最近好長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我一直提不起精神,工作沒(méi)有激情,生活懶懶散散的,做事有氣無(wú)力的,感覺(jué)工作乏味,上課漫漫不經(jīng)心……
記得有一次,我在講解《“文化大革命”的十年》一課中黨內(nèi)老一輩革命家和廣大干部群眾是如何抵制和抗?fàn)帯拔幕蟾锩钡腻e(cuò)誤做法時(shí),把“葉劍英”錯(cuò)誤地說(shuō)成“葉挺”,被趙宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)后指出。尷尬之余我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“難道老師不知道是‘葉劍英’嗎?這是老師故意說(shuō)錯(cuò),來(lái)考驗(yàn)同學(xué)們的,看你們是否認(rèn)真看書(shū)、聽(tīng)課。”過(guò)后還為自己耍的小聰明沾沾自喜了好一陣。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看,不禁啞然失笑。學(xué)生果真就這樣信了嗎?我看不一定,那只是我在自欺欺人,不夠誠(chéng)實(shí)而已。
孟子說(shuō):“誠(chéng)即仰不愧于天,俯不怍于人。”意思是自己做事不愧天、不愧人,對(duì)得起自己的良心。誠(chéng),對(duì)己而言,每個(gè)人要求自己做事要憑良知,不能欺天,不能欺地,不能欺人;對(duì)他人,要開(kāi)誠(chéng)布公,不隱瞞,不欺騙。著名教育家陶行知先生也曾說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”在實(shí)際教育教學(xué)中,老師應(yīng)真誠(chéng)地面對(duì)學(xué)生,即使是遇到自己不會(huì)的問(wèn)題,也不要故意繞彎子,為保持自己一時(shí)的顏面而不懂裝懂。相反,如果坦誠(chéng)地把自己的不足顯示出來(lái),然后與學(xué)生一起解決問(wèn)題,就會(huì)贏得學(xué)生的信賴。如果不敢直面自己的不足、錯(cuò)誤,不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)老師的信任危機(jī),老師的人格也會(huì)受到懷疑。
記的特級(jí)教師于漪也曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事:有一次他教《木蘭辭》,聽(tīng)到有個(gè)學(xué)生嘀咕說(shuō):“寫(xiě)得倒蠻好,不過(guò)是假的,吹牛。