理論聯(lián)系實際 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

新的化學(xué)課程理念要求給每一位學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機會，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來社會所必需的化學(xué)知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好發(fā)展。教師在教學(xué)過程中，不僅要注意學(xué)生對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，還要注重理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這對學(xué)生以后的發(fā)展是至關(guān)重要的。

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，懂得運用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源；增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感；使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時，能做出更理智、更科學(xué)的決策。

一、關(guān)注環(huán)境保護

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是近年來科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，人類改造自然的規(guī)模空前擴大，從自然獲取的資源也越來越多，向環(huán)境中排放的廢棄物也與日俱增，環(huán)境污染問題已發(fā)展成為全球性的問題。耕地面積減少、森林資源過度砍伐、水資源短缺、物種的消失、酸雨危害、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)引起的全球變暖以及厄爾尼諾現(xiàn)象造成的環(huán)境危害和破壞，這些都引起了人們極大的關(guān)注。

教師在講述這些知識時，適時地穿插一些有關(guān)環(huán)保的知識，讓學(xué)生意識到環(huán)保的重要性。如我在講述空氣的污染與防治時，讓學(xué)生聯(lián)系身邊的例子，學(xué)生很快就想到了學(xué)校的保潔員有時會焚燒學(xué)校的垃圾，后來我和幾個學(xué)生找到保潔員，講清道理，從那以后，他再也不焚燒垃圾了。我們這里的農(nóng)民在麥子收割后有焚燒秸稈的習(xí)慣，我就讓學(xué)生去說服自己的父母和親朋好友不要焚燒秸稈，也取得了一定的效果。這樣，學(xué)生在掌握了一些理論知識后，馬上就能將之運用到實際中去，從自身做起，從小事做起，這在潛移默化中提高了他們的環(huán)保意識。

二、關(guān)注低碳生活

所謂低碳生活，就是人們在生產(chǎn)、生活中所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。現(xiàn)在它越來越成為不少人追求的時尚生活。它是在人類生活受到氣候變化威脅的時候，應(yīng)運而生的。

我在講述溫室效應(yīng)、燃料的使用等知識時經(jīng)常會給學(xué)生補充一些關(guān)于低碳生活的知識。如課堂上我給學(xué)生舉了這樣一個例子：2008年，上海建成全國第一家碳中性酒店，內(nèi)部建筑材料幾乎全部是舊物改造而成，使用無源太陽能天窗，以水系統(tǒng)中央空調(diào)取代傳統(tǒng)的空調(diào)，把節(jié)能做到最大化。學(xué)生覺得很有趣，聽得很認(rèn)真。從中不難看出，學(xué)生對于這樣的知識關(guān)注度是很高的。我又適時地教育學(xué)生在吃飯、用水、用電等方面要注意節(jié)約，在后續(xù)的觀察過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能自覺地注意節(jié)約。教育學(xué)生低碳生活不只是一些高調(diào)的作秀或刻意迎合的一種生活潮流，而是我們大家必須緊迫面對的生活新觀念，是急需建立的綠色生活方式。

三、關(guān)注生命及身體健康

在課堂教學(xué)的過程中，適時地穿插一些涉及人的生命和身體健康等方面的內(nèi)容，學(xué)生往往會聚精會神地聽。如教育學(xué)生不要吸煙、酗酒，遠(yuǎn)離毒品等。在學(xué)習(xí)《化學(xué)與生活》這一單元時，學(xué)生會了解不少關(guān)于營養(yǎng)等方面的知識，此時教師可適當(dāng)增加一些飲食方面的知識，教育學(xué)生要多吃一些對我們身體有益的食品，如水果、蔬菜，少吃甜食、油炸食品，食物要多樣化，粗細(xì)搭配，油脂要適量，食鹽要限量，三餐要適當(dāng)，這樣可以達(dá)到防病增健康的目的。學(xué)生在了解了這些知識以后，他就會馬上影響到他的家庭甚至他周圍的人，這對提高全民的素質(zhì)也起到了不小的作用。

四、關(guān)注高新技術(shù)的發(fā)展

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，一些高科技產(chǎn)品不斷被創(chuàng)造出來，這給人們的生產(chǎn)、生活帶來了很大幫助。例如材料科學(xué)的發(fā)展，直接推動社會的發(fā)展。正是因為有了高強度的合金、新的能源材料及各種非金屬材料，才會有航空和汽車工業(yè)；正是因為有了光纖，才會有今天的光纖通訊；正是因為有了半導(dǎo)體工業(yè)化生產(chǎn)，才有今天高速發(fā)展的計算機技術(shù)和信息技術(shù)。經(jīng)常讓學(xué)生關(guān)注這些可以讓學(xué)生了解一些最新的科技動態(tài)，這為學(xué)生今后的發(fā)展、人生價值觀的確立都能起到一定的促進作用。

總之，我們教師在教學(xué)過程中要做到理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在實現(xiàn)人與自然和諧共處，促進人類和社會可持續(xù)發(fā)展的地位和作用，在此過程中，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。

(責(zé)任編輯 廖銀燕）