讓學生動起來,讓思品課活起來

摘 要:發揮學生的主體意識，充分調動學生學習的積極性，讓學生具有良好的思想品德，健康的人格，培養學生高尚的情操，良好的行為是思品課的主要任務.在新課程標準逐漸深化的今天，思品教學應打破傳統的教學模式，應該走以學生為本的路，讓學生動起來，讓思品課活起來.

關鍵詞:新課程改革教學觀念情感教育教學設計活起來

中圖分類號:G624文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0149-01

新課程改革猶如一股春風，給我們的課堂教學注入新的活力。我們的學生是有生命的人，他們有人格、有尊嚴、有追求、他們渴望獲得自由，獲得發展，那我們的課堂也應該有思想，活力和發展的空間。為了能使自己適應思想品德新課程的要求，我在新的教育理念指導下注意角色的轉變，研究教法，搞好教學設計，充分發揮教師在教學過程中的主導作用和學生在教學過程的主體作用，并逐漸形成了個性化的教學風格。通過學習與反思并結合自己教學談談對新課程理念下思想品德教學的一些新教法。

1 轉變教學觀念，學生使課堂活起來

初中思想品德課是讓學生把握時代脈搏，培養社會責任感的重要途徑。

如果把思想品德教學的德育知識等同于一般學科知識，只是簡單地灌輸和傳授，忽視學生的情緒感受和情感體驗，就難以調動學生自主學習的主動性和積極性，也無法提高學生運用知識分析問題和解決問題的能力。因此教師必須轉變觀念，帶動學生使課堂活起來。……