在歌唱中融入情感表達

摘 要:音樂新課程標準指出音樂學(xué)習(xí)的情感表現(xiàn)為第一目標，掌握歌唱技巧是為了更好地進行情感表現(xiàn)。不僅要學(xué)習(xí)歌唱還要指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)歌唱情感，用“心”去歌唱。演唱歌曲是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。

關(guān)鍵詞:歌唱情感表達

中圖分類號:G652文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0227-01

歌唱教學(xué)是提高小學(xué)生音樂素質(zhì)的主要課程之一。我們從小學(xué)生實際唱歌的情形來觀察，唱歌的技術(shù)是次要的，而從內(nèi)心起歌的精神活動才是第一重要的。讓小學(xué)生歌唱的更有表現(xiàn)力，關(guān)鍵在于表現(xiàn)所唱歌曲，能受到歌曲的直接打動，引起學(xué)生情感上的共鳴。總之，歌唱的表現(xiàn)力要啟發(fā)學(xué)生在體驗理解的基礎(chǔ)上，把音樂化為自己的心聲表現(xiàn)。

1 案例描述

這是一位老師在執(zhí)教《小雨沙沙》一課的課堂鏡頭，老師邊用多媒體播放帶有春雨聲的春雨圖邊對學(xué)生說:“春天來了，請大家閉上眼睛，你聽到什么聲音？”學(xué)生們聽后都激動地大聲說:“是雨聲！”而當他們睜開眼看到美麗的春雨圖時，更是興味盎然。老師隨即請學(xué)生說說你剛才或者平時聽到的春雨是什么樣的，能用聲音模仿給大家聽聽嗎？有了剛才的鋪墊，這時學(xué)生顯得很有自信，紛紛舉手。有的學(xué)生說;“春雨的聲音是‘滴噠、滴噠’。”有的學(xué)生說:“我知道春雨的聲音是‘滴滴噠、滴滴噠’。……