大學計算機教學方法

摘要：計算機的教育的重要性已經得到了足夠了重視，作為非計算機專業已經成為一門所有大學生必須要學的一門重要的公共基礎課程。對于現在計算機基礎教育存在的很多問題，我認為我們應該做出改變和改革，為了讓我們的學生更好的掌握計算機的實際操作能力，我提出意見供大家參考。

關鍵詞：大學計算機教學；教學方案改革

作為基礎教育的一門學科，計算機課程成為我們所有大中專學生必修的一門課程，計算機課程的目的就是讓我們的生活和學習都能更好的方便的進行，也是為了開闊學生們的視野。由于計算機得應用越來越廣泛，所以作為一個當今符合社會需求的人才，我們的學生必須要掌握好計算機得基本技能操作。

1、教學內容與分級

我們現在大學的計算機課程的內容包括基礎知識教學，軟件功能教學，實際操作上級訓練等等方面。但是我們會發現我們的學生由于來自不同的地區和家庭情況的不同，他們的計算機水平在剛剛開始入學的時候就不一樣的，高低相差很多，所以如果我們還是按照以往的統一的教學方案，就是讓學習好的無聊，讓基礎差的跟不上的惡性循環的結果。

我們先看看我們大學計算機的課程內容。首先是理論知識，比如計算機得發展史，計算的組成部分，各個組成部分的名稱以及他們的作用功能。另一個就是通過理論的學習之后的實際的上級操作技能，基礎的計算機教育應該包括文檔的處理等等軟件。在我們的教學之中，首先我們的老師要了解學生們的大概的計算機得基礎的學習情況，可以布置一些簡單的題目，讓大家來做，以此發現學生們的計算機是什么樣的水平，之后有針對性的進行分級教學。合理的安排好課程是很重要的。

2、調動學生們的學習的興趣

計算機教育成為我們大學所有的學生必修課，可見計算機教育的重要性。所以我們在重視計算機教育的同時應該不要忽視我們學生的差異性和興趣。我們在計算機教學的時候，應該讓學生養成計算機是非常重要的和離不開的這種思維意識。要讓學生懂得如果計算機掌握的不好，在這個信息技術時代，我們是無法適應這個高速發展信息量巨大的新社會。

現在我們的傳統的計算機教學已經落后了，我們應該做出改變，借助計算機的普及，應該借助計算機多媒體的教育，來豐富和加強我們的計算機教學。

3、利用網絡

網絡的發展是快速的，應該引導我們的學生去更好的利用網絡。

4、考評

在注重理論教學的同時，我們因該重視對學生們的考核，可以在每次上級之后做一個小考核，期末的大考核，這樣有助于老師了解學生們的學習情況，對于成績好的呢考試要給予標稱，對于成績差的老師要給予建議和鼓勵。做好老師和學們之間的互動。

5、興趣的調動

興趣是最好的學習的老師，我們在做好自己的教學的同時，更應該注重引導學生們的學習興趣，我們可以在做好課堂教學的同時，可以開展一些計算類的興趣愛好的活動等等，可以舉辦一些計算機技能比賽和設計大賽等等，在比賽中老師應該做出自己的指導和引導，通過活動加強學生們的互相合作能力和學生們自己動手的能力。

6、計算機選修課

由于我們學生的基礎水平不一樣和愛好不一樣，在完成我們計算機基礎只是的教學之后，我們應該開設一些計算機興趣類得選修課，比如PS，CAD等等的課程，這樣可以開闊學生們的計算機視野和引導學生們的興趣。通過這樣分級興趣類得課程，可以發覺學生們的計算機得學習潛質。

7、建立完整的考試系統，應該建立完成的考試系統和題庫，這樣可以考評學生們的計算機水平。

總之，在新世界，社會對人才的水平不斷要求提高的時候，我們大學的人才培養應該注重實際的應用能力，所以在原有基礎之上，我們的大學計算機老師要好好的教好這門課，希望我們一起為我們的大學計算機教育做出自己的貢獻。

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