探討大學與中學黨員發展對接舉措

摘 要：針對我院黨建工作中新生黨員實際情況，闡述了中學發展的黨員和大學對接中存在的問題，結合大學與中學黨員發展對接的好處，提出了具體的解決辦法和舉措。

關鍵詞：大學；中學；黨員發展；對接；舉措

中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）31-0308-02

每年新生入學隊伍中都有這么一群特殊的群體，他們已經具備中共預備黨員或正式黨員的身份，我們稱之為新生黨員。隨著高中階段黨建工作的加強，大學生新生黨員呈逐年上升趨勢。而在大學黨建工作中，新生黨員與大學期間發展的學生黨員相比，在入黨動機、理論素養、黨員意識和發揮先鋒模范作用等方面還比較薄弱，如何發揮新生黨員的作用，對于加強學校黨建工作，切實提高學生黨員隊伍的整體素質具有重要意義。

一、新生黨員存在的問題及原因分析

1.突擊入黨的情況比較明顯。高校新生黨員大多數集中在畢業前的5月和6月進行發展，有的甚至在高考完后7月、8月才發展的，通過我們院2010級學生新生黨員情況，我們共有12名新生黨員，普遍存在黨員發展材料不完備，如入黨志愿書并非本人的筆跡；沒有黨校培訓記錄和團組織推優表；表格的時間填寫錯亂；支部決議和組織談話情況填寫含糊等。黨員發展條件和程序不規范，有的同學從寫入黨申請書到發展入黨時間不足一年，有的幾個月就突擊入黨。

2.黨員作用發揮不明顯。部分黨員進入大學后表現平平，在學習、社會工作能力、道德水平和服務意識等方面落后于班級其他同學，在同學中起不到模范帶頭作用。新生黨員步入大學后，面對新的環境和新的學生組合，往往會忽視自己黨員的身份，有的甚至經不起挫折和打擊，其實際表現和組織的愿望和要求有差距。

3.原因分析。根據以上新生黨員存在的問題，筆者發現原因主要有以下幾點，一是大學與中學在培養發展學生黨員方面聯系非常少，沒有實現有效對接，使得高中階段的培養考察工作并不能在大學階段得到很好地延續，有的甚至中斷。二是大學黨組織對學生在高中階段的政治素質和表現情況并不清楚，培養發展工作必須從頭開始。三是高中階段的培養考察材料不全或不規范，而且沒有及時轉送給大學黨組織。

二、創建大學與中學黨員發展對接的好處

創建大學與中學發展黨員對接體制可以形成高中向大學推薦優秀入黨積極分子的有效機制。大學階段畢竟有限，培養發展任務重，把建設入黨積極分子隊伍的工作前移，實現高中與大學培養學生黨員工作的無縫對接，使優秀高中生進入大學以后能很快地融入大學的入黨積極分子隊伍。

創建大學與中學發展黨員對接體制有利于培養和激發學生的政治熱情和政治追求，可以幫助入黨積極分子進一步端正入黨動機。有利于大學入黨積極分子隊伍建設，可以進一步提高大學生黨員的質量。

三、創建大學與中學發展黨員對接的舉措

1.在入學通知書中，附帶通知，做好新生黨員的信息準備工作，在通知書中附上高中黨組織對于學生黨員的詳細的鑒定材料，具體反映其政治思想表現以及接受黨組織教育的情況，有利于大學黨組織在新生黨員報到后，對新生黨員的情況進行全面了解和掌握。

2.主動與中學黨組織聯系，大學黨組織應該積極與本省高中黨建工作做得好的幾個高中進行聯系，將高中黨組織跟蹤教育新生黨員的老師特別是班主任一起，了解情況，主動爭取高中教師的幫助，繼續做好新生黨員培養教育工作。并及時將新生黨員在大學的情況定期向高中黨組織反饋，以便進一步做好工作。

3.把新生黨員繼續培養教育與發展學生黨員工作相結合作為切入點，加強對新生黨員的繼續培養教育工作。在新生黨員的日常生活、學習和社會工作中，加強對他們的繼續教育培養。要求新生黨員定期進行思想小結，與大學的入黨積極分子一起參加黨課學習、討論和各種培訓。新生黨員大多是預備黨員，把好預備黨員轉正關，也是加強新生黨員工作的一個重要環節，嚴格轉正程序和標準，對于沒有達到正式黨員標準的，堅決延遲轉正，嚴重者應取消其預備黨員資格。

實現大學與中學對接培養發展大學生黨員，對于發展黨員工作的連續性，實現提高大學生黨員發展質量和大學生黨員模范作用的發揮，都起著非常重要的作用。因此，我們要積極推進大學與中學在培養教育入黨積極分子方面的密切合作，建立起有效的對接機制，為黨建工作作出我們應有的貢獻。

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