月度知識架構

《智囊悅讀》本期知識架構關注的話題為：組織學習。推薦的三本書籍為：《第五項修煉·心靈篇》、《U型理論》、《對話:變革之道》。眾所周知，組織是由個體構成的，也只有人才能學習，因此，個體學習是組織學習重要的前提和基礎。如果把公司視為一系列知識、資源的結合體，不斷地獲取知識、資源，更新知識、使用知識、創造知識就成為組織的基本職能，也是企業生存、發展的必要前提，那么，學習就是組織天生的而且是最重要的職能。組織不僅是處理信息的機器，而且要善于創造出新知識。

道——

《第五項修煉·心靈篇》

對學習與變革的理論新進展的一次深入探索。本書針對商業、教育、政府和領導力等方面的問題，介紹了“體悟當下”(presence)的概念；這是個源于自然的概念，即整體中的任何局部都能完全呈現整體的全部。作者們發現，我們往往陷入舊的觀察和行動模式，不能自拔。但通過促進深層學習實踐，我們就能提高對更大的整體的意識水平，形成能夠幫助整體發展并塑造未來的行動。

作者:彼得·圣吉、奧托·夏莫、約瑟夫·賈沃斯基、貝蒂蘇·弗勞爾斯

出版社:中信出版社

法——

《U型理論》

我們生活在一個體制化失敗的時代，需要嶄新的意識和集體領導能力。在這本開創性的著作中，奧托·夏莫邀請我們一起以全新的視角審視世界，探索一種革命性的領導方式。關注的對象和關注的方式是創新的關鍵所在，而阻礙人們有效關注的原因，是我們沒有完全理解關注和意圖產生的內在場境，并與之建立連接。這就是夏莫所說的“盲點”。

作者:奧托·夏莫

出版社:中國人民大學出版社 湛廬文化出品

術——

《對話:變革之道》

對話作為一種教育原則，從簡單的意義講，強調的是師生的平等交流與知識共建。從深層的意義講，它挑戰我們關于師生關系、知識本質、以及學習本質等方面的思維成見、定見與主觀認定。本書作者闡明了如何通過這種令人信服的方式，創建開放式的氛圍，激發合作伙伴、團隊或者群體組織中蘊藏的集體智慧，基于對話的教育教學觀也是西方學術界所積極關注的前沿熱點之一。

作者:琳達·埃利諾

格倫娜·杰勒德

出版社:教育科學出版社