土地資源管理專業房地產類課程教學改革探析

摘 要：首先研究了土地資源管理專業設置房地產類課程的必要性，在此基礎上就目前土地資源管理專業開設房地產類課程中存在的問題進行了深入分析，最后提出了教學改革的策略。

關鍵詞：土地資源管理；房地產；教學改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）33-0290-02

一、土地資源管理專業設置房地產類課程的必要性

隨著中國住房制度和土地使用制度的改革，房地產業誕生并蓬勃發展起來，近幾年更是逐漸成為了國民經濟的支柱性產業，成為了一個新的巨大的經濟增長點和消費熱點，與普通大眾的生活緊密相關，并受到社會的熟知和關注。

中國土地資源管理高等教育事業的發展是伴隨土地管理與房地產事業的興起而產生、發展起來的，是研究房地產業的支柱專業，是國家頒布的249個二級學科中唯一一個與房地產直接相關的專業。縱觀開設有土地資源管理專業的幾所具有代表性的高等院校，如中國人民大學、南京農業大學、華中農業大學、浙江大學等，其土地資源管理本科專業的課程設置都包含了房地產類的課程 [1]。由于機構精簡和門檻變高，土地資源管理專業的畢業生進入政府機關和教育研究機構的人數會越來越少，而房地產業屬于第三產業，中國勞動力市場上對第三產業的需求人數位居首位，約占用人總數的80.5%~82.5%，其中對房地產專業社會需求，更是呈逐漸增加的趨勢。因此，土地資源管理專業的人才培養目標也應與社會發展緊密結合，開設房地產類課程，并將就業型房地產人才培養作為土地資源管理專業本科生教育的重要目標，順應社會發展對大量高層次職業型人才的需求 [2]。

二、存在的問題

1.課程門類有待完善。房地產類課程中都包括房地產經濟、房地產開發經營管理、房地產營銷策劃、房地產估價等專業主干課程。但普遍缺少如房地產基本制度與政策、房地產法規、房地產估價和營銷策劃案例分析等這種聯系實際、政策性強、應用性強、又是參加房地產執（職）業資格考試必考科目的課程，課程門類有待進一步完善。

2.教師素質亟待加強。由于房地產業涉及建筑、工程、規劃、設計、金融、營銷、策劃、廣告、物業管理等多個領域，造成房地產專業教學涉及的學科領域非常多，房地產專業課程的綜合性、交叉性、邊緣性很強。這就要求教授這種課程的老師也要具備綜合、全面的專業理論知識。我校講授房地產類課程的教師基本上都是從土地管理、地理、農學、經濟類等其他專業改行而來，專門從事房地產教學的時間也不長，精通的也只是轉行前專業領域的、某一方面的理論知識。所以，當只了解某一方面專業理論知識的教師面對房地產專業中大量存在著的綜合性課程、交叉性課程、邊緣性課程時，他們難免會感到捉襟見肘，困難較大，難以有效地開展房地產類課程理論教學。

3.教學方法單調機械。在房地產課程教學中，說教式、灌輸式的傳統教學方法仍然是主要的方法，案例式、辯論式、研討式、實踐式、模擬教學等教學方法卻應用較少。大部分教師把學生視為知識的被動接受者，忽視了學生的主體積極性的調動及智力和非智力因素的開發，過多地注意理論的闡釋，理論的邏輯性完整性，忽視理論聯系實際。說教式、灌輸式的講授法使學生產生厭倦的情緒。

三、土地資源管理專業房地產類課程教學改革策略

1.結合學校校教學平臺和學校特色調整房地產課程門類。課程設置上要根據學校的強項和優勢構建重點突出、特色突出的房地產課程體系結構，不能盲目跟風，過分地強調課程設置的統一性，不利于發揮學校的特色和優勢。我校土地資源管理專業在開設房地產課程時，要根據我校工科院校的和我院測繪學科的優勢來設置課程，比如可以開設《房地產測繪學》、《建筑工程學》和《工程概預算》等課程。

2.采用校內挖潛和校外引入相結合來加強教師隊伍建設。目前我校講授房地產專業課程的教師大多數人沒有直接參與過房地產的實踐，講起課來難免有脫離實際之嫌。因此，除應加強本校教師理論素養和實踐經驗外，還可以聘請房地產企業家、房地產知名專家、領導等作為外聘教師授課，或者根據教學情況，每學期組織幾場專題講座或專題討論會[3]。

3.強化教學方法的改革和創新。由于房地產行業的特殊性，要求從業人員既要具備扎實的理論基礎，又要具備較強的綜合溝通協調能力和專業技能。這就要求房地產類課程教學過程必須主要實踐教學。通過實踐教學調動學生的積極性，使專業知識更容易被學生接受。筆者認為，在房地產類課程中至少應設置案例教學[4]、課程設計、實習等實踐教學環節。

4.深化校企合作。通過深化校企合作，讓企業人士參與學校教學也是房地產類課程教學改革的一個重要方面。在教學的過程中，企業人士參與到房地產類課程的案例教學環節，這就能夠保證學生第一時間學到有用的實踐知識，開拓學生的視野。

四、結語

房地產業的飛速發展需要越來越多的房地產專業人才，而土地資源管理專業是高校專業設置中唯一一個與其相關的專業，理應迎合社會的需求，能及時為房地產業培養出一大批綜合型高素質的專業人才，解決房地產專業人才特別是高級專業人才窘迫的狀況，為房地產業進一步持續快速發展不斷提供原動力，進而最終促進房地產業的穩定、持續、健康發展。

參考文獻：

[1] 盧新海，黃善林，馮廣京.不動產估價師培養與土地資源管理專業建設[J].中國土地科學，2006，(3):55-60.

[2] 程琳琳.高校土地資源管理專業就業型不動產估價人才的培養研究[J].管理科學，2010，(6):123-124.

[3] 李烜.我省高校房地產專業教學改革探析[D].長沙:湖南師范大學，2009:55-58.

[4] 陳銀蓉，梅昀.土地資源管理專業課教學方法改革的研究[J].華中農業大學學報:社會科學版，2004，(2):100-103.

[責任編輯 魏 杰]