高校體育文化建設(shè)對(duì)于構(gòu)建和諧校園的意義分析

摘 要:加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)，對(duì)于塑造大學(xué)生的強(qiáng)健體質(zhì)和完善人格，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍以及全面推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有重要意義。本文通過對(duì)校園體育文化的論述，指出校園體育文化的特性，文章分析了影響高校和諧校園的一些因素以及體育文化與這些因素之間的關(guān)系。從體育競(jìng)技、體育運(yùn)動(dòng)、體育鍛煉、體育精神等理論幾方面分析體育文化對(duì)大學(xué)生的思想道德、身體健康、心理健康以及高校校園文化的影響。

關(guān)鍵詞:高等院校體育文化和諧校園校園文化

中圖分類號(hào):G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:Ａ文章編號(hào):1674-098X(2011)08(a)-0240-02

當(dāng)前，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)已深入全社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。校園是社會(huì)組成的一部分，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素是考慮校園這一組織部分的和諧建設(shè)。高校是傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才服務(wù)社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)領(lǐng)域，聚集了大量高素質(zhì)的人才精英，應(yīng)該走在構(gòu)建和諧社會(huì)的前列。體育文化中的養(yǎng)生、團(tuán)結(jié)合作精神等思想由始至無(wú)不影響著學(xué)生的一言一行。把體育文化傳播于高校校園中，將會(huì)在無(wú)形中對(duì)大學(xué)生的思想道德、身體健康、心理健康以及高校校園文化建設(shè)起到積極的影響，從而促進(jìn)高校和諧校園的構(gòu)建。

1 大學(xué)體育文化建設(shè)的內(nèi)涵

構(gòu)建和諧校園是促進(jìn)大學(xué)校園文化，幫助學(xué)生更好的成才的現(xiàn)實(shí)需要，是增強(qiáng)校園活力的有力保證，是實(shí)現(xiàn)校園安全穩(wěn)定的有力舉措。高校校園體育文化，是校園中一種特別的文化現(xiàn)象，是校園文化的重要組成部分。

1.1 校園文化的內(nèi)涵

文化，是民族共有的精神家園;教育，是民族前行的動(dòng)力。學(xué)校文化之于學(xué)校猶如靈魂之于生命、思想之于人類。全力建設(shè)“和諧社會(huì)”這一歷史背景向教育人提出了一個(gè)時(shí)代命題，那就是構(gòu)建“和諧校園”。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的個(gè)人道德修養(yǎng)，拓寬大學(xué)生的視野，培養(yǎng)一專多能的新時(shí)期高層次復(fù)合型人才有著重要意義。高校校園體育文化是發(fā)生在校園范圍內(nèi)的與體育有關(guān)的文化現(xiàn)象。大學(xué)時(shí)期是年輕一代養(yǎng)成健康生活習(xí)慣及培養(yǎng)良好體育鍛煉方式的關(guān)鍵時(shí)期。因此，利用高校校園體育文化來(lái)促進(jìn)大學(xué)生這一群體的成長(zhǎng)顯得尤為重要。

1.2 校園體育文化的內(nèi)涵

大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，而且應(yīng)該具有健康的心理，體育文化的傳播就是大力弘揚(yáng)符合社會(huì)發(fā)展的人文精神。因此加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，使科學(xué)教育人文人化，以培養(yǎng)出高素質(zhì)的科技人才是社會(huì)對(duì)高等教育的必然要求。校園體育文化體現(xiàn)了與國(guó)家、集體和校園人個(gè)體利益相一致的體育目標(biāo)，它把校園人的一切體育行為引導(dǎo)到現(xiàn)實(shí)這一目標(biāo)的軌道上來(lái)，其具體表現(xiàn)為:一是樹立學(xué)校體育組織行為的價(jià)值取向;二是明確學(xué)校體育的總目標(biāo)，用目標(biāo)激勵(lì)、引導(dǎo)。三是完善性格個(gè)性。個(gè)性結(jié)構(gòu)包括個(gè)性的傾向性、能力系統(tǒng)和自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)等基本要素，這個(gè)結(jié)構(gòu)的完備與否，將直接關(guān)系到個(gè)體身心能否全面發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力。

高校體育活動(dòng)是群體性和獨(dú)立性相互交織的文化活動(dòng)，參與體育活動(dòng)的人，自我意識(shí)增強(qiáng)，可以激勵(lì)自我不斷的勝困難，挑戰(zhàn)極限，在校園體育活動(dòng)中進(jìn)行調(diào)整，是促進(jìn)個(gè)性完善和發(fā)展的過程，也使校園體育精神的宗旨所在，它能積極促進(jìn)體育的物質(zhì)和精神文化沿著有利于社會(huì)和人的進(jìn)步和健康的方向發(fā)展。

2 和諧校園概述

和諧凝聚人心，和諧成就偉業(yè)。高校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用和諧的音符唱響學(xué)序的和諧校園，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的主旋律，努力營(yíng)造誠(chéng)信友愛、安定有、充滿活力的和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，以“和諧”為理念的學(xué)校文化，它既要體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性，又要具備社會(huì)發(fā)展的時(shí)代性，它是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校的精神樂園，也是學(xué)校追求的終極價(jià)值。現(xiàn)代研究科學(xué)證明，堅(jiān)持經(jīng)常從事體育

