RSS在企業在線培訓平臺中的構建與應用研究

摘 要 本文針對Web2.0 中的RSS 應用技術進行了分析和探討，設計了一種基于C#動態的RSS訂閱系統。該系統能夠收集和組織培訓人員所定制的新聞，按照學習興趣直接傳送到培訓人員的計算機，該系統在企業在線培訓平臺部署運行情況良好，提高了學員學習興趣和學習主動性。

關鍵詞 RSS 在線培訓 興趣

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A

Research on The Construction and Application of RSS in

Company E-Learning Platform

ZHANG XiKun，WANG Yan

(Tianjin Radio and Television University， Tianjin 300191)

Abstract In this paper， the RSS technologies based on C # RSS feed system in Web2.0 are analyzed and discussed. The system can collect and organize the training content employee ordered according to their interest directly to their computer， the system is deployed in the corporate online training platform running in good condition and improve students' interest in learning.

Key words RSS; E-learning; interest

0 引言

網絡已經成為我們這個時代的特征，人們的生產、生活、學習和工作越來越離不開網絡。網絡是支撐我們這個社會的基礎設施，信息成為加速社會向前發展的基本要素。網絡信息涉及眾多的學科并呈爆炸式增長趨勢，無用信息遠遠大于有用信息的數量，“信息迷失”和“信息過載”問題的日益嚴重。如何幫助員工高速、有效地找到實用信息，提高信息獲取的渠道，加強信息層面素質教育，培養高素質的創新性人才，是企業在線培訓平臺的重要功能，這就需要我們可以提供針對不同員工使用的個性化信息服務。個性化信息服務即一種全新的學習模式，這種模式對企業員工感興趣的資料進行比對分析，對培訓員工的瀏覽行為進行記錄，并根據培訓用戶的興趣主動及時地為培訓用戶推送相關培訓內容。把這種個性化的信息服務應用于我們的在線培訓平臺，可以提高培訓用戶獲取信息的效率、提升培訓平臺服務質量，為員工節省大量的時間和精力。

1 RSS技術

RSS也被稱作聚合RSS，是一種在線內容共享的簡單方式。培訓用戶只要在客戶端借助可支持RSS的聚合軟件（NewzCrawler、SharpReader等），在無須打開培訓平臺的情況下即可查閱支持RSS輸出的內容。在時效性較強的內容中應用RSS訂閱可以更快速收獲信息，培訓平臺提供的RSS輸出，有利于培訓用戶獲取相關內容的更新。

RSS可以搭建一個信息高速傳播的技術平臺，使得每個用戶都能成為潛在的信息發布者。RSS也是當前使用比較廣泛的XML應用，是一種同步和描述網站內容的通用格式。只要發布一個相關RSS文件，則這個RSS Feed中所包含的信息就能直接在其他站點中調用，這些數據也可應用在其他的服務和終端中，因為所有這些數據均是標準XML格式。

2 RSS在企業平臺中的構建

2.1 企業在線學習平臺中RSS的構建思路

對于提供內容者來說，RSS技術為他們提供了一個更高效、實時、安全并且低成本的發布信息渠道；而對與接收內容者來說，RSS技術則為他們提供了一個全新的應用體驗。RSS是通過XML標準來發布格式和定義內容包裝的。基于RSS的如此特點，本文提出利用RSS技術構建企業在線學習平臺中的RSS訂閱模塊框架。該框架由以下三個部分構成：

2.1.1 學習資源群

學習資源即相關培訓科目的主導欄目，資源分別以學習對象之形式構建，每個主導欄目都相應存有和學習對象相對應的RSS內容文件，眾多的學習對象構成一個對象學習庫。每個欄目以主題方式為學員呈現與本欄目相關資源，這些學習主導欄目組合起來形成企業在在線培訓平臺RSS訂閱模塊。

2.1.2 內容聚合

各個學習主導欄目將培訓平臺內學習對象相關數據的RSS文件提交并進行內容聚合。內容聚合是用來儲存學習內容的RSS文件，并且兼具根據學習內容數據來檢索學習內容之功能。內容聚合是將IEEE-LOM與RSS技術進行綁定，用RSS技術描述學習對象的相關數據。

2.1.3 內容閱讀

內容閱讀是以列表頻道的形式將培訓人員所需之學習內容發布給培訓人員，他們可以通過直接鏈到培訓項目的形式來了解學習單元的具體信息，也可以對該單元培訓內容進行存檔保留、離線閱讀等相關操作。

2.2 擬要解決的主要問題

2.2.1 IEEE-LOM綁定

一種RSS-LOM模型由Stephen提出，此模型通過IEEE-LOM與RSS相關模塊進行綁定，允許應用RSS對學習內容進行標準化定義。RSS 模塊是依照RDF來規范的，學習內容庫聚合其它學習對象庫RSS提要，提供的RSS是通過一個數據庫集成，這就需要將IEEE-LOM通過RDF的形式來綁定。

2.2.2 企業在線學習平臺建設

在企業在線學習平臺的建設上，最好以此項目的資源可以用主題方式呈現，這樣可以滿足教師或學生的習慣，使企業在線培訓平臺更加專業化。主題和項目作為基本搭建方式，即每個主導欄目只負責提供單個項目的學習資源并將內容逐步細化到知識點，與此同時須滿足RSS-LOM之綁定規則，為每個學習內容提供RSS提要。

2.3 該分布式學習資源網的主要優點

2.3.1 實現了個性化的學習

在該培訓平臺中，除了可以實現“推送”信息這個概念，使新增內容在出現時實時被“推送”到用戶端，同時也可以實現“拉”信息的概念，即用戶通過學習對象元數據搜索引擎篩選、定制學習內容。

2.3.2 降低了發布和管理成本

RSS技術使內容的制作與發布分離，即資源網站的建設者只需要考慮如何制作和組織學習資源，而不必考慮發布的問題。利用RSS對學習內容進行包裝具備技術層面的可實現性，長期來講，且只需進行初始化工作，后期信息發布的成本幾乎為零。此外，學習資源的分布式存儲降低了管理者的壓力，使管理成本大大降低。

3 結語

本文闡述了RSS技術的基本原理，并在此基礎上設計上了一種框架，該框架由學習資源、內容聚合、內容閱讀三個部分組成，這種利用RSS技術來構建企業在線學習平臺的基本框架，具有便于管理本地內容、個性化、成本低等優點。

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