高職英語教學中湖湘特色旅游職業技能滲透實踐特色探析

摘 要:體現湖湘地域特點的旅游職業技能培養目標的實踐性教學對高職旅游相關專業學生的公共英語教學的滲透是“高職公共英語教學中湖湘特色旅游職業技能的滲透實踐”這一研究項目的特色，其將理念在實踐中轉化成可借鑒的模式和經驗的過程和成果對于英語學科教學乃至旅游專業課程的發展都具有一定的實踐價值和理論價值。

關鍵詞:高職英語教學 旅游職業技能 湖湘特色 滲透

中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)03(c)-0189-01

隨著我國中部的崛起和國際交往的日益頻繁，湖南省涉外旅游事業極大地發展起來，富有湖湘特色的“紅色旅游”、“生態旅游”、“民俗風情游”、“休閑旅游”等豐富多彩的旅游服務項目引來四海游客流連忘返。然而在我省乃至全國范圍內既掌握了較高的專業知識又具備較強的英語口語交際能力的高素質的旅游從業人員十分匱乏，于是許多高職院校相繼開辦旅游相關專業，這對針對這類專業的學生的一向使用全國通用教材的高職公共英語教學提出了新的挑戰，使得傳統的高職英語教育不再滿足時代對我省開放型應用型旅游職業人才的要求，其教學改革勢在必行。

1 研究的意義

作為高職院校旅游相關專業學生的英語教師，只有將高職英語教學與學生的專業知識和專業技能的培養相融合，體現地方旅游特色，提高學生跨文化交際能力，才能讓畢業生在工作崗位上體現英語應用能力，從而幫助他們成為既具有較強的外語表達能力，又熟悉旅游知識及導游業務的復合型人才。……