加強本科生寫作能力培養,提高本科畢業設計(論文)質量

摘 要:從主觀和客觀兩個方面對學生畢業設計(論文)中存在的具體問題進行了分析并提出參考性建議，對培養和鍛煉本科生的科技寫作能力、提高本科畢業設計(論文)質量具有一定的參考價值。

關鍵詞:畢業設計(論文)質量主觀認識客觀能力寫作水平

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0178-02

Cultivate Writing Capabilities of Undergraduates and Enhance Quality of Graduation Design (Thesis)

Zheng zuohuan1Qin Yimin1Wang Yanping2

(1.College of Arts and Science，Yangtze University，Jingzhou，Hubei 434020

2.Zhejiang Sci-Tech University，Hangzhou， zhejiang 310018

Abstracts:The authors analyze the problems in graduation design (thesis) from the subjective and objective aspects and put forward the reference suggestions on how to improve the quality of graduation design (thesis) The work provide some reference for training the scientific writing ability and enhancing the quality of graduation design (thesis).

Key words:Quality of graduation design (thesis);Subjective understanding;Objective capacity;Writing skill

1 前言

畢業設計(論文)是本科教學的重要環節，是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力培養效果的主要手段，也是學生畢業及學位資格認證的重要依據[1～4]。畢業設計(論文)的教學目的旨在培養學生的知識和技能的運用能力，分析和解決實際問題的能力及創新能力，在實踐中培養學生的精益求精的探索精神、嚴肅認真的科學態度和實事求是的工作作風。經過畢業設計(論文)階段的培養和訓練，學生通常需要具備(1)文獻檢索能力;(2)專業外語的閱讀和翻譯能力;(3)運用所學知識和技能解決實際問題的能力;(4)計算機應用能力;(5)撰寫畢業論文或畢業設計說明書的能力，開題、答辯時的口頭表達能力，其中(5)是(1)～(4)能力的綜合體現，本文根據筆者教學、指導畢業設計(論文)的經驗以及在畢業設計(論文)的檢查、答辯中發現的問題，就如何提高本科畢業設計(論文)寫作水平談幾點心得和體會。

2 明確寫作的意義，從主觀上從提高學生對寫作重要性的認識

筆者在工作中發現不少論文存在著結構不夠嚴謹，表述不夠清楚，文字、語句語法的錯誤等等問題，這些問題嚴重影響畢業設計(論文)的可讀性。……