摘 要 導數是高等數學中一個十分重要的概念,本文結合實例論述了利用導數證明不等式的幾種常用方法。
關鍵詞 導數 不等式 證明方法
中圖分類號:O17 文獻標識碼:A
Some Methods of Using Derivatives to Prove Inequality
JIANG Shihui, JIAO Keyan
(Department of Information Engineering, He'nan College of Finance Taxation, Zhengzhou, He'nan 451464)
Abstract Derivatives of higher mathematics in a very important concept, this paper discusses examples demonstrate the use of derivatives of several common methods of inequality.
Key words derivative; inequality; method of proof
不等式的證明在高等數學中也是比較常見的題型,不同類型的題目有不同的解法,當題目給出的函數可導時,利用導數求解不失為一種較好的方法,現將幾種常用方法介紹如下。
1 利用導數和函數的單調性證明不等式
這是不等式證明的一種重要方法,若題型為“求證:當時,,、可導;” = ,則其解題步驟是:令 = ,,其中 = = 0,從而將要證明的不等式“當時,”轉化為證明:“當時,>”,接著,再證明>0,即可得到“當時,>”,所以當時,得證。
例1 當>1時,證明不等式:>。
證: 設 = ,顯然在[1,+∞)上連續,且= 0。
= = (1)
顯然,當>1時,>0,故是[1,+∞)上的增函數。
所以當>1時,> = 0,即當>1時,>成立。
其實這個方法只對一部分不等式適用,即當>時,>,且 = 單調增加。而實質上,當 = >0時,上述題型即可得證,至于單調增加則是不必要的。故上述方法是證明不等式的一個充分不必要方法。
例2 證明:∈(0,1)時,>。
證:設 = ,顯然在[0,1]上連續,且 =0, =1-2x。
顯然,當∈(0,1/2)時,>0,故是(0,1/2)上的增函數。
所以,當∈(0,1/2)時,> = 0,即當x∈(0,1/2)時,>成立;
當∈(1/2,1)時,<0,故是(1/2,1)上的減函數。
所以,當∈(1/2,1)時,>,即當∈(1/2,1)時,>成立;
綜上所述,當∈(0,1)時,不等式:>成立。
由例2我們可以發現,>0在區間(0,1)內不恒成立,但仍然有不等式成立。這進一步說明例1的證明方法是充分而不必要的,深入思考,上述方法可以改進為:令 = ,,其中 = ≥0、 = ≥0,從而將要證明的不等式“當時,>”轉化為證明:“當時,>0”。
證明可分以下幾種情況:(1)若能證明>0,則得到“當時,>≥0”,即時,成立;(2)若能證明<0,同樣可得到“當時,>≥0”,即時,成立;(3)若存在點∈(),當時,>0,則得到“當時,>≥0;當時,<0,則得到“當時>≥0”,所以可得:時,。
2 利用lagrange中值公式
例3 證明:<<, (0<<)。
分析:把不等式可以改寫成()<<()。
可見“”是函數在區間[]兩端值之差,而()是該區間的長度,于是可對在[]上使用拉格朗日中值定理。
證:設 = ,則 = 。在[]上運用拉格朗日中值公式,有 = = (),(< <)
又因<<,于是,有()<<()
即<<
該方法一般適用于證明“可導,求證:與的大小關系”問題。
3 利用導數和函數的最值
有些不等式的證明可轉化為討論的最大值(最小值)與0的關系問題,例如是函數在定義區間上的最大(小)值,則一定有<(或≥),那么要證的不等式,可轉化為≤0(≥0)。
例4 證明不等式≤()。
證:設 = (1 ),則: = - = (1)
令 = 0,得唯一駐點 = 1,又當時,>0;
當>1時,<0;從而是在(0,+∞)上的最大值,
即有≤ = 0,所以 (1 )≤0,
即:≤()。
4 利用函數圖形的凸性
我們知道,在()內,若>0,則函數 = 的圖形下凸,即位于區間[, ]的中點處弦的縱坐標不小于曲線的縱坐標,即有: () ≤
其中, 為()內任意兩點。等號僅在 = 時成立。
例5 設>0,>0證明不等式 + ≥ ( + )且等號僅在 = 時成立。
分析:將不等式兩邊同時除以2,變形為:
≥
便可看出,左邊是函數 = 在兩點,處的值的平均值,而右邊是它在中點處的函數值,這時只需≥0即可得證。
證: 設 = ,即 = 1 + , = >0,
故由[ + ] = ()得 ≥ ,
即 + ≥ ( + ),等號僅在 = 時成立。
總之,導數為證明不等式提供了不少有效的方法,使用時究竟用哪種方法更合適,很難給出一個肯定的回答,需要根據不等式的具體形式來加以選擇,有的可以用多種方法證明。要想掌握利用導數證明不等式的這些方法,就需要平時多練習,熟能生巧。
參考文獻
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