從八個(gè)方面把握課文教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中有很重要的作用，它既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿，是教學(xué)的靈魂，支配著教學(xué)的全過(guò)程，并規(guī)定教與學(xué)的方向。那么，如何把握一篇課文的教學(xué)目標(biāo)呢？筆者結(jié)合人教版四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》為例，從八個(gè)方面談?wù)務(wù)n文教學(xué)目標(biāo)的把握。

一、從課標(biāo)入手

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)文教學(xué)的重要依據(jù)，也是確定課文教學(xué)目標(biāo)的重要依據(jù)。如教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》，從課標(biāo)上看，我們可以把握：1.四年級(jí)閱讀教學(xué)的訓(xùn)練重點(diǎn)，應(yīng)該是（1）朗讀、默讀訓(xùn)練（第二學(xué)段閱讀目標(biāo)1、2）；（2）詞句訓(xùn)練（第二學(xué)段閱讀目標(biāo)3、5）；（3）學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容（第二學(xué)段閱讀目標(biāo)5）；（4）能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，與他人交流自己的閱讀感受（第二學(xué)段閱讀目標(biāo)2、5）；（5）積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)、精彩的句段（第二學(xué)段閱讀目標(biāo)8）。2.識(shí)字要注意使用字典，著力培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力（階段識(shí)字目標(biāo)3）。3.注意讀寫結(jié)合（實(shí)施建議二、教學(xué)建議二）。從以上信息，我們可以初步把握本課教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容與方向。

二、從單元導(dǎo)讀入手

單元導(dǎo)讀位于每單元之首，是本單元內(nèi)容的簡(jiǎn)要提示。它不僅以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了本單元內(nèi)容的主題、課文的類型，還簡(jiǎn)約地告知了課文所表達(dá)的思想感情以及教學(xué)要表達(dá)到的情感價(jià)值目標(biāo)。《鄉(xiāng)下人家》一課處于四年級(jí)下冊(cè)第六單元。單元導(dǎo)讀：“在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊。下面的課文，為我們描繪的就是這樣的鄉(xiāng)村生活畫面。……