摘 要:一部FLASH動畫作品,要有優(yōu)秀的劇本、臺本、精美的造型設計和流暢的畫面表現,其中角色的視覺效果較為關鍵,如果角色造型粗糙或了無新意的話,始終只能是一個業(yè)余的作品,專業(yè)的FLASH動畫作品,必定在角色造型等方面都有突出的表現。
關鍵詞:Flash角色設計角色制作
中圖分類號:TP37文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)08(a)-0025-01
所謂Flash動畫角色,是指動畫片中的演員。一部角色情節(jié)為主的動畫片包括劇情、對白、音樂、角色等幾個方面的因素,其中又以角色設定最能體現出一部動畫片的風格特點。角色設定的好壞直接影響到影片播出后的視覺效果。它包括角色轉面、表情、動作等諸多細節(jié),負責角色設定的設計師通過姿態(tài)和動作讓角色活起來,賦予它性格和個人意志的表達,以表現它的情感,只有這樣才能真正打動觀眾。
角色設定作為一門專業(yè)的課程,其本身所涉及的制作技術面是非常深入和廣泛的。角色設定有一套比較完整、成熟的方法。
1 確定角色風格
不同題材、不同國家的動畫片都有期特有的風格,角色風格的確定是設計師的首要任務。常見動畫角色的設計風格有三種:Q版風格是造型比例最為夸張的一種,這類角色的頭部比較大,身體較小,形象更抽象一些;卡通風格是形象簡單可愛,造型比較夸張,它是基于真實物體的的夸大和變形,而達到一種有趣的效果。寫實風格是以真實的物體為標準來表現物象的一種繪畫方式,人物看起來與現實中的人非常相似。在設計人物身體結構時,要抓住所繪制人物的特點,從體型、職業(yè)、愛好、國籍等多方面因素考慮,同時還要照顧到動畫的主題與風格。
2 塑造角色的形象
劇本中的角色造型只是單純的文字描述,將文字轉化為具體的畫面是角色設計師的主要任務。設計具體人物造型時必須要符合人物的性格和時代特征,融入設計師對角色的理解。角色設定的主要內容角色轉面設計、角色面部表情設計、角色身體轉面、手型設計、常見動作設計、人物色彩設計、人物之間比例關系以及道具、服裝設計等。
3 動畫角色與色彩的關系
動畫片的人物設定更具目的性,通常一個角色的誕生,都帶有與之相關聯眾多信息,很多時候動畫片中的人物形象具有能夠為畫面所表現的表象化的特征,這種特征就是人物內心的直接的客觀反映。這種特征需要通過色彩搭構過程中的隱性矛盾來體現和完成。一些動畫片的創(chuàng)作常常會通過主角的演繹來呈現動畫片描述的人物性格,好的動畫作品善于抓住畫面的細節(jié),對人物色彩進行精心的雕琢,凸顯隱藏其中的視覺矛盾,讓觀眾在內心里接受了表象化的人物色彩之后,進一步領悟人物的情緒和思想。動畫中,人物色彩被淡化處理,在一定的情境中,他們以恰當的顏色點綴其間,構建一種意境或者暗示一種思想。人物色彩的符號化對于動畫制作具有兩方面的作用:一方面,符號化的人物能夠更方便地依照創(chuàng)作意圖進行設計,直接為作品主題服務,進而更好地體現創(chuàng)作者的思想和意境;另一方面,色彩的符號化是運用主觀工具加工客觀材料形成人物形象的過程。
4 動畫角色的表現
根據透視原理來創(chuàng)作出有體積感的角色,對動畫來說尤為重要。為了使創(chuàng)作出來的角色能夠有體積、有空間感,在創(chuàng)作角色的時候,要明確一個想法—— 我是在創(chuàng)作一個由幾何體積構成的立體角色,而不是在創(chuàng)作一個由平面形狀合成的平面角色。
動畫角色繪制的一般步驟
(1)動畫制作人員要按照畫面分鏡稿繪制形象設計稿,即草圖。
(2)將紙上繪制的角色線稿用掃描儀掃入電腦,并存成“.jpg”格式,然入導入到FLASH中,進行描線。
(3)線稿描完后就可以上色了。在上色過程中,要建立一個色指定表,在里面設置角色各部分的顏色和色值,以方便選擇顏色。
(4)將角色的各部分(頭、胳膊、手、腿、腳、身體)分別存成元件,并分散到各自的圖層當中。這里涉及到了元件的嵌套技術:
在制作動畫之前要先確定人物哪些部分要轉換成元件,只有轉換成元件才能夠正確的完成動作動畫。一般情況下,人物的動作涉及到全身的,頭、軀體、左大臂、左小臂、左手、右大臂、右小臂、右手、左大腿、左小腿、左腳、右大腿、右小腿、右腳和配飾都要轉換成元件,而頭又包括頭發(fā)、臉、左耳、右耳、左眼、右眼、左眉、右眉、鼻、嘴等,如圖1所示。
元件“人”中包括頭、軀體等元件,而元件“頭”中又包括頭發(fā)、嘴等元件,這就實現了元件的嵌套。需要注意的是:拆分元件時,一定要將關節(jié)連接的上下兩部分處理成半圓形(正圓的一半),至少,要有一部分是半圓。
動畫片作為影視創(chuàng)作的個獨特類型,如同真人演出的電影電視樣,角色的特征有著舉足輕重的作用。動畫片中的角色造型是形成影片整體風格的重要元素。
參考文獻
[1]《精通FLASH動畫設計腳本、分鏡頭設計與典型案例》,智豐工作室,鄧文達等編著.
[2]《全國美術教育新課程優(yōu)秀論文集》,湖南美術出版社會.