我的“編外”師傅

一次偶然的機會，我認識了他——邱學華老師，更幸運的是，他成了我“編外”師傅。在師傅的引領下，我從一個懵懵懂懂的“孩子王”成長為教育戰線的前行者。

2004年，我踏進了一個優秀的團隊——重慶市南岸區珊瑚浦輝實驗小學。為了能盡快的適應這個團隊，每天，我早早地來到學校。由于剛剛走上講臺，什么都不懂，更沒有恰當的教學方法，所以，我付出了別人幾倍的努力，卻收獲甚微。直到有一天，我從新華書店里發現了它——《邱學華怎樣教小學數學》，從此，我開始閱讀與邱老師有關的書籍。通過大量的閱讀，我拓寬了教學眼界，教學中的我開始嘗試以教學思想為核心，不再是無頭蒼蠅亂竄了。慢慢地，隨著我的教學策略的不斷改進，我能感覺到，我的教學水平進步了不少。同時，我教育教學工作的熱情也大大地提高。比較具體的表現是，我開始一次又一次地參加學校青年教師展示課活動，在這樣的課上，我積極查找資料，修改教案，并不斷的試講，修改，再試講，再修改……一次又一次的打磨和歷練，終于，連我自己都能感覺到自己真的成長了。

正當我貪戀課堂的時候，做夢都沒想到，書中之人、令人尊敬的邱學華老師，竟會出現在我面前——2009年初秋，他來到了我們學校，為我們全校教師作講座。在講座中，邱老師是那樣的慈祥、親切！他全面講授的“嘗試教學法”的教學理念和教學方法，進一步明確了我學習的方向。他的嘗試教育教學思想口號——“請不要告訴我，讓我試一試”，讓我茅塞頓開。