淺談素描教學實踐中的幾點認識

米開朗基羅說過：“素描，是構成油畫、雕刻、建筑及其它種類繪畫的源泉和本質。并且是一切繪畫的根子，那種己經掌握了這種東西的人可以相信自己占有著一筆巨大的財富?！彼孛枳鳛榕囵B造型能力的最主要手段，是學習造型藝術的重要基礎。

中等職業教育階段，素描教學的根本是對學生進行正確的觀察方法、思維方式和審美情操的培養，以及創新能力及表現能力的培養。其素描教學不同于普通中小學，它必須打破傳統的“明暗”教學法，根據學生的實際情況。一方面從技能人手，一方面培養學生的審美觀，雙管齊下，便學生既能掌握基本技能。叉能培養起良好的審美觀。同時還要根據專業特點注重學生美術設計能力的培養。因此，在素描教學實踐中，我采用\"精講多練\"的教學形式，把教學內容劃分為三個教學單元:線性結構素描，明暗素描及多種對比關系與表現，分別展開教學。

一、線性結構素描

用線條的方式觀察和表現客觀自然物象的結構特征，對物象內在構造加以理性分析，以達到對物象的深刻認識，進而從形體結構中感悟骨架結構、空間構成，提煉線條自身的美感形式。線性結構素描教學側重于透視法則的掌握，合理的結構分析，和畫面的有序組織這三方面的把握。

1、透視法則的掌握。其要點是使學生明白平行透視，成角透視的基本規律，并通過石膏幾何體的反復描摹加以理解。為了清晰地把握物體的透視，準確地掌握角度、比例，應把看不見的部分也畫出來。

2、合理的結構分析。結構是構成形體的各種的組合連接關系。素描造型中應引導學生認真研究物象形體的內部結構，準確把握客觀物象的形體和體面關系。

3、畫面的有序組織。既畫面的構成因素，也就是運用幾何歸納法，整體的觀察和認識客觀世界。要求學生從物象中的點、線、面以及物象間的組合關系，物象和背景的關系，對襯布摺紋進行有意味的主觀取舍，從而構成畫面一個有序的整體。

二、明暗素描

用明暗塑造的方法。概括表現出客觀物象的三大面、五大調，以達到光影真實，具有立體感的視覺效果，這也就是我們通常稱之為全因素素描。在明暗素描課題訓練中，應加強光影與黑白意識。明確明暗色調變化的節奏規律。以及增強立體觀念與空間意識。

1、加強光影與黑自認識。光影產生明暗，明暗構成黑白，它是構成完整視覺表現形式的重要因素。光影是我們知覺空間中最重要的標志物，明暗是光線照射下物體形體結構的反映，物體本質結構，決定了物體明暗深淺的變化。要引導學生關注物體與背景的正負空間，以及物體明暗生成畫面的黑白構成關系。其中關于黑白中心的關注、黑白對比與節奏、黑白分割與銜接、黑白灰布局、黑白基調等意識的培養尤為重要。

2、掌握明暗色調變化的節奏規律。在進行明暗深人的過程中，要同學意識到亮部與亮部之間，暗部與暗部之間，中間色之間所產生的有節奏感的漸變規律。通俗地講，物象最亮、最暗之處，只有一處；其它次亮、再次亮…依次遞減，從而產生色素調子有秩序的變化規律。

3入增強立體觀念與空間意識。體積感與空間感，是整個素描訓練過程的追求目標之一，也是素描觀念的直接體現。既要有整體的體積，又要有細節的體積。作畫前，首先要分析形與體的關系，關注形體結構線，轉折點;注意形體的起伏變化，外形與明暗交界線的變化，與形體的起伏變化都有著直接的關系，并服從于畫面的整體。

三、多種對比關系與表現

具體地說，就是物休本身的材質、造型、色度在具體環境中產生各種對比關系的觀察和表現。在多種對比關系練習中，我們抓住從質感表現，對比意識、藝術處理這三點來展開并實施教學。

1、質感表現。物體本身的材質所形成的物理表象，其重要性在于它表面的紋理組織。如玻璃制品、金屬器皿、木材、皮毛、粗陶、花卉等制品，要觀察物體紋理的規則：是紊亂的、粗糙的還是細膩的。這是表現的突破口。通過線條有序的排列、或揉擦或涂抹，或點、刮等多種手段去摸擬紋理的質感。從而達到視覺的真實感受。在靜物質地表現時，要通過恰當的質地對比表現練習，進行素描造型的技能訓練。

2、對比意識。線條本身的粗細、長短、曲折、圖形的大小、方圓、正負、明暗的黑白、強弱、色彩的冷與暖、紅與綠。以及物質材料所形成的堅硬與松軟、平滑與粗糙、干澀與濕潤等等，均會產生對比。對比形成反差，反差生成視覺刺激。在靜物素描教學訓練中，運用反差對比，可達到生動、活潑、豐富、強烈的視覺效果和審美感受。

3、藝術處理。整個素描過程都是以形象思維規律去觀察美、發現美。發現具有審美價值的藝術因素。教學中，要求把對形象的認識提高到藝術形式美的高度來觀察，發現其中的形式美感，形的力度感、深厚感、節奏感和秩序感。積極主動地通過點、線、面、黑、白、灰等造型因素的運用，積極有效地表現對象，表達感受。

在教學實踐中，教師要充分發揮學生的主體作用，以課題單元形式，有針對性地進行訓練。要注意探索與研究科學的教學方法，適當運用現代教學技術，尊重學些個性，因材施教、因人施教。要培養學生敏銳的藝術感覺和獨特的藝術個性及藝術創造力，為從事藝術設計打下堅實的基礎。