高職高專院校圖書館館藏資源建設

摘 要:本文論述了高校圖書館加強特色館藏的重要性，首先表現在鮮明的專業特色上，更好地滿足不同讀者的需求。但館藏建設既不能因為強調特色忽視普通文獻收藏，也不能因為著重普及知識放松特色館藏的建設。

關鍵詞:高校圖書館館藏建設特色館藏

中圖分類號:G633.3文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0216-01

引言

高校圖書館館藏建設離不開一個科學的、發展的、務實的指導思想。館藏建設指導思想的制定，必須立足于學院實情，以務實的態度和發展的眼光，結合教學、科研的實際情況，重視數量、保證質量、突出特色，使館藏文獻能更好地涵蓋學校所有的學科專業，并有重點地收藏學校重點學科的文獻信息資源。

一般來說，傳統大學圖書館以綜合性文獻資源信息資源為主，力求全面綜合豐富，盡量避免疏漏，讀者是各層次的大眾，對圖書館的要求是以欣賞、接受文化教育、吸納專業基礎學科知識為主;而圖書館則應以收集專業文獻信息資源為主，規模不一定很大，館藏專業傾斜明顯。館藏資源建設在應用型大學圖書館建設中的最終目的，是要建立一個應用型大學圖書館館藏資源建設的基本理論范疇和在此理論指導下的應用型大學圖書館館藏資源建設的體系模式。這一目的，既符合館藏資源自身發展的規律，也符合“藏以致用，服務社會”的圖書館宗旨和“一切為了讀者”的圖書館發展方向。那么我們應該遵循什么樣的原則來建設合理的館藏資源呢？

1 館藏資源儲承性與發展

館藏系統性是館藏特色的標志。處理好資源建設的繼承性，保證已有文獻基礎的繼承和發展。

(1)館藏建設要包括主要學科及相關學科、交叉學科，不能孤立收藏。確立以重點學科、重點專業作為藏書的重點，文獻收藏應與學科構成一致，從綜合到分枝，由表及里，逐漸深入。在文獻資源的配置上不搞一刀切式的平均分配，要有輕重緩急。在優先保證重點學科的基礎上，兼顧一般性學科。

(2)圖書館采購要求:一是全品種采購;二是專業性強、實用性強，把專業圖書和非專業圖書的比例控制在7∶3左右，做到既能滿足師生教育教學的需要，又能滿足師生課余時間對各種知識的查閱獲取;三是復本量小;四是要求很高的持續性和特色性。也就是說保持循序漸進的采購原則，根據每年出版社出版新書的周期時間定期采購前沿新書;五是到貨率高，時間性強。要想在短時間內采購大量圖書，招標中應該選擇實力雄厚、服務上乘、信譽優良的書商，確保圖書采購質量，既節約成本，又提高效率。同時，選擇國家一級出版社出版的圖書，品位高，質量好。堅持細查重，精挑選，嚴把關的程序挑選圖書，做到寧缺毋濫，避免因品種和復本造成的浪費。采取書目劃選和現場采購相結合的方法，保證圖書不間斷地、分批量地得以加工流通。

(3)建設特色館藏:所謂館藏特色，即是:以學校重點學科、專業為核心，建設館藏體系。應根據學校的專業設置、科研、教學的需求以及科學發展變化，來制定本館文獻信息資源建設方案，以滿足教科研需求為目的，建立具有本校特色館藏體系。

以我院館藏建設為例:

我院分為經濟、信息工程、機電、外語、藝術、管理工程等幾個系部，每學年初我們都會聯系各系部的課程設置管理人員進行圖書采購方向的制定和比例的控制。近兩年來，我校增加了建筑設計、施工企業會計、海關報關、酒店管理等新專業，特別是機電工程系，融教學和科研為一體的單位，目前具有數控技術(省級試點專業)、機電一體化、電子設備運行與管理、模具設計與制造等專業。所以館藏書建設向重點學科及新建專業傾斜，集中為機電、酒店管理、旅游和報關學科采集大量文獻，形成具有專業特色的圖書館館藏。我們還通過四個省級精品課和示范課程，設立主題書架、新書目和咨詢館員的圖書推介等方式讓我們的師生了解最新的專業館藏資源，讓他們方便快捷的找到所需要的資料。

2 體現特色

特色館藏建設的目的是為了更好地滿足不同讀者的需求。

(1)圖書館充分發揮學科館員的作用。圖書館所有工作的最根本任務與最終目的就是為了更好地服務于讀者，館藏建設的目的也是為了更好地滿足不同讀者的需求，圖書館咨詢館員堅持聯系各系部分管教學科研的老師了解學科的設置和專業的調整。堅持每月到教學第一線和教學科研中去聽取教學骨干、學科帶頭人、分管教學的系部領導意見，同時，在圖書館主頁上開辟“館員博客”“在線咨詢”“讀者薦書”、“留言薄”等欄目讓讀者參與購書，在大規模采購之前深入調查需求學校專業設置、館藏情況、現階段購書經費、制定科學合理的購書計劃。

(2)加強非專業圖書的資源建設。在控制專業圖書與非專業圖書正常比例的同時，購買部分優秀社科類圖書。社會科學類圖書的使用效果、借閱率呈上升趨勢，這類圖書對于學院來說，絕不是可有可無的，因為學院除了擔負專業教育外，還承擔著素質教育的責任。大量閱讀社科類圖書可以提高學生思想、道德、文化、藝術等方面的人文素養。

(3)高校圖書館館藏資源是圖書館賴以生存和發展的物質基礎，是圖書館開展讀者服務的根本，沒有高質量的圖書館就沒有高質量的教育。圖書館應配合學校的教育教學改革和發展，最大限度地滿足學校教學和科研需要。搞好藏書建設，使館藏不僅科學、合理，而且具有自己的特色。對館藏進行系統整理，通過專題目錄將館藏形成多個主題的專題資料，為教學、科研人員及學生讀者做好前期準備工作，可節約大量的時間，根據其年齡小，世界觀不穩定，給其推薦一些積極向上的書刊，幫助其樹立正確的人生觀、世界觀做好考研的參考咨詢工作，積極主動地為其專業推薦參考資料，為其要開展的科研工作做好充分的準備無論在什么時代，技術手段多么的先進，只有特色才是活力，才是希望、才是前進的生命力。

3 館藏內涵比外部建筑更加輝煌

圖書館館藏的數量、質量是衡量一所高校水平的重要指標，但圖書館的價值不能以其所擁有的館藏規模和廣度來衡量，而是以它為讀者提供所需信息的能力來衡量，圖書館要充分展現文化的沉淀、提煉高校的文化精華，體現學校的文化傳統和文化信息。在館藏上的特色追求不能停留在表面上，圖書館館藏建設不能封閉進行，要與師生多接觸。要注意教育理念的探討，更要保證藏書內容主流的正面性、先進性，有深厚的內涵才能更好的體現出圖書館的價值。建設一個館藏內涵比外部建筑更加輝煌的現代理念的圖書館是新時期高校圖書館的發展方向和最終目標。

參考文獻

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