摘 要:近年來,隨著我國經濟的迅速發展,西方經濟學理論不斷被引進,尤其是各大財經院校譬如山東財政學院、西安財經學院、廣西財經學院等等陸續開設西方經濟學課程,介紹和學習西方經濟理論,為我所用,促進我國經濟更快更好的發展,更出乎人意料的是,隨著經濟學理論應用的日益廣泛以及社會對復合型人才的需求日益迫切,不少非經濟學專業譬如漢語言文學、行政管理、工商管理等專業也紛紛開設經濟學課程,但是由于經濟學專業的學生與非經濟學專業的學生在知識結構、思維方式以及就業方向等方面存在著很大差別,所以對于非經濟學專業的西方經濟學課程教學也應采取與非經濟學專業學生特點相適應的教學模式。只有這樣才能取得理想的教學效果。本文針對目前非經濟學專業西方經濟學課程教學存在的弊端提出行之有效的改革措施。
關鍵詞:非經濟學專業學生西方經濟學存在的弊端改革措施
中圖分類號:G710文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0162-01
1 引言
經濟學課程是教育部規定財經類學生的必修課程,但是近些年來,隨著社會的需求發生變化,越來越多的非財經院校和非經濟學專業學生開始涉獵這門課程,但是在學生中普遍存在著這門課程難學的共識,他們普遍反映老師在課堂上只注重基礎理論的教學,學生聽起來枯燥無味,沒有興趣來學習這門課程,尤其是對區別于非經濟學專業的文科學生來說,他們的抽象邏輯思維能力相對于理工科學生而言本來就比較弱,學習起來感到困難,我們完全可以理解。……