奧巴馬對孩子們說了什么?

感悟領導力的堅實來源

全世界對美國總統奧巴馬的狂熱雖然在消褪，但這反而更有助于我們平和、平視這位“全球第一”政要。而我認為，更能體現奧巴馬領導風范的，不是拍板擊斃本#8226;拉登，而是兩年前他所做的一次演講，面對的不是將軍和政客，而是校園里的普通孩子。

我很愿意摘其部分內容，與朋友們分享——因為它對管理同樣有益。

奧巴馬都說了什么？

——今天是開學第一天，我想許多人都打心底里希望現在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。我理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。顯然，我不喜歡那么早就爬起來，時常我就在餐桌前睡著了。每當我埋怨時，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松？”所以，我理解你們中的許多人對于開學還需要時間來調整和適應。

——但今天我站在這里，是為了和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學年里你們應當做些什么。哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任，那么一切努力都會白費。

——你們每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材。而發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發現自己才能的機會。或許你能寫出優美的文字，甚至有一天能讓那些文字出現在書報上，但假如不在英語課上經常練習寫作，你不會發現自己有這樣的天賦；或許你能成為一個發明家，甚至設計出像iPhone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗，但假如不在科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或大法官，但假如你不去加入學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。

——這不僅對你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。今天你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰時的表現。你們需要在科學課上學習知識和技能，去治療癌癥、艾滋病那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環境問題；你們需要在歷史社科課程上培養出觀察力與判斷力，來減輕和消除貧困、犯罪和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出創新意識和思維，去創建新的公司，來制造就業機會和推動經濟的增長。我們需要你們每一個人都培養和發展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

——當然，我明白，讀好書并不是件容易的事。我知道你們許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在讀書上。我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大。有時她付不起賬單；有時我們得不到其他孩子們都有的東西；有時我會想，假如父親在該多好；有時我會感到孤獨無助，與周圍的環境格格不入。因此我也并不總是能專心學習，我做過許多自己都覺得丟臉的事情，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉直下。但我很幸運，我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了實現自己夢想的機會。或許你的生活中沒有能為你提供幫助的長輩，或許你的家長經濟拮據，或許你住的社區不那么安全，或許你認識一些會對你有不良影響的朋友等等。但歸根結底，你的生活狀況——你的長相、出身、經濟條件、家庭氛圍——都不是你不好好讀書的借口。你的未來，并不取決于你現在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運。

——成功是件難事。你不可能對每門課程都興趣盎然，你不可能和每名教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現實生活有關的作業。而且，并不是每件事你都能在頭一次嘗試時獲得成功。但那沒關系。因為在這個世界上，最成功的人們往往也經歷過最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利#8226;波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾#8226;喬丹上高中時被學校籃球隊刷了下來，在他的職業生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次籃，知道他怎么說？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。”他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變。

——任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就能進入校隊，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準每一個音，一切都需要熟能生巧。你或許要反復運算才能解出一道數學題，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交標準。這都是很正常的。

——不要害怕提問。不要不敢向他人求助。我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現，恰恰相反，它說明你有勇氣承認自己的不足，并愿意去學習新的知識。

——250年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后奮起努力，用一場革命最終造就了這個國家；75年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后戰勝了大蕭條、贏得了二戰；就在20年前，和你們一樣的學生們，他們后來創立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們人與人之間溝通的方式。因此，今天我想要問你們：你們會做出什么樣的貢獻？你們將解決什么樣的難題？你們能發現什么樣的事物？二十、五十或百年之后，假如那時的美國總統也來做一次開學演講的話，他會怎樣描述你們對這個國家所做的一切？

管理者能悟到什么？

讀罷全文，我感慨良久，受益頗多。

我悟到了負起責任絕不等于犧牲自我。奧巴馬、西點軍校和我們一樣強調責任感，但值得我們反思的是：我們在“為了別人”和“要求別人”之前，是不是應該先對自己負起責任？而負起對自己的責任，其前提是尊重個體價值。如果我們不能首先學會尊重個體價值，或過于強調犧牲個體價值以換取團隊價值，那么我們收獲的所謂團隊價值，將注定是自欺欺人，或不可持續的。成就自我和驅動自我，恰恰是成就組織和驅動組織的基礎。

我悟到了鏗鏘的使命來自鮮活的現實。誠如奧巴馬所說：“發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。”奧巴馬也談國家，也談未來，也談貢獻，但他所談的“偉大”永遠來自我們每個人都能理解的現實，都在體驗的生活，都在追求的成功，甚至都很糾結的時弊，并把歷史的不朽與未來的期待，和現實的平凡相聯系。任何理想和使命，如果不能基于很現實且很具體的生活，都將是一廂情愿的空中樓閣。

我悟到了領導者的影響力來自同理心。領導注定是不斷發出號召的人。但是我們拿什么去驅動我們的團隊？絕不是高高在上的權威，也不是空洞抽象的說教——這是個解構權威、蔑視說教的時代——而首先是放平姿態去包容，推己及人去理解。為什么奧巴馬在開學典禮上卻先大談對假期的留戀？其實我們每個人都是如此，而我們都愿意傾聽“自己”的聲音。因此，他不斷說“我理解”、“我知道”、“沒關系”、“很正常”，并不斷回顧自己并不崇高的過去，讓自己和受眾始終站在一起。只有能平心看待自己，真心理解別人，并誠心分享自己，和決心成就別人的人，才能實現對別人的影響和領導，才會擁有堅實的領導力。

朋友們，你們從中悟到了什么？