教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中有很重要的作用,它既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),又是歸宿,是教學(xué)的靈魂,支配著教學(xué)的全過(guò)程,并規(guī)定教與學(xué)的方向。那么,如何把握一篇課文的教學(xué)目標(biāo)呢?筆者結(jié)合人教版四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》為例,從八個(gè)方面談?wù)務(wù)n文教學(xué)目標(biāo)的把握。
一、從課標(biāo)入手
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)文教學(xué)的重要依據(jù),也是確定課文教學(xué)目標(biāo)的重要依據(jù)。如教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》,從課標(biāo)上看,我們可以把握:1.四年級(jí)閱讀教學(xué)的訓(xùn)練重點(diǎn),應(yīng)該是(1)朗讀、默讀訓(xùn)練(第二學(xué)段閱讀目標(biāo)1、2);(2)詞句訓(xùn)練(第二學(xué)段閱讀目標(biāo)3、5);(3)學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容(第二學(xué)段閱讀目標(biāo)5);(4)能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),與他人交流自己的閱讀感受(第二學(xué)段閱讀目標(biāo)2、5);(5)積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)、精彩的句段(第二學(xué)段閱讀目標(biāo)8)。2.識(shí)字要注意使用字典,著力培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力(階段識(shí)字目標(biāo)3)。3.注意讀寫結(jié)合(實(shí)施建議二、教學(xué)建議二)。從以上信息,我們可以初步把握本課教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容與方向。
二、從單元導(dǎo)讀入手
單元導(dǎo)讀位于每單元之首,是本單元內(nèi)容的簡(jiǎn)要提示。它不僅以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了本單元內(nèi)容的主題、課文的類型,還簡(jiǎn)約地告知了課文所表達(dá)的思想感情以及教學(xué)要表達(dá)到的情感價(jià)值目標(biāo)。《鄉(xiāng)下人家》一課處于四年級(jí)下冊(cè)第六單元。單元導(dǎo)讀:“在鄉(xiāng)間的小路上,你會(huì)聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊,你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你會(huì)看到成群的牛羊。下面的課文,為我們描繪的就是這樣的鄉(xiāng)村生活畫面。……