初中英語“自主互助”五步教學(xué)法探索

摘 要:筆者在近幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極改革課堂教學(xué)，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，最大限度提高課堂教學(xué)效益。在初中英語教學(xué)中構(gòu)建“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞:初中英語課改自主互助五步教學(xué)法

中圖分類號:G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1674-098X(2011)08(a)-0186-01

1 研究的背景

初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一是:改變英語學(xué)習(xí)方式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵積極探究，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;傳統(tǒng)的英語教學(xué)所采用的“灌輸——接受”式的教學(xué)方式使得學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)成了純粹被動地接受、記憶英語知識及結(jié)論的過程，因而使一些學(xué)生失去了對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。新課改不僅要求學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力，而且需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。這就要求我們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極改革課堂教學(xué)，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，最大限度提高課堂教學(xué)效益。因此，需要我們構(gòu)建“自主互助學(xué)習(xí)型課堂” 的教學(xué)模式。

2 指導(dǎo)思想

在近幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育理念，在充分落實(shí)濰坊市教科院提出的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，并結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，構(gòu)建了“自主互助”五步教學(xué)法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)和成功的快樂，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高效益，最終達(dá)到課堂教學(xué)效益的最大化。

3 解決的問題

解決了學(xué)生課堂效率不高、學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)英語的基本技能不強(qiáng)等問題。

4 基本特征

改變傳統(tǒng)英語教學(xué)中“一言堂”、“填鴨式”的課堂教學(xué)模式，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的英語成績。

5 操作程序

“自主互助”五步英語教學(xué)法中的“五步”是指:(1)根據(jù)導(dǎo)學(xué)稿，自讀教材;(2)小組討論，探究交流;(3)班內(nèi)展示，交流合作;(4)點(diǎn)撥精講，深化拓展;(5)達(dá)標(biāo)檢測，及時反饋。

5.1 根據(jù)導(dǎo)學(xué)稿，自讀教材

在上課之前，我總是深入鉆研教材，挖掘教材中的豐富內(nèi)涵，設(shè)法把課本知識轉(zhuǎn)化為形式多樣、生動活潑的語言實(shí)踐活動。再根據(jù)學(xué)生的能力、興趣、愛好等，提供適合學(xué)生實(shí)際的語言材料，恰如其分地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)活動。通過使用導(dǎo)學(xué)稿，引導(dǎo)學(xué)生自讀教材，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把學(xué)生的“等待老師教”，變成“自己能自學(xué)”的自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生從自學(xué)預(yù)習(xí)中得到了對英語知識的強(qiáng)化。把思維空間留給學(xué)生，把讀書思考的時間還給學(xué)生。改變以往陳舊的填鴨式教學(xué)模式，重視學(xué)生的自主、合作、探究意識，同時也提高了課堂教學(xué)效益。

5.2 小組討論，探究交流

小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員間相互激勵、相互促進(jìn);可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。所以在學(xué)生完成自讀教材的第一步學(xué)習(xí)之后，我便安排進(jìn)行第二步的學(xué)習(xí)“小組討論，探究交流”。在這一學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生做的第一件事就是每一個小組的幾名成員都將根據(jù)導(dǎo)學(xué)稿的內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵小組內(nèi)同學(xué)大膽發(fā)言，踴躍參加到小組交流中。然后由一名同學(xué)總結(jié)小組討論結(jié)果，而其他幾名同學(xué)給予補(bǔ)充，完善導(dǎo)學(xué)稿提出的問題。隨后進(jìn)行的第二項(xiàng)工作就是小組內(nèi)的每一個成員都將自己在自讀教材的過程中遇到的疑難問題提出來，由小組全體成員共同探究、共同討論。如果遇到小組內(nèi)不能解決的問題，則要每人都對該問題做重點(diǎn)標(biāo)記，等到下階段與班內(nèi)其他小組交流。在這一過程還應(yīng)充分發(fā)揮了小組長的作用，放手讓小組長自己組織本小組的活動，小組長帶頭發(fā)言，充分調(diào)動小組內(nèi)其他成員的積極性，以達(dá)到共同討論、共同提高、共同進(jìn)步的目的。在小組討論、探究的時候教師也會加入到某一個小組當(dāng)中，對有些問題給學(xué)生以引導(dǎo)或提示。

5.3 班內(nèi)展示，交流合作

班內(nèi)展示交流時，每小組分別選派一名代表將各自小組的結(jié)果匯報交流。等所有小組匯報結(jié)束后，由教師帶領(lǐng)全班同學(xué)對匯報交流環(huán)節(jié)進(jìn)行評價和打分。對表現(xiàn)突出的小組給予賞析，并鼓勵其他小組成員再接再厲。通過本階段的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生利進(jìn)一步拓展本部分的英語知識，強(qiáng)化了英語學(xué)習(xí)的基本技能，而且使部分同學(xué)的語言表達(dá)能力得到了鍛煉。通過對各小組的評價打分，更加激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性和集體榮譽(yù)感。

5.4 點(diǎn)撥精講，深化拓展

在教學(xué)過程中，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵。而教師的主導(dǎo)作用在課堂教學(xué)中則主要表現(xiàn)在“點(diǎn)撥精講”上。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中點(diǎn)撥精講的知識點(diǎn)主要是在前三個階段巡回指導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)的一些共性的問題以及本部分知識中的難點(diǎn)問題，一般結(jié)合學(xué)生在匯報交流時的展示情況，進(jìn)一步拓展延伸。而對于那些凡是學(xué)生能自己學(xué)會的，不講;凡是學(xué)生經(jīng)過合作探究得出結(jié)論的，不講;凡是學(xué)生能自己做的，不做;凡是學(xué)生能自己說的，不說。

5.5 達(dá)標(biāo)檢測，及時反饋

為更好地反饋學(xué)生在前四個階段的學(xué)習(xí)情況，要安排的第五個教學(xué)環(huán)節(jié)是10分鐘左右的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練檢測。用于達(dá)標(biāo)檢測的題目是事先精心準(zhǔn)備的一個綜合題，讓學(xué)生獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)檢測題。檢測完成后，小組之間將試題交換并根據(jù)老師公布的答案快速批閱。試題批閱后返還原小組，并由組長帶領(lǐng)交流、解決、落實(shí)有錯誤的題目。

6 結(jié)語

“自主互助”五步教學(xué)法，充分激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。隨著“自主互助”教學(xué)法在我校的逐步實(shí)施，我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性得到了顯著的提高，英語基本技能也得到了顯著的加強(qiáng)，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步提高。在近幾年的中考中，我校的英語成績都名列全市前茅。