3 對(duì)校園體育文化建設(shè)的思考

校園體育文化活動(dòng)也具有特殊的特點(diǎn)。豐富的活動(dòng)內(nèi)容不僅使校園體育文化活動(dòng)富有生機(jī)，而且對(duì)學(xué)生體育知識(shí)的掌握和健身方法的運(yùn)用起著積極的作用。通過修身養(yǎng)性來(lái)傳播體育文化，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)感。

建設(shè)體育文化可以從創(chuàng)造良好的體育教育氛圍，舉辦體育文化節(jié)。制定完善的學(xué)校體育各項(xiàng)規(guī)章制度，這幾部分來(lái)組成。校園體育文化所蘊(yùn)含的價(jià)值觀，是在體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、科研和管理等實(shí)踐環(huán)境中凝結(jié)而成的，也是各項(xiàng)體育實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)期不斷積淀和升華的結(jié)果。

體育鍛煉不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且是科學(xué)，文明，健康的生活方式，應(yīng)成為高校師生生活中不可缺少的內(nèi)容。利用校園網(wǎng)絡(luò)，豐富校園體育文化生活。各高校應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所提供的便利條件，建立校園體育網(wǎng)頁(yè)，為校園體育文化建設(shè)提供服務(wù)支持，以豐富校園體育文化生活，還可以運(yùn)用網(wǎng)上電子郵件進(jìn)行體育交流或建立網(wǎng)上光盤塔，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的方式。

4 體育文化建設(shè)對(duì)和諧校園的意義

高校體育文化的內(nèi)容與未來(lái)社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)，教育、引導(dǎo)和感化學(xué)生養(yǎng)成終身體育的行為意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)生可以通過體育的種種表現(xiàn)方式，自我展示、自我教育、自我管理和自我提高。校園體育活動(dòng)可以使學(xué)生進(jìn)行積極性休息，消除大腦的疲勞，恢復(fù)和提高大腦的工作能力。高校體育文化不僅是傳授體育知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的身體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，更重要的是建立和培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)與行為．通過參與，觀賞體育比賽可以陶冶情操，讓學(xué)生得到美的享受和物質(zhì)及精神滿足，并且不斷提高審美水平，完善心理品質(zhì)、增強(qiáng)區(qū)分俗雅、美丑和善惡的辨別能力，讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值，去撐握和了解體育的知識(shí)技能，逐漸把自己投入到體育鍛煉中去，從而使身心健康得到和諧發(fā)展。通過提升學(xué)生體育文化修養(yǎng)，豐富學(xué)生體育文化知識(shí)的內(nèi)涵，以發(fā)揮體育文化多功能的特點(diǎn)，要樹立“健康第一”“終身體育”的觀念。

加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)有著不可忽視的意義。它有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康;有利于終身體育意識(shí)和行為的培養(yǎng)。校園體育文化建設(shè)，不僅可以使學(xué)生掌握科學(xué)的體育方法，還能提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。校園體育文化是學(xué)校教育的組成部分，學(xué)生在體育文化環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，體育以文化的形式傳播信息，在不知不覺中受其感染、暗示或?qū)ζ溥M(jìn)行模仿，逐漸形成了敢于進(jìn)取、克服困難、頑強(qiáng)拼搏的性格和品質(zhì)。通過參加校園的各種體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。精彩的體育表演和體育賽事能夠激起學(xué)生對(duì)美的向往和追求，領(lǐng)悟到體育鍛煉的樂趣和價(jià)值，為學(xué)生形成終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

再次，有利于健全學(xué)生的人格。作為校園體育文化重要組成部分的體育競(jìng)技精神所追求的“更高、更快、更強(qiáng)”不斷超越的精神，能夠激發(fā)大學(xué)生形成積極進(jìn)取、不斷超越的奮發(fā)向上精神，有利于在學(xué)生中間形成集體主義觀念，對(duì)學(xué)生健全人格的形成起著不可估量的作用。因此，校園體育文化建設(shè)，在一定意義上也是學(xué)校思想政治教育的重要組成部分。

另外體育教育還有利于學(xué)校素質(zhì)教育的開展，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。豐富多彩、健康活躍的校園體育文化可以彌補(bǔ)其他領(lǐng)域教學(xué)的不足，也為學(xué)生個(gè)性充分展現(xiàn)創(chuàng)造了理想的環(huán)境和條件，從而有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的興趣愛好、優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心和社會(huì)活動(dòng)能力，養(yǎng)成生動(dòng)活潑、健康向上的生活態(tài)度和行為方式。

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，和諧的校園是一個(gè)永久不變的目標(biāo)，面向未來(lái)，我們要充分認(rèn)識(shí)到體育文化在構(gòu)建和諧校園中的重要意義。校園體育文化史經(jīng)過積累、選擇、凝練而發(fā)展形成的精神產(chǎn)品，它是無(wú)聲的教育力量，可以使人們精華思想，通過不斷地發(fā)展形成文化，為大學(xué)生健高校體育文化的特征高校文化是與高校同時(shí)產(chǎn)生、一起發(fā)展并獨(dú)具特色的一種文化現(xiàn)象，它反映了師生群體的思維方式、行為趨向和基本價(jià)值選擇，是高校中的共同生活準(zhǔn)則、是非觀念、人際關(guān)系模式、康成長(zhǎng)提供積極向上的和諧氛圍，讓大學(xué)生感受、認(rèn)同并深深習(xí)得這種文化，將此種和諧校園文化的烙印帶入日后的工作崗位，在工作中建功立業(yè)。

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