教學參考工作，包括各科教學參考、學習輔導、閱讀與寫作、試題與考試、教學研究與參考、教育管理、德育建設、教育研究與參考、各地教育、各類教育、教育裝備與技術等期刊雜志。完全版的收錄內容最為完整，全面支持中小學的數字閱讀、教學參考、教科研活動。

2、《CFED期刊庫》新版使用方式

《CFED期刊庫》新版主要提供兩種使用方式，分別是原版閱讀方式和檢索閱讀方式。原版閱讀方式是《CFED期刊庫》的基本使用方式，這種方式在計算機上完全模擬閱讀印刷版雜志的方式閱讀電子版雜志，中小學生無須進行任何培訓就可使用數字圖書館進行數字閱讀活動。檢索閱讀方式是《CFED期刊庫》特有的高級使用方式，這種方式提供文章標題檢索、作者檢索、機構檢索、關鍵詞檢索，乃至全文檢索等全方位的信息檢索功能，以及引文鏈接、被引鏈接等多種知識鏈接功能，這些強大的知識挖掘和知識發現功能，將為中小學的教科研工作提供強大的情報支撐。

3、《CFED期刊庫》新版主要功能

“文字摘錄”和“圖像摘錄”功能：由于《CFED期刊庫》中雜志上的文章進行了全數字化加工，因此，在閱讀文章時，不但可以進行圖像摘錄，而且還能直接摘錄文字，并保存起來。此功能為師生做讀書筆記、準備教學素材節約寶貴的時間。

“知識元鏈接”功能（也稱“概念鏈接”功能）：在《CFED期刊庫》中，充分發揮了“中國知網”中小學數字圖書館資源類型豐富的整體優勢，《CFED期刊庫》中的每篇文章都可以和《CFED工具書庫》、《CFED報紙庫》中的內容進行鏈接。使用此功能老師、學生不但可以查找各種新概念進行學習，也可以了解各種人物、事件、概念的來龍去脈和最新發展情況，開展數字化、研究性學習。

“個人書房”功能：使用這項功能，每個老師、學生都可以挑選自己喜愛的和經常閱讀的雜志，建立自己的個性化的“數字書房”，數字圖書館將自動最新的雜志推送到師生的“個人書房”中，達到節約時間、提高效率、便于管理的效果。

4、在數字閱讀活動中的應用

數字閱讀活動是在網絡環境下開展“讀書活動”的有效手段，2011年3月國家新聞出版總署專門發文號召，開展全民數字閱讀活動。2011年6月-9月，中國圖書館學會中小學圖書館委員會與同方知網（北京）技術有限公司聯合舉辦了首屆“中國知網杯”全國中小學數字閱讀活動。短短4個月時間，參加本次閱讀中小學校就達到4000多家，參賽師生人數超過30多萬人，覆蓋全國18個省份、300多個區縣，閱讀文章230多萬篇，征文投稿量1200多篇，得到各級教育行政部門、裝備管理部門、教科研院所、電教館、教師進修學院和廣大中小學校的一致好評。《CFED期刊庫》新版提供了方便的閱讀功能，為開展數字閱讀活動創造了良好條件，不但在中小學形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍，同時，對提升中小學校師生信息素養，學會利用數字圖書館獲取信息、分析信息、加工信息，促進優質資源的廣泛傳播和共享。

5、在研究性學習中的應用

研究性學習是以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度，培養學生發現問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標；以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等為基本的學習載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知識為基本內容；以在教師指導下，以學生自主采用研究性學習方式開展研究為基本的教學形式的課程。《CFED期刊庫》新版不只是豐富的學習資源，更是一種全新的學習理念。在這種學習理念的指導下，學生的研究性學習、自主性學習、合作性學習等會得到充分發揮，那么學生科研能力、自學能力、協作能力等也然會得到的有效地培養。

6、在校本教研活動中的應用

校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。校本教研是基于校級教研活動的制度化規范，其基本特征是以校為本，強調圍繞學校自身遇到的問題開展研究?！禖FED期刊庫》不僅對教學有很大的作用，同樣對科研也有著舉足輕重的作用?！禖FED期刊庫》為我們提供了科研方面的最新動態和最新的研究成果，為校本教研活動選題提供依據；《CFED期刊庫》給教師的科研提供了龐大的信息資源體系，數字圖書館有著海量完整的資源信息以及一些影像資料，為教研活動方案設計提供幫助；《CFED期刊庫》提供可快速的信息資源檢索，很大的提升了科研的速率，可以很快地幫我們檢索出我們需要的信息資源和相關信息，提高校本科研活動效率。

綜上所述，《CFED期刊庫》新版是中小學數字閱讀活動、研究性學習和校本教研活動以及數字圖書館建設必備的優質教學資源。

參考文獻：

[1]“中國知網”中小學數字圖書館[DB/OL]，http://www.cfed.cnki.net/

[2]“中國知網杯”全國中小學數字閱讀活動總結[DB/OL]，http://www.cfed.cnki.net/bz/

[3]《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020 年）》[DB/OL]，http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm

[4]曹鎖，數字圖書館開啟我的世界文化之旅，“中國知網杯”全國中小學數字閱讀活動征文選編，http://www.cfed.cnki.net/bz/。

[5]李文科，淺談中小學數字圖書館在教科研中的使用價值，“中國知網杯”全國中小學數字閱讀活動征文選編，http://www.cfed.cnki.net/bz/。