學(xué)校后勤管理中的幾點心得

學(xué)校工作大體分為：教育教學(xué)工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤管理工作是學(xué)校工作中的重要組成部分。大家常說：“兵馬未到，糧草先行”就是在談后勤工作的重要性。作為分管學(xué)校后勤工作的負責(zé)人，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)校各項工作的后勤保障工作，為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)。

下面談?wù)劰ぷ髦械膸c心得。

一、首先應(yīng)樹立全心全意為學(xué)校工作服務(wù)的思想

作為學(xué)校的主體工作是教育教學(xué)，但教育教學(xué)工作必須依靠后勤為保障才能順利開展。后勤工作就是為學(xué)校教育教學(xué)工作、乃至學(xué)校的全面工作提供物質(zhì)保證。因此，要強化后勤人員的服務(wù)意識，增強服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。學(xué)校后勤工作大致分為教學(xué)保障部分（包括教學(xué)設(shè)施的配置、住宿飲食條件的保障）和發(fā)展建設(shè)部分（包括學(xué)校持續(xù)發(fā)展的建設(shè)項目等）。學(xué)校后勤人員分工有所不同，但目的都是一致的，就是一切為學(xué)校工作服務(wù)，確保學(xué)校的正常運行和持續(xù)發(fā)展。決不能把后勤工作和學(xué)校其他工作孤立起來，要樹立全心全意為學(xué)校工作服務(wù)的思想。

二、在工作中應(yīng)把握全局，更要突出重點，即學(xué)校后勤工作必須以教學(xué)為中心

學(xué)校工作的內(nèi)容很多。各部門應(yīng)各負其責(zé)。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，德育工作是為教學(xué)工作的主體——學(xué)生進行思想教育的陣地，后勤工作則是為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。因此后勤工作首先要圍繞教育教學(xué)來開展。在財力和物力的安排計劃上，也要首先確保教育教學(xué)工作的需要。在具體工作的計劃和安排上，我們應(yīng)將教學(xué)工作的保障工作放在首位。在設(shè)備的添置上，每學(xué)年首要考慮的就是學(xué)生的課桌椅、教師的辦公用品等必備物質(zhì)，還要考慮學(xué)生的住宿、飲食問題，這些都是在為教學(xué)提供物質(zhì)保障。為了學(xué)校工作的正常運行，每學(xué)期開學(xué)前，我們都會組織后勤人員對教室的桌椅、黑板進行清理、維修，對教育教學(xué)用品和辦公用品進行配置，確保開學(xué)后教學(xué)工作能迅速步入正軌。對于學(xué)生的寢室、食堂也要請專人進行檢查、維修，做好準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)后學(xué)生能正常住校和就餐。在平時的工作中，也是首先確保教學(xué)工作的正常開展而工作。

三、要建立和健全一套完整的、行之有效的管理制度

為了確保后勤工作有序、規(guī)范的進行，我們應(yīng)建立健全一套完整、行之有效的規(guī)章制度。年初或期初，我們都會召開工作會議，確立本年度或本學(xué)期的工作計劃。在計劃中既兼顧整體，又要保證重點。對于大宗物品的采購，應(yīng)規(guī)范審批制度，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則。在財產(chǎn)管理中也要建立財產(chǎn)管理制度，做到物盡其用。在工作中，我們制定了《總務(wù)主任崗位職責(zé)》、《財會人員崗位職責(zé)》、《食堂管理制度》、《財產(chǎn)管理和登記制度》、《公物損壞賠償制度》等一系列制度。用制度來管理，杜絕人情管理。在管理的過程中，對制度進行不斷的修訂和完善，使管理更加合理化和規(guī)范化。

四、應(yīng)不斷提高后勤管理人員的自身素質(zhì)，提高管理水平

后勤工作看似簡單，卻是千頭萬緒、繁瑣復(fù)雜。對于后勤人員也有一定的素質(zhì)要求。為了確保后勤工作有序、高效的開展，要求后勤人員也要定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高學(xué)習(xí)，以適應(yīng)發(fā)展的需求。對于后勤財務(wù)人員，每年除按規(guī)定參加財政部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)外，還讓他們到其他單位參觀學(xué)習(xí)，也把一些相關(guān)部門的同志請到學(xué)校進行現(xiàn)場指導(dǎo)，使學(xué)校的財務(wù)管理做到合法化和規(guī)范化。對于宿舍管理的后勤人員派他們出去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，為我校所用。對于食堂管理的后勤人員組織他們定期學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括《食品安全法》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生條例》、《學(xué)校食堂管理制度》、《食品采購制度》等。讓他們做到心中有數(shù)。通過學(xué)習(xí)提高了自身素質(zhì)，使管理水平更上一個臺階。