師生沖突的原因及其預防措施

師生沖突是師生之間由于一些偶然事件，師生間長期的關系不協調或師生自身在個性方面的一些特征所引起的情緒抵觸，是師生之間的一種焦慮和緊張的狀態。師生沖突的負效應是非常大的，輕則影響教育、教學的質量，重則引發師生雙方的心理疾病，極端的可發生肢體沖突乃至傷害事件，這樣的事例并不鮮見。因此，我們應引起高度的重視。

那么，造成師生沖突的原因是什么，我們又如何避免沖突？本文就這方面談一點自己的看法。

一、師生沖突的原因

（一）學生方面

1.生理心理的問題。中學生正處于生理和心理尚不完全成熟的特殊成長階段，被稱為“雨季”。具體表現在以下兩個方面：①行為上，他們喜歡爭強好勝，不太愿意接受行為規范，自我意識強但又缺乏一定的自控能力，因而情緒不穩定，遇事好沖動，不計后果。②思維上，他們已經逐漸具備了思維的獨立性、批判性，不愿意盲從，喜歡追求新生事物。

2.單親家庭的影響。近幾年來，學生來自單親家庭的比例逐年上升，我教的班級，共45人中，竟然有5人來自單親家庭，占班級總人數的11.11%。而這些學生，往往有強烈的失落感和自卑感，缺乏自信心，對未來很迷茫，焦慮不安，郁郁寡歡，悲觀失望，破罐子破摔。這些非常容易引發他們的心理疾病，有一點小事就會發泄出來，成了師生沖突的誘因。

3.父母長輩的溺愛。快速富裕的人家越來越多，現在很多中學生在家里是獨生子女，受父母的溺愛，“皇帝”的霸氣，“公主”的嬌氣，在他們身上表露無遺。